七年级信息技术下教(学)案

1、.第一单元第 一 课图 像 及其简单处理本节要点 ：photoshop 作为一项图像处理软件，绘图和图像处理显示的看家本领。但在掌握这些技能之前，有必要学习photoshop 中的各种辅助工具，以及设置 photo shop 的工作环境等。也只用学会使用这些功能之后，才能真正去绘制图象，创作出如诗如画的图像。教学目的和要求：先掌握图像处理的期基本操作，以便于以后更快地去绘制图像。主要教学容 ： 1 、photo shop工作界面2 、photo shop基础操作3 、辅助工具的使用4 、视图缩放5 、使用“历史记录”功能教学重点 ：设置 photo shop C 的工作环境教学难点 ：辅助工具

2、的使用课时公配： 1 课时教学方法： 先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程一、Photoshop 简介：1、Photoshop 是美国 Adobe公司开发的一款图像处理软件，广泛用于广告， 印刷，摄影等行业。Photoshop8.0叫 Photoshop默认保存格式是PSD2、进入方法：（ 1）单击开始 / 程序 /Adobe/Photoshop（ 2）单击桌面快捷方式 Adobe photoshop3、Photoshop 的工作界面系统启动后窗口一般包括以下元素.专业资料 .（ 1）标题栏（ 2）菜单栏（ 3）属性栏（设置当前工具的属性）（ 4）工具栏（从事绘图、编辑、调整、制作选

3、择区域等工作）（ 5）调板（ 6）工作区（窗口的工作区）（ 7）状态栏二、工作界面详解1、工具箱（ 1） 工具右下角有小黑三角，表示该位置上不止是一个工具，指向后，单击鼠标右键，可显示选择其它工具（ 2） 选择某工具后，需注意设置属性栏中的相关属性（ 3） 指向工具按钮后，一般会显示工具的名称和快捷键，通过快捷键也可方便地选择工具（ 4） 双击工具标题可折叠 / 展开，另属性栏调板有此特性2、调板（ 1） 调板分三个组，可拖动调板标签，拖出后单独使用（ 2）执行“窗口”菜单栏中的相应命令可“显示 / 隐藏”调板（ 3）窗口/ 工作区 / 复位调板，可还原为初始状态（ 4）单击调板右上角的 可弹

4、出调板群3、历史记录（ 1）它上面可记录显示最新的 20 步操作步骤（可调整）（ 2）单击其操作名称可使图像还原到该操作时状态（ 3）调整历史记录状态：编辑/ 预设 / 常规Ctrl+alt+z多次撤消 ctrl+shift+z多次恢复 ctrl+z单次撤消 / 恢复4、状态栏位于窗口最底部，用于显示图像处理的各种信息，状态栏分为三个区域，分别显示当前操作图像文件的不同信息.专业资料 .5、通过以下快捷键可调整窗口中的元素Tab 显示 / 隐藏工具和调板Shift+Tab仅显示 / 隐藏调板F 在标准菜单全屏全屏间切换作业： 1、熟练掌握工作界面各部分作用2、各工具的快捷键3、状态栏上各信息的

5、含义教学后记 ：第二课图像的局部处理教学目的和要求： 在 photo shop CS中处理图像的，常常图像的部分进行操作，因此创建图像各地区是进行图像编辑的前提，熟练地掌握并应用这些工具的命令可能效地提高处理图像的效率。主要教学容： 1、创建规则选区2、创建不规则选区3、使用色彩围命令创建选区教学重点： 各工具的基本使用方法教学难点 ：各工具的参数设置教学目的和要求：在photo shop CS 中处理图像的，常常图像的部分进行操作，因此创建图像各地区是进行图像编辑的前提，熟练地掌握并应用这些工具的命令可能效地提高处理图像的效率。.专业资料 .课时公配： 1 课时教学方法： 先理论、然后演示，

6、再通过例子巩固知识。教学过程一、选框工具1、矩形选框工具（ 1）在工作区中直接拖动便形成矩形选区（ 2）按住 Shift 键拖动，形成正方形选区（ 3）按 Alt键拖动，形成以起点为中心的矩形选区，同时按Shift+Alt则为以起点为中心的正方形（ 4）选择属性栏上样式列表中的容，还可以形成固定大小的选区或宽高成比例的（ 5）新选区增加选区减少选区交叉选区SHIFT增加选区ALT减少选区SHIFT+ALT交叉选区别（ 6）样式：（正常、约束比例、固定大小）2、椭圆选框工具其特点与矩形选框工具基本相似3、单行、单列工具选择一行像素或一列像素，用于特殊效果制作二、套索工具1、套索工具在工作区中按下

7、左键拖动光标，松开后便会形成较随意的选区2、多边形套索（ 1） 它主要形成边缘是直线段的各地区（ 2） 在不同位置单击便可形成一个个折线段.专业资料 .（ 3） 起点和终点重合时，光标处便会出现一个小圆圈，此时单击选区便会自动闭合；另外在未重合时，双击光标，系统也会自动闭合（ 4）形成折线段时，按住Shift键可使线段呈 45；按 Del 可删除刚形成的线段3、磁性套索（ 1） 它主要用于选定具有明显边界的对象（反差大）（ 2） 指向要选定对象的边界，单击后移动光标，系统会自动查找边缘，形成选区（ 3） 边对比度：在该文本框中输入数值，可以设置磁性套索工具对颜色反差的敏感程度，数值越高，敏感度

8、越低（ 4） 属性栏上的宽度值限定在光标两侧多大围查找最明显的边缘（ 5） 频率：频率值越大，系统自动形成的定位点越多，另外单击可产生定位点，按 Del 键可删除三、魔棒工具使用此工具可以方便地选择相邻的具有一致颜色的区域1、容差：容差值设定的越大，选择的围越大2、定义好属性后，在选择对象上单击，与单击处颜色相似的区域被选中3、注意“连续的”“用于所有图层”和“消除锯齿”复选框在选取中和取消时的差别4、CTRL+SHIFT+I返选作业：画月芽、葫芦、五角形、等腰三角形、手镯、房子教学后记：.专业资料 .第三课图像的艺术处理教学目的和要求： 如果所获得的图片效果不好，可以使用Photoshop

9、作一些处理。例如调整色彩、亮度、对比度等，还可以通过设置，产生一些特殊效果。主要教学容：1、调整图像的色彩2 、使用仿制图章3、使用滤镜教学重点： 调整色彩的亮度和滤镜的使用教学难点 ：仿制图章和滤镜的作用课时公配： 1 课时教学方法： 先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程一、调整图像的色彩打开图像，单击菜单【图像（I ）】【调整（ A）】，可以调整图像的色阶、色彩平衡、亮度与对比等，从而改变图像的效果。1、调整图像的亮度 / 对比度。2 、调整图像的曲线。二、使用仿制图章仿制图章工具就像“复印机”能将图像中某个区域的容原样搬到另一个地方。使用时仿制图章工具要先定义采样点，也就是指定

10、待复制的图像区域。1、打开图像文件，选择仿制图章工具，设置仿制图像的画笔属性。2、定义采样点。按住Alt 键在图像某一处（如向日葵）单击。3、松开 Alt 键，想需要仿制的地方，拖住鼠标，图案就复制上去了。.专业资料 .三、使用滤镜滤镜可使所选区域图像产生特殊效果。如果没有定义选区，则对整装图像做处理。1、打开图像。2、单击菜单【滤镜（ T）】【模糊】【模糊】 ，使照片模糊。3、单击菜单【滤镜（ T）】【艺术效果】【水彩】 ，选择合适的参数，设置水彩画效果。4、调整图像的色彩、曲线等。作业：水彩效果半调图案效果教学后记：第 四 课Photoshop的 图 层教学目的和要求 ：图层是 photo

11、 shop 图像处理基础，通过本课学习，可以学会创建和使用图层，掌握各类型图层的特点，懂得在图像处理时；图层的重要性和使用普遍性。从而便有效地去编辑和处理图像。主要教学容： 1、图层基础知识.专业资料 .2、图层面板3、图层的基本操作4、图层特殊样式教学重点： 图层的基本操作教学难点： 图层样式各参数的调整课时公配： 1 课时教学方法： 先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程一、图层：它就像透明胶片一样，一层一层的叠放在一起，如果上面的图层没有容或透过其透明部分则可看到下面图层的容， 另外把不同的图像元素放在不同层上创作，便于进行调整和修改二、图层调板1、在它上面显示着所有图层的缩略图

12、及名称2、单击图层名称可把它设为当前层注意：所有的编辑操作都是针对当前层上的容3、单击眼图标，可以显示或隐藏该层上容，按住Alt键单击眼图标，可显示或隐藏其它图层4、设定当前层后，从调板左上角的“混合模式”列表框中可更改该图层的混合模式，如“正片叠底”5、单击右上角的不透明度列表设定该层的不透明度。0%完全透明， 100%是完全不透明。注意：不透明是针对图层容而言的6、单击眼图标右侧的小方框可显示或隐藏“”标志，显示标志表示该层与当前层建立，保证在移动时与当前层上元素的位置相对不变三、新建图层1、单击调板上的新建按钮.专业资料 .2、执行图层 / 新建 / 图层，输入图层名称3、执行调板菜单上

13、的“新图层”注意：新图层会出现在当前层的上方，按Ctrl键则出现在下方四、复制图层1、拖动图层名称到“新建”按钮2、执行图层 / 复制图层3、执行调板菜单中的“复制图层”4、建立选区，按 Ctrl+J复制选区和图层5、选中图层，右击 / 复制图层五、删除图层1、拖动图层名称到删除按钮2、选中，单击删除3、按 Alt 键，单击“删除”按钮，可删除当前层六、调整图层顺序1、直接拖动图层名称到另一位置2、执行图层 / 排列菜单中的相应命令置为顶层： Ctrl+Shift|+前移一层： Ctrl+后移一层： Ctrl+置为底层： Ctrl+Shift+七、合并图层1、向下合并图层：当前层与下面图层合二

14、为一Ctrl+E2、合并可见图层：隐藏不需合并的少数图层，执行该命令所所有可见层合并Ctrl+Shift+E3、拼合图层：把所有图层拼合为背景层，隐藏层被删除.专业资料 .八、图层样式1、背景层上不能使用图层样式2、把普通层设定为当前层后，单击“样式”调板中的按钮，可为该层应用系统提供的样式3、单击图层调板右下方的“添加图层样式”按钮，从弹出的对话框中可选择一种图层样式，如“投影”等4、双击图层名称，在出现的对话框中选中复选框可应用样式，单击样式名称才可更改其参数作业：1、图片卷边2、环环相扣3、香烟教学后记：第五课图像合成教学目的和要求： 创建不同的图层，引入合成图像；调整图层的前后关系，合

15、理地排列图像的位置。通过编辑图层，形成图像合成的整体化效果；在合成图像中，体验不同图层信息相互补充、共同增强主题表达的优势， 同时增强合成图像中遵守道德与法律规的意识。主要教学容： 1、合成风景图片2、制作封面教学重点： 图像合成的方法步骤；图层关系的灵活应用。.专业资料 .教学难点： 通过容上的相互对比、相互衬托、相互补充，或者对版式上的相互协调所产生的效果进行赏析，让学生理解到合成图像在需求上的价值意义。课时公配： 2 课时教学方法： 先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程一、合成风景图片1、打开素材图“天空”作为背景2、打开素材图“黄鹤楼” ，将其复制 / 黏贴到图“天空”中，形

16、成新图层，修改图层属性，命名为“楼” 。3、单击菜单【编辑（） 】【自由转换（）】，调整图像大小和位置。4、选择“楼”图层，用魔术棒工具，将天空作为选区，删除选区。5、保存图像。二、制作封面1、背景层。打开素材目录中文件“封面背景图”作为背景层。2、装饰层。打开素材目录中文件 “校徽”，将其复制 / 黏贴到图“封面背景图”中形成新图层，修改图层属性，命名为“校徽”，并调整到合适的大小和位置。3、文字层。用文字工具输入封面上的文字， 并设置文字属性、添加文字特效。4、保存图像。作业：制作作业本封面教学后记：.专业资料 .第二单元第一 课制 作 Flash动 画教学目的和要求： 知道动画就是一系列

17、连续播放的图片。逐帧动画的制作是动画中的其中一种动画。Flash 动画中的每一副画面即可为一帧。主要教学容： 1、什么是动画2、逐帧动画的制作教学重点： 逐帧动画的制作教学难点： 区分关键帧和普通帧课时公配： 1 课时教学方法： 先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程一、什么是动画简单地讲，动画就是一系列连续播放的图片。Flash动画中的每一副画面即可为一帧。其中有些是决定动作的关键画面，这样的帧称为关键帧； 有些画面有电脑自动生成， 这样的帧称为普通帧。 帧就好比电影胶片上的一格画面，或者快速翻动的书中的一页。单击【开始】【程序（ P）】【 Macromedia】【 Macromed

18、ia Flash MX】,启动 Flash MX。二、制作逐帧动画制作一个倒计时的动画分析：制作一个数字由 9 变到 0 的动画，共需要 10 画面，即 10 帧，每一帧有一个数字。1、新建一个 Flash文件，在时间抽第 1 帧的位置，自动产生空白关键帧 （空心圆）。2、选择当前帧。在第一个影格单击鼠标，影格变黑，第1 帧变为当前帧。.专业资料 .3、选择画笔工具，调整画笔工具的颜色、 粗细和形状。在舞台上用画笔写 “ 9”字。观察影格中空心圆圈变成实心，表示此帧已经由空白关键帧变化成关键帧。4、单击第 2 帧，然后单击菜单【插入（I ）】【空白关键帧（ B）】，在第 2帧的舞台上写“ 8”

19、字。5、依次在第 3 帧、第 4 帧.第 10 帧插入空白关键帧，在舞台上写7、6.0.最好形成了一系列的帧。6、单击菜单【控制（ C）】【测试影片（ M）】或使用快捷键Ctrl+Enter，测试效果。7、保存文件。 Flash 动画源文件扩展名是fla ，生成影片文件扩展名是swf 。作业：制作 9 到 0 的时间倒计时帧教学后记：第二课制作形状补间动画教学目的和要求：逐帧动画的制作是动画中的其中一种动画。Flash 动画中的每一副画面即可为一帧。 需要一帧一帧地绘制动画容， 而在一个关键帧绘制一幅画，然后在另一个关键帧中绘制另一幅画，而形状补间动画就可以完成。主要教学容 ：1、图形的变形2

20、、文字的变形3、补间动画的制作教学重点 ：补间动画的制作.专业资料 .教学难点 ：会图形的变形和文字变形课时公配： 2 课时教学方法 ：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程一、图形的变形制作一个圆变成正方形的动画。1 、新建一个动画文件。选择椭圆工具，画圆（按住Shift键画圆）。2 、单击时间轴的第 30 帧处，单击鼠标右键，插入空白关键帧。这时播放头移到第 30 帧，在第 1 帧至第 30 帧之间自动地插入了帧， 它们的容都与第 1 帧相同，称为“静止帧”。3 、单击第 30 帧（空白关键帧），选择矩形工具，选择合适的填充色在舞台上画出一个正方形（按住Shift键画正方形）。4

21、、选择第 2 帧，单击鼠标右键，然后选择【属性（P）】，打开帧的属性面板。选择补间方式为形状。这时Flash 根据第 1 帧和第 30 帧的容自动生成两个关键帧之间的帧。按快捷键 Ctrl+Enter测试，可以观察到圆变成正方形的整个过程。5 、时间抽上，形状补间动画建好后，时间帧面板的背景色变为绿色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头。二、文字的变形如果要将文字变形成其他的形状。需要先将文字“分离”。将文字“信息技术”变形为“Flash 动画”1、在第 1 一个关键帧输入文字“信息技术” 。调整文字的大小、颜色、字体等。2、在第 20 帧处插入一个空白关键帧，输入文字“FLASH动画”调整

22、文字的大小、颜色、字体等。2、选择当前帧。在第一个影格单击鼠标，影格变黑，第1 帧变为当前帧。3、选择第 1 个关键帧，单击菜单【修改（M）】【分离（ K）】，将“信息技.专业资料 .术”分离成单独的文字；再次单击菜单修改（ M）】【分离（ K）】，将字符分离成图形。同样地，将第 20 个关键帧的文字“ FLASH动画”也分离成图形。4、选择第 1 个关键帧，打开属性面板，设置补间为“形状” 。作业：制作形状补间动画：将文字“信息技术”变形为长方形。教学后记：第三课制作动作补间动画教学目的和要求：制作好的元件会自动地加入到Flash元件库中，在制作Flash 过程中可以直接引用元件组成新的动画

23、，从而提高制作效率。主要教学容： 1、元件的制作2、元件的旋转教学重点： 动作补间动画的制作教学难点： 元件的制作和旋转课时公配： 1 课时教学方法 ：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。.专业资料 .教学过程在一个关键帧放置元件， 然后在另一个关键帧改变这个元件的大小、 颜色、位置透明度、旋转等， Flash 根据两个关键帧之间元件的变化创建的动画称为“动作补间动画”。一、元件的制作制作一个一个文字由大逐步变小的动画。1 、新建一个动画文件。2 、单击菜单【插入（I ）】【新建元件（ N）. 】，在弹出的对话框中选择 “图形”类型，然后单击【确定】 。3 、选择文字工具，在舞台上输入文字。

24、并设置字体、字号等。4 、单击图 2-3.2 左上角的场景名“场景 1”，返回到场景的编辑状态。5 、单击菜单【窗口（ W）】【库（L）】, 打开元件库。 将元件库中的 “元件 1” 拖到舞台上。如图 2-3.3 所示。这时舞台上就有了“元件 1”的“复制品”，称为元件的“实例”。根据需要，改变实例的大小。6 、在第 30 帧处插入关键帧，并将实例“欢迎光临”缩小。7 、打开第 1 帧的属性面板，设置补间方式为“动作” ，创建动画。按快捷键Ctrl+Enter，测试效果。二、元件的旋转通过设置“元件实例”的颜色、透明度、旋转状态等属性，可以产生更多的动画效果。让元件产生旋转及淡出的效果1 、打

25、开本课例 1 中保存的动画文件，在时间轴第 55 帧插入关键帧。2、选中舞台上的“元件实例” ，将文字调大；设置实例的透明度（即调整颜色属性 Alpha 值）。3 、在第 33 关键帧和第 55 关键帧之间建立“动作补间动画” 。如图 2-3.84、设置第 30 帧的属性为：顺时针旋转 3 次。5、与“形状补间动画” 不同的是，“动作补间动画” 的对象必须是库中的 “元件”。其他的位图、文本等都必须转换成元件， 才可以生成 “动作补间动画”。.专业资料 .作业：创建一个红色圆球元件，然后制作一个红色圆球由小变大的动画。教学后记：第四课Flash的图层教学目的和要求： 在第一单元我们学过图层及去

26、应用，制作动画时也可使用图层。 Flash 中的图层包括：普通层、引导层和遮罩层。主要教学容： 1、图层面板2、多图层动画3、在 Flash 中插入声音4、引导层教学重点 ： Flash 的图层的制作教学难点： 图层面板和多图层动画课时公配： 1 课时教学方法： 先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。.专业资料 .教学过程在 Flash 中，图层有四种状态： 编辑状态、隐藏状态、锁定状态、外框模式。如图 2-4.1 所示。一、图层面板编辑状态：表明此图层处于活动状态，可以对该图层进行各种操作。隐藏状态：表明次图层处于隐藏状态，当我们要对某个图层进行修改又不想被其他图层的容干扰时，就可以将其他图

27、层隐藏起来。锁定状态：锁定的图层不能进行修改。外框模式：处于外框模式的图层，图层上的所有图形只能显示轮廓。二、多图层的动画制作动画“森林里爬行的瓢虫”分析：先准备两个元件：森林和瓢虫图片，再建立两个图层：背景图层（使用森林图片元件）和瓢虫图层（使用瓢虫图片元件） ，最后创建“动作补间动画”。1 、新建文档 Flash 文档。2 、单击菜单【插入（ I ）】【新建元件（ N） . 】，选择“图形”元件，名称设置为“森林”。3 、单击菜单【文件（ F）】【导入（ I ）. 】，将森林图片导入到元件中，将图片放在舞台的中心。如图 2-4.24 、建“瓢虫”元件。5 、回到场景 1，将图层 1 的名称

28、改为“背景” 。将“森林”元件拖入第 1 帧的舞台，作为背景。6、新建图层，命名为“瓢虫” 。将瓢虫元件拖到第1 帧舞台的右边。7、将“瓢虫”层的第 30 帧设置为关键帧，并将该帧的“瓢虫”拖到舞台芬左边，然后在瓢虫层的两关键帧之间建立“动作补间动画” 。三 在 Flash中插入声音在 Flash 中插入的声音需要先导入到影片的库中，Flash 支持的声音文件格.专业资料 .式包括 wav、mp3等。给爬行的瓢虫加入声音1、打开本课例 1 中制作的的 Flash 源文件，增加“声音” 图层（图 2-4.5 ）。2、单击菜单【文件（ F）】【导入（ I ）.】, 将声音文件导入元件库中，如图 2

29、4.6 所示。3、选择声音层第 1 帧，将声音元件拖入舞台。4、打开帧的属性面板，设置声音的播放方式，如声音的播放次数、效果、同步方式等（见图2-4.7 ）。四、引导层本课例 1 中的瓢虫只能做直线运动，如果设置一个“引导层” ，就能让瓢虫沿着指定路径爬行！制作一个在森林中按路径爬行的动画。1、打开本课例 1 制作的 Flash 文件，选择瓢虫层，单击“添加引导层”图标，添加瓢虫层的引导层。（图 2-4.8 ）2、单击引导层上第1 帧，用铅笔工具画引导线，即瓢虫爬行的路径。3、打开瓢虫层，在前后两个关键帧中调整瓢虫层的瓢虫位置，将元件的中心点（“十”字图标）对准引导线。作业：制作如下 Flas

30、h 动画1 、月球绕地球转动的动画。2 、小球在桌子上弹跳的动画。教学后记：.专业资料 .第五课制作遮罩动画教学目的和要求：Flash中普通层是透明的，普通层叠在一起是不会互相遮罩。利用遮罩层，可以制作一些特殊的动画效果。主要教学容： 1、探照灯效果2、望远镜效果教学重点 ：制作遮罩动画教学难点： 探照灯和望远镜效果课时公配： 1 课时教学方法： 先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程制作一个动画，产生文字在探照灯照射下逐步显示出来的效果。分析：在普通层上放入文字，再建遮罩层，在遮罩层上画一个圆。遮罩层中的圆移动时，它下面的文字就随着显示出来了，就像探照灯将文字照出来了一样。一、探照灯

31、效果1 、新建一个动画文件，将其第一个图层的名字改为“文字”。2 、单击菜单【修改（ M)】【文档（ D). 】，设置背景色为黑色。在“文字”层的第 1 帧输入“欢迎光临” ；在第 15 帧处插入帧，将第 1 帧延伸至第 15 帧。3、新建图像元件“圆” 。（见图 2-5.2 ）4、新建图层“灯”。将元件“圆”拖入第 1 帧的舞台左边，遮住左边的文字；在第 1 帧创建“动作补间动画” 。5、在“灯”图层上单击鼠标右键，选择【遮罩层】，如图 2-5.4 所示。二、望远镜效果分析：运用遮罩层制作一个具有望眼镜效果的Flash 动画。.专业资料 .1 、新建“风景”图形元件，导入风景图片；新建“望眼

32、镜”图形元件，画两个相交圆作为望眼镜。2 、将元件“风景”拖入图层 1 的第 1 帧，调整到和舞台一样大小。与舞台对齐，插入静止帧至第 45 帧。见图 2-5.63 、增加图层 2，将元件“望眼镜”拖入图层 2 的第 1 帧；在第 45 帧插入关键帧，移动望眼镜的位置。在第 1 帧设置“动作补间动画” 。如图 2-4.24 、将图层 2 设置为“遮罩层”。5 、新建图层 3，将元件“风景”再次拖入舞台，调整到和舞台一样大小，并设置颜色 Alpha 透明（将其值调整为 45%）。如图 2-5.7 所示。作业：制作一个广告字幕效果的动画，要求文字从左到右逐步显示。提示：让遮罩层静止，对文字层中的文

33、字元件做“动作补间动画”。教学后记：第六课用按钮控制动画教学目的和要求： 一个 Flash 动画，可以有多个场景，每个场景也是一个独立的动画。我们可以使用按钮来控制各个场景播放顺序，从而使作品有良好的交互功能。为了使动画具有交互性，必须给动画加上控制按钮。主要教学容 ：1、使用按钮2、切换场景.专业资料 .教学重点： 用按钮控制动画教学难点： 使用按钮和切换场面课时公配： 1 课时教学方法 ：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程Flash的公用库中有“按钮”元件，这些“按钮”元件可以用来控制动画的播放。为“瓢虫在森林中爬行”动画增加停止、播放按钮。见图2-6.1.一、使用按钮1 、打

34、开动画源文件。 新增“按钮” 层，锁住其他层，将“按钮” 层放在最上面。2 、单击菜单【窗口（ W)】【公用库 ( ）】【按钮】，将公用库中的按钮元件拖入“按钮”层舞台（见图2-6.2 ）。测试影片，发现按钮并没有起作用。这是因为“按钮”必须通过脚本命令才能控制动画。3、给按钮设置脚本。选择按钮层中的停止按钮元件，右击鼠标选择【动作】（见图 2-6.3 ）. 在动作面板中设置它的控制脚本 （见图 2-6.4 ），将 Stop 命令拖入右下边的命令框中，作用是单击鼠标时动画停止。4、用同样的方法设置播放按钮的脚本命令为Play ，作用是单击鼠标时播放动画。测试影片，这时按钮就可以控制瓢虫的爬行了

35、。二、切换场景一个 Flash 动画，可以有多个场景， 每个场景也是一个独立的动画。 我们可以使用按钮来控制各个场景播放顺序， 从而使作品有良好的交互功能。 单击菜单【窗口（ W）】【场景（E）】，打开场景面板。 利用面板可以对场景进行添加、 删除、切换、调整播放顺序等操作。如图 2-6.5 所示。用按钮控制场景的切换。分析：先分别制作三个场景，在每一个场景中写一个字母，然后用按钮控制场景的切换。.专业资料 .1 、新建文件，在“场景 1”的第 1 帧输入文字“ A”( 见图 2-6.6 ）。2 、添加场景。单击场景面板右下角的“ +”号，依次添加“场景 2”和“场景 3”，分别在各场景的第

36、1 帧输入文字“ B”和“ C”见图 2-6.6.3 、让场景播放后停止。选择“场景 1”第 1 帧右击【动作】，调出帧的动作面板。在帧的动作面板依次打开“动作”“影片控制” ，双击“ Stop”，脚本窗口中出现 “Stop（）”，表示动画播放此帧后停止， 设置动作的帧会出现 “ a” 字样如图 2-6.7 同样的方法分别设置 “场景 2”和“场景 3”的帧停止动作脚本。测试影片。可以看到“场景 1”播放后，动画停止（只播放了“场景 1”）。4、返回场景 1，增加“控制”层，将元件库中的按钮元件拖入场景1 的控制层，重复三次得到三个按钮“场景一” “场景二”“场景三”。见图 2-6.8 。5、

37、分别给“场景一” “场景二”“场景三”三个按钮设置动作。如图2-6.9所示。6 、设置其他场景的控制层：复制“场景 1”控制层的第 1 帧（拷贝帧），在“场景 2”“场景 3”中分别添加控制层， 在 控制层的第 1 帧黏贴帧。测试影片，这时用按钮可以控制场景之间的切换了。作业：制作含三个场景的动画，用按钮控制场景的切换。教学后记：.专业资料 .第七课Flash动画的发布教学目的和要求： 要使动画能脱离Flash 的环境运行，还必须将其输出或发布出去。主要教学容： 1、动画的输出2、动画的发布教学重点：教学难点：Flash 动画的发布Flash 的输出和发布课时公配： 1 课时教学方法： 先理论

38、、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程一、动画的输出将动画文件“瓢虫在森林中爬行.fla”输出，使其能脱离Flash 的环境运行。1 、打开动画文件“瓢虫在森林中爬行.fla”。2、单击菜单【文件（ F）】【导出影片（ M） .】如图 2-7.1 所示。说明：如果单击菜单【文件（ F）】【导出影片（ M） .】，将生成一个静态的图像（某一个帧）。3、在图 2-7.1 单击【保存（S）】，弹出“导出 Flash 播放器” 对话框，如图 2-7.2所示。4、单击【确定】就生成一个能脱离Flash 环境运行的动画文件“瓢虫在森林中爬行 .swf ”。二、动画的发布用【导出影片（M)】只可以输出一种

39、格式文件， 而利用动画作品的发布功能，.专业资料 .可以输出多种格式的文件，适合各种应用场合。将动画文件“瓢虫在森林里爬行.fla”发布出去，使其能在浏览器上运行。1、打开动画文件“瓢虫在森林里爬行.fla”。2 、单击菜单【文件（ F）】【发布设置（ G） . 】，弹出“发布设置”对话框。如图 2-7.3 所示。3 、选择“ Flash. （swf ）”“HTML（. html ）”。单击【发布】。作业： 打开一个自己制作的 Flash 动画，将其发布为 . ”swf. ”html ”. ”gif ” 等类型的动画，然后退出 Flash ，在 Windows中运行它们。教学后记：第三单元第一

40、课声音和视频的处理教学目的和要求： 声音是信息传递的重要方式，为了保存和传递声音，我们可以用手机、电脑、录音笔等电子设备将声音录制下来。如果对声音效果不满意，还可以用软件对声音进行加工，以达到更好的的信息传递效果。主要教学容： 1、声音的采集.专业资料 .2 、声音的加工教学重点： 声音和视频的处理教学难点： 声音的采集和加工课时公配： 1 课时教学方法 ：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。教学过程一、声音的采集GoldWave 是一款兼具录音与声音编辑的软件，录音时间不受限制，可以对声音进行剪辑处理。声音可以保存为wav、 mp3等多种格式。例 1 使用 GoldWave录制一首古诗。1

41、 、启动 GoldWave程序新建声音文件在弹出的“新建声音” 窗口设置声音的长度和声音质量。见图3-1.1 。2、录制声音。单击菜单【工具（T) 】【控制器（ T).】，打开“控制器”窗口，单击录音安妮进行录音。如图3-1.2所示。3、结束录音，保存声音。文件类型可以是wav 、mp3等格式。二、声音的加工。利用 GoldWave可以对声音进行编辑，例如：删除某一段声音、在某处添加一段声音、添加背景声音等。例 2 删除声音文件的一部分。1、用 GoldWave打开声音文件。2、选中要删除的声音区域。在波形窗口设置剪辑的“开始位置”，如图 3-1.3所示。3、单击“删除”按钮，删除选中的一段声音。例 3 给朗诵的古诗配上背景音乐。1、打开“诗朗诵”声音文件，再打开“背景音乐”文件，GoldWave 显示两.专业资料 .个文件，如图 3-1.4 所示。2