七年级下册语文第一单元测试卷含答案

1、七年级第二学期语文第一单元测试卷附参考答案（时间： 120 分钟分数： 150 分）班级：姓名：得分：一、积累与运用（36 分）1、下面加点字读音正确的一项是（）（ 4 分）A、确凿 zo菜畦 q 蟋蟀 shu i缠络 chnB、觅食 m竹筛 sh i宿儒 sh 讪笑 sh nC、嫉妒 j 皂荚树 ji 锡箔 b 蝉蜕 tu D、脑髓 su 鸡毛掸子 t n东方朔 shu 木屐 j 2、下面词语解释正确的一项是（）（4 分）A、人迹罕至：少有人来觅食：寻找食物；消释：消除误会B、宿儒：一种星宿的名称瞬息：形容极短的时间幽寂：幽僻寂静C、方正：方法正确渊博：深而广讪笑：讥笑D、倜傥：洒脱，不拘束

2、相宜：适合同窗：同在一个学校学习的人3、下面字形全部正确的一项是（）（4 分）A、桑葚轻捷云霄来势凶凶B、珊瑚懒惰书塾人声鼎沸C、臃肿瞬息脊粱人迹罕至D、倘若急燥徘徊牵连不断4选出没有语病的一项填入括号内 ()(4 分)A初升的旭日从东方冉冉升起。B谁能否认地球是绕太阳运行的呢?C通过老师教育，使我有了新的认识。D正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。5. 下面说法不正确的一项是（） （ 4 分）A从百草园到三味书屋一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。B.爸爸的花儿落了作者林海音，台湾作家。本文以爸爸的花儿落了，喻指爱花的爸爸离开人世。1

3、C.丑小鸭 一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话，可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。D假如生活欺骗了你一诗的作者是普希金，法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。6请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4 分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。7填空：（8 分）忧郁的日子里需要镇静，。海内存知己，。，病树前头万木春。今夫不受之天，又不受之人，。日月之行，。星汉灿烂，。乡书何处达，。8名著阅

4、读：某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与水浒中和两位英雄有关。 ( 请填写人名 )(4 分 )二、阅读（ 54 分）（一）阅读从百草园到三味书屋 中文段，回答 914 题。（23 分）不必说 _的菜畦， _的石井栏， 高大的皂荚树， _的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里 _，肥胖的黄蜂 _在菜花上，轻捷的叫天子 ( 云雀 ) 忽然从草间 _向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲

5、房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的， 吃了便可以成仙， 我于是常常拔它起来， 牵连不断地拔起2来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。9本文选自，作者,原名，我国现代伟大的、。（6分）10 按课文原句将画横线处填写完整。 （6 分）、11把文段分两层，在它们的分界处用“| ”标。这两层的条理是从整体到。（2 分）12这段文字主要写了“我”童年的哪四件事”？突出哪一点？（5 分）13作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从、四个方面描写，充满情趣。 （4 分）（二）阅读伤仲永中文

6、段，回答1521 题。（ 23 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”15伤仲永选自，作者，（写朝代）八大家之一。（ 3 分）16. 解释下列加点的词：（ 4 分）世隶耕 ：未尝识书具：邑人奇 之：父利其然也：17用“ / ”画出下列句子的停顿。（2

7、 分）（ 1）借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。（ 2）余闻之也久18. 写出下列“之”字用法不同的一项是：（）（ 3 分）A、忽啼求之B 、借旁近与之C 、秀才观之D、有能称前时之闻319. 本文按照顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段， 详写了了，造成仲永“泯然众人” 的主要原因是（用文中原句回答），从道理上来讲是因为他（4 分）20. 用现代汉语翻译下列文言短句。（ 4 分）自是指物作诗立就。译文：令作诗，不能称前时之闻。译文：21本文对我们的教育和启发是什么？（3 分）（三）现代文阅读（ 18 分）黎明的眼睛作者：端木蕻良三月清晨，把窗子推开， 第一片阳光便飞到人们的房间里，

8、对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说春天来了！就这样，春天从窗口走近了我们。但是，可不要忘恩负义记，不是从有房子那天起，我们就有窗子的呢！我们的兄弟， 爱斯基摩人用冰块建筑了房子， 像个白玉的钟罩一般， 是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时侯，他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上个顶篷。至于窗子，就谈不上了。房墙上开窗子是后来的事。 随着窗子的开凿和扩大， 人类文明的曙光也随着扩大。窗子，自从它出现的那天起，它就成为最光的眼睛

9、，空气的港口，成了自然和社会的纽带。随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房层最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作屋子了。有谁未曾享受过开窗的喜悦呢？打开窗子， 突然见到青山闯了进来， 打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来。窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。当然，随之而来的，也有风沙飞入屋中，还有，眼睛看不到的微尘，还有很难发觉的细菌，有的是出面拜访，有的是偷偷地混了进来。4从古到今多少诗人先赞美过窗子， 多少歌手唱过窗子， 多少情人的睛睛凝望过窗子。窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。在今后的日

10、子里，窗子的变化会更加多种多样了。窗子的玻璃会随着时钟， 自动调和射进室内的光线， 窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有巡环水， 它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌， 又可以送进来他需要而又不易到的芳香和养分。有的窗子不需开合， 便能做到通风透光， 它不可以把你不愿听到的声音关天外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的。打开窗子吧！现在开窗子就不光是为了迎进阳光、 空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影， 而是迎接一个新的世纪！22、本文描述的主题是 “窗子” , 但标题确是 “黎明的眼睛” , 根据文意 , 请说明：(1)“窗子”在文中的含义是否一样 ?请具体说明。 (4 分 )

11、(2) “窗子”和“眼睛”有什么内在联系 ? (4 分)23、文中“没有窗子的房子 , 几乎也就没法把它唤作房子了” , 结合文意 , 概括指出作者这样说的理由。 (3 分)24、这篇散文表明了作者对生活怎样的态度?据文作答。限 10 字以内 ) (3分)25、对这篇散文的赏析 , 错误的两项是 ()（）(4 分)A、随着窗子的开凿和扩大 , 人类文明的曙光也随着扩大 . 从文章的结构和内容来看 , 这句话是起着顺承递进作用的。B、文中作者非常注重遣词造句 , 通过对词的选择 , 表明自己的思想感情 . 如“第一片阳光便飞到人们的全身” “突然看到青山闯了进来” “新的空气就会猛扑进来”中的“

12、飞”“闯”“扑”等都表现了“打开窗子”的喜悦之情。C、这篇文章通过叙述窗子的从无到有 , 从单一到多样 , 表现了现代生活中的窗子的多变 , 其主旨就是为了赞颂新生活。D、这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合 . 如“春天来了”“打开窗子吧”多是直接抒情。E、文中写窗子”的发展变化运用了虚实结合的方法 , 这既为议论作了铺垫 , 又为描写作了陪衬。三、作文（ 60 分）526、翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山，是自然的山。生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难 “山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我

13、们为伴。躲避它，一生遗憾。翻过它，将风光无限。请以“翻过那座山”为题，写一篇文章。要求： 1 文体不限；2不少于 500 字； 3文中不得出现真实的人名、校名和地名。100 字200 字300 字6400 字500 字600 字700 字800 字7参考答案一积累与运用（ 36 分）1、A 2.D 3.B 4.B5.B6、示例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题） （每空 2 分）7、略8林冲鲁智深（鲁达）二、阅读（ 54 分）（一） 9、略10、碧绿、光滑、紫红、长吟、伏、直窜（每处1 分）11、草间直窜向云霄里去了。 / 单是 局部（每问 2

14、 分）12、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子有无限的趣味（ 5 分，前问 4 分，后问1分）13、色彩、形状、声音、动态（每处1 分）（二） 15临川先生文集王安石唐宋16.属于曾经感到诧异认为 有利可图17借旁近 / 与之，即 / 书诗四句，并 / 自为其名余闻之也 / 久18.D19.时间仲永生五年诗作才能显露父利其然也，日扳仲永环谒于邑人， 不使学受于人者不至（每处 1 分）20. 从这以后，人们指定某种事物叫他作诗，他立即可以完成。令（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。21. 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。（三） 22（1）不一样，前面的几个“窗子 ”都是实指房子的窗子，它是人与社会联系的窗口，后一段中的“窗子”是比喻，指心灵的窗子