初中美术手绘线条图像主题单元评价设计_第1页
初中美术手绘线条图像主题单元评价设计_第2页
初中美术手绘线条图像主题单元评价设计_第3页
初中美术手绘线条图像主题单元评价设计_第4页
初中美术手绘线条图像主题单元评价设计_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、手绘线条图像 主题单元名称 手绘线条图像 单元评价方案的思维导图 评价量规 手绘线条图像走进明中手绘地图探究活动评价表 项目指标 A级 B 级C 级学生自评 小组互评 教师评价 探究学习 深入探究手绘地图的艺术特创作色、有手法，较多的并发现，能用知识指导完实践，成一次手绘地图的绘作品制，效果优秀。 能了解手绘地图的基本艺术特色、创作手法，探究过程有发现，能在作品阶段运用已经掌握的知识，进行作品的作绘制，品效果一般。 对手绘地图的了解不不能够，较好的在绘制作品的时候运用所学完知识，成作品差。 参与实能够积较好的参与实 践 极参与创新手绘地图的方法研究，创新意识并能强，很好的指导实创作践。出有创意

2、的新颖的手绘地图作品。 参与实践活动，对手绘地图有一定的见认识、解，所创作的作品符合基本规范。 践活动，但是拿不出自己的见解，所绘地图没有创新表现。 分工协作 组员分工明确，能发挥组员的优势特团队长，组员分工明确，基本能体现组员的优势特长，团队分工不明确，团队协同意能识差，完成作 意识强，能在探究活动中体现团队作能很用，好的完成本次探究作品。 有一定的团队协同意在完识，成作品阶段能进行基本的团队协作，完成做平一般。 业。 完成成果 高效协同完成作品优有自秀，己的色彩风格，造型特符合色，地图设计规范，协同完成作品，色彩搭配符合基本规范，造型自己的特色，运用地图设计的作品完成，但是色彩上不协调，造型没有特色，地图规范方面的欠缺。 能形成自己的艺术特色。 规范，能完成手绘地图

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论