五年级英语英语阅读理解题型过关技巧指导

1、 部编五年级【英语】英语阅读理解题型过关技巧指导 一、培养正确的阅读习惯有许多孩子在长期的学习中往往形成了各种阅读习惯，如一个词一个词地读，且常伴有一些习惯动作：用手指、摆头等，这就是速读的障碍，并且可能影响到孩子一生的阅读。有）用手些不良的习惯会影响到他们正常的阅读，我们应注意纠正他们以下的不良方式：（1）心译。这些做法的结果）复读；（34）声读；（5）逐词阅读；（指或笔指词阅读；（2往往是降低阅读速度，不利于把注意力集中在作者要表达的思想或传递的信息上。应当指出，孩子在平常的阅读中都会出现个别的、有意识的复视或回视，但过分的回视则会影响 阅读的速度乃至对文章有效的理解。 二、加强按意群阅读

2、的训练按意群阅读是一种科学的阅读方法。它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组（目光停I / usually / go / to / school / by / bike.）群，目光要尽可能少地停顿。试比较：（1）为逐词读，1次）。其中，（目光停）顿7次），（2I usually / go to school / by bike.3为按意群读。具体说来，读的时候我们要指导学生，不要把目光停在某一个词上， （2）入眼帘 而应该用两眼余光看这个词两侧的词，眼睛不要盯在字行上，要高一些，这样，映的便是词组而不是单个的词；读的时候要少眨眼、不摆头，只要眼球来回转动就可以了；宜，这样才能保证同保持

3、坐姿端正，书本应放到眼睛正前方，眼睛与书本距离大约一尺为 一适当距离、同一视角范围内尽可能多地摄入文字信息，正确的读书写字姿势，如下图：关键在于它既不是默读（心读）更不是朗读，而是通过目光在外语与大脑之间建立直接的联系，即外语思维。这是一个简捷快速的过程，非经过大量阅读训练的妙手岂能偶而得快速朗读已经熟悉的课文等文之？因此，我们在平常可以教给学生试试以下两个方法：1. 字材料（最好朗读到能够熟练背诵的程度）。通过这种练习，对什么是意群，怎样区分意 群，如何把注意力放在一个意群的中心词上，逐步就会有所实际地感受。 把课文或阅读过的材料按意群分行抄写下来，再用目光扫读，使眼睛习惯于一扫一段。2.

4、着阅读的深入，熟练的孩子在阅读过程中能根据自己的阅读目的、阅读内容和文体调整随 择、推测和推阅读速度，并利用头脑中已有的相关知识，借助尽可能少的文字信息进行选 理，必要时还能跳出文段客观地判断作者意图。也就是说一些孩子能过渡到跳读和略读环章的开头和结尾以及各段的 节。我们必须明确地告诉孩子，跳读和略读的关键是要抓住文 关键词和主题句。主题句可能在各段开头也可能出现在结尾。 三、培养语言预测能力所谓语言预测，就是根据词语的搭配习惯以及语法知识（词法和句法），凭借上文，猜测I 出下文可能出现的内容，达到“未睹先知”的目的。例如，利用词法的搭配习惯，在读到时，我们就能猜到下文要出现一个交通工具的单词

5、；利用句法知识，在我go to school by . 时，我们就可以预知下文会出现一个动名词，这样就有助于我们在们读到Thank you for . He likes 整体理解全句。熟悉和体验词语的搭配关系也是预测能力的体现。例如读到Little Water Drop goes higher 时，就知道下面一定跟一个介词to的结构；读到listening . 时也会知道下面要跟的肯定是一个比较级的形式。and . 眼未到心先知，眼再到时得到证实一闪而过就行了，这样读起来，自然就会快多了。 四、避免翻译在开始的时候，逐句翻译成中文来心译理解是难以避免的一个现象。但如果总要依赖翻译，养成习惯了，

6、势必影响到阅读速度。当然用英文直接思维，这不是一下子就可以完全这个单词，我们在文章中见到它时，并不做到的，但可以循序渐进，例如我们学了appleShe was 中文实物去理解，而是可以直接由英语到实物。再如读到是按照英语的画“一个女孩子手中拿着线，天上风筝飘呀飘呀”flying a kite.时，我们就可以直接体会到英后，再到画面的中间环节，那么就节省了时间。在 ”面，避免了译成中文“她正在放风筝语的阅读理解中，孩子往往会或多或少地遇到各种各样的生词，这是影响孩子阅读速度的坎，使溪流不断最大障碍了。若把阅读过程比作一条奔流的小溪，那么生词便是顽石、沟 回漩激起浪花；冲过去便渐入佳境，冲不过去便

7、成为一潭死水。跨越生词障碍可以通过猜典，的确很难猜出一个词的真 测词义来解决。猜测词义的方法有很多，有的时候不靠查字正意义，其实这时只要孩子能看出它的词性、在句中的作用，不影响阅读就足够了。例Her friend 中有这样的句子：5题Read and answerPEP如：教材六上活动手册第38页第很明Judy likes playing the violin. But Sally doesnt play any instruments. She doesnt like music.下文violin显，instruments没学过，是生词，但并不影响学生的阅读，学生通过上文中的，能明白。这正如

8、我们小的时候在看长篇小说或大部头的书时，碰到不认识的music中的字词，并不是用查字典的办法去弄清楚它的读音和意思，而是仅仅揣摩一下它的含义，不 求甚解。生词问题解决了，就为以后的阅读铺平了道路。 阅读理解猜词六技巧介绍如下： 通过因果关系猜词1.通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章表，)therefore等等sofor，thus，as a result，of coursesincebecause借助关联词(如，as， 示前因后果。例如：引出的句子所表示的原for it wasn his fault.通过forYou shouldn have blam

9、ed him for that， 。blame那不是他的错)，可猜出的词义是责备(因 通过同义词和反义词的关系猜词2.，即使我们不happy and gay连接的同义词词组，如通过同义词猜词，一是要看由and或or二是看在进一步解释的过程中使用的同义;认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思and Jupiter with the help of ，词，如Man has known something about the planets VenusMarsplanets)均为生词，但只要知道木星火星金星spaceships.此句中的Venus()、Mars()、Jupiter(这一义域。通过

10、反义词猜词，一是看表转折关系的连词或行星就可猜出这几个词都属于He is howeverbut副词，如，while，等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：我们不难推测出not at all.handsomenot at all as handsome as his brother.so homely，根据 的意思，即不英俊、不漂亮的意思。homely 通过构词法猜词3.在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法 知识，这些问题便不难解决了。 通过定义或释义关系来推测词义

11、4.or ，long time. Then there is a dry period，例如：But sometimes，no rain falls for a long drought.，drought从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即是同义语。这种同义或a dry period和drought，久旱旱灾。而由此可见drought意思为 或破折号等来表示。，be called，or，that isin other words释义关系常由is 通过句法功能来推测词义5.coconuts and some other kind of fruit grow

12、 in warm 例如：Bananas，oranges，pineapples是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它areas.假如pineapples和coconuts是同类关系，同bananas们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和，oranges 类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。属fruit 通过描述猜词6.描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and 在

13、特征的描写。例如：从例it can swim in the icy water to catch the fish.walks in a funny way. Although it cannot fly，是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生句的描述中可以得知penguin 活习性。 二、阅读理解 . 阅读理解阅读短文，判断下列句子与短文内容是否相符2 Lin Tao is a boy. He is eleven years old. He gets up early every morning. He gets up at 6: 00, and then he washes

14、his face. He does morning exercises at 6:50. At 7:00, he goes to school. He usually goes hiking on the weekend. Sometimes he visits his grandparents. He likes summer best, because he can eat ice cream in summer. He likes winter, too. Because he can go skiing, and his birthday is in winter. Lin Tao i

15、s twelve years old. ）（1 Lin Tao gets up at 6:00 every morning. ）（2 Lin Tao usually goes shopping on the weekend. ）（3 Lin Tao likes summer best. ）（4 Lin Tao doesnt like winter. 5）（ 01）【答案】 （ 12）（ 0）（3 1）（4 0 ）（5 【分析】大意：短文讲述了林涛的日常生活和爱好。【解析】 岁，故答案为错误。11岁。根据 He is eleven years old. 可知林涛）句意：林涛 （112 （2）句意

16、：林涛每天早上6点起床。根据 He gets up at 6: 00, and then he washes his face. 点起床，故答案为正确。6可知林涛每天早上可知林涛通 He usually goes hiking on the weekend. ）句意：林涛通常周末去购物。根据3（ 常在周末去徒步旅行，故答案为错误。 （4）句意：林涛最喜欢夏天。根据 He likes summer best, because he can eat ice cream in 可知林涛最喜欢夏天，故答案为正确。summer. （5）句意：林涛不喜欢冬天。根据 He likes winter, too

17、. 可知林涛喜欢冬天，故答案为错 误。 【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。 阅读理解阅读对话，判断正误。3 Mary: What can you do at home, Lisa? Lisa: I can clean the windows and make the bed. What about you, Tom? Tom: I can cook the meal and water the flowers. Can you sweep the floor? Lisa: Yes, of course. I often help my mom swe

18、ep the floor. Mary: No, I cant. But I can do the dishes and wash the clothes. Tom: We are all helpful at home. Lisa can clean the windows, make the bed and sweep the floor. 1）（ Tom can do the dishes. 2）（ Lisa cant sweep the floor. 3）（ Mary cant sweep the floor. 4）（ Mary can do the dishes and wash th

19、e clothes. 5）（ Mary, Lisa and Tom are all helpful at home. 6）（ 1） （1【答案】 0）（2 0）（3 1）（4 1）（5 1 ）（6 【分析】大意：玛丽，丽莎和汤姆谈论在家会做一些事情。【解析】 （1）句意：丽莎会擦窗户、铺床和扫地。根据 Lisa: I can clean the windows and make the 可知丽莎会擦窗户、铺床和扫地。故答案为正确。bed. I often help my mom sweep the floor. （2）句意：汤姆会洗碗。根据 I can cook the meal and wa

20、ter the flowers. 可知汤姆不会洗 碗。故答案为错误。 （3）句意：丽莎不会扫地。根据 I often help my mom sweep the floor. 可知丽莎会扫地。故 答案为错误。 可知玛丽不会扫地。故答案为正确。 Mary: No, I cant. （ 4）句意：玛丽不会扫地。根据 （5）句意：玛丽会洗碗和洗衣服。根据 But I can do the dishes and wash the clothes. 可知玛 丽会洗碗和洗衣服。故答案为正确。 （6）句意：玛丽、丽莎和汤姆在家里都很有帮助。根据 Tom: We are all helpful at home

21、. 可 知玛丽、丽莎和汤姆在家里都很有帮助。故答案为正确。 【点评】本题考查了阅读理解，先翻译对话，然后根据对话内容，判断句子正确或错误。 阅读理解读对话，选择正确答案。4 Tony: Good morning, Sandy. Sandy: Good morning, Tony. Tony: Whats your favourite food? Sandy: Hamburgers. Tony: Me too. Why do you like them? Sandy: Because theyre delicious. Tony: Whats your fathers favourite foo

22、d? Sandy: He loves beef. Tony: What about your mother? Sandy: She loves salad. Tony: What would you like to drink now? Sandy: Id like some orange juice. Tony: Me too. Whats Sandys favourite food? 1）（ A. Hamburgers. B. Beef. C. Salad. Whats Sandys fathers favourite food? 2）（ A. Potatoes. B. Bread. C.

23、 Beef. Does Sandys mother love salad? 3）（ A. No, she doesnt. B. Yes, she does. C. No, she isnt. Does Tony like hamburgers? ）4（ C. We dont know.B. No, he doesnt. A. Yes, he does. What would Sandy like to drink now? ）（5 C. Orange juice.B. Milk. A. Water. A）（1【答案】 C）（2 B3）（ A4）（ C 5）（ 【分析】大意：桑迪和托尼谈论最喜欢

24、的食物，以及家人最喜欢的食物。【解析】 （1）句意：桑迪最喜欢的食物是什么？根据 Sandy: Hamburgers. 可知桑迪最喜欢的食物是 A.汉堡包。故答案为 （2）句意：桑迪父亲最喜欢的食物是什么？根据 Sandy: He loves beef. 可知桑迪父亲最喜 C.欢的食物是牛肉。故答案为 （3）句意：桑迪的妈妈喜欢沙拉吗？根据 Sandy: She loves salad. 可知肯定回答。故答案 B.为 （4）句意：托尼喜欢汉堡包吗？根据 Sandy: Hamburgers. Tony: Me too. 可知托尼喜欢汉堡 A.包，是肯定回答。故答案为可知桑迪现在想喝 Sandy:

25、 Id like some orange juice. ）句意：桑迪现在想喝什么？根据5（ C.橙汁。故答案为 【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息 找出相关句进行选择。 阅读理解读短文，判断下列句子是否正确。5 Im Kate. Im a student. I have PE and music on Mondays. My PE teacher is very young. Hes strict. He likes beef, but he doesnt like chicken. He often plays football in the mo

26、rning. My music teacher is young, too. Shes kind. Her class is so interesting. So I like music classes very much. Her favourite food is salad. She often reads books and listens to music on the weekend. I like my teachers. My music teacher is kind. 1）（ My PE teacher is young. 2）（ Kate doesnt love her

27、 PE teacher. 3）（ Kate is a teacher. 4）（ Kates music teachers favourite food is salad. 5）（ 1） （1【答案】 1）（2 0）（3 0）（4 1 ）（5 【分析】大意：短文讲述了凯特体育老师和音乐老师样子，爱好和喜欢的食物。【解析】（1）句意：我的音乐老师善良。根据 My music teacher is young, too. Shes kind. 可知我的音 乐老师善良。故答案为正确。（2）句意：我的体育老师很年轻。根据 My PE teacher is very young. 可知我的体育老师很 年轻

28、。故答案为正确。（3）句意：凯特不爱她的体育老师。根据 I like my teachers. 可知凯特爱她的体育老师。故 答案为错误。（4）句意：凯特是一名教师。根据 Im Kate. Im a student. 可知凯特是个学生。故答案为错 误。（5）句意：凯特的音乐老师最喜欢的食物是色拉。根据 Her favourite food is salad. 可知凯 特的音乐老师最喜欢的食物是色拉。故答案为正确。 【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。 阅读理解读短文，判断下列句子与短文内容是否相符。6 China is in Asia. Its a ve

29、ry big country. Its bigger than Australia and smaller than Canada. Most of the people in China can have four seasons. But people in South China have three seasons-spring, summer and autumn. They dont have winter. In North China, people have a cold, dry and windy winter every year. People in Kunming only have one season-spring. Its warm and humid（潮湿Spring So flowers.