三年级信息技术我的小抽屉教案

1、三年级信息与技术我的小抽屉教案教材分析本课是选自小学信息技术 （西师版）三年级上册第 14 课我的小抽屉。主要教学内容是理解文件夹和文件的关系，学会建立文件夹，并对文件夹进行重命名， 让学生养成合理分类管理文件和文件夹的习惯，逐步形成科学分类和存放的良好品质。学情分析本节课的教学对象为小学三年级的学生， 他们只具备基本的计算机操作能力。学生的计算机水平存在明显的差异性， 分成小组让他们共同进行探索学习是比较好的解决办法。 对于基础好的学生， 他能够通过自学完成这部分内容的学习， 但一些基础差的学生， 还要在同伴和教师的引导、 讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。教学目标知识与

2、技能： 1. 理解文件夹的概念和作用；2. 学会新建文件夹和重命名文件夹。过程与方法：能根据实际需要新建不同的文件夹管理文件。情感态度与价值观： 养成合理分类管理文件和文件夹的习惯， 逐步形成科学分类和存放的良好品质。教学重点 ：建立文件夹的方法和重命名文件夹。教学难点 ：对文件夹功能的理解和文件的合理分类。教学方法： 讲授法、演示法、任务驱动法学习方法： 自主探究式学习法、合作学习法教学准备： 计算机网络教室、课件、没有整理的文件教学过程 ：一、 创设情境导入师：今天老师要给大家介绍一位新朋友，他叫图图，图图平时有一个坏习惯，总是喜欢胡乱摆放物品，所以常常找不到东西，你有什么办法可以帮助他吗

3、？（播放课件）生：整理师：怎么整理？生：分类整理。总结：杂乱的书籍可以通过书柜来整理，凌乱的衣服可以使用衣柜进行整理，我们的玩具可以通过玩具柜来进行整理，鞋子可以通过鞋柜来进行整理， 我们将家里的东西像这样进行分类整理后，我们的房间就变得干净整洁，找东西也很方便。计算机也是一样的，我们知道计算机可以存放成千上万的文件，如果不加以分类存放， 全放在一起，文件就显得很杂乱，以后找起来也很麻烦。那我们电脑里成堆的文件，又可以通过什么将他们进行分类整理呢？这就是我们今天要探讨的内容我的小抽屉（板书课题）二、 学习新知（一）认识文件夹1、认识文件夹抽屉是干什么用的？（生：放东西）而我们计算机里也有一个抽

4、屉，它是专门用来存放文件的，它是谁呢？它就是文件夹。文件夹长什么样子呢？（出示课件）（师介绍文件夹的默认图标、作用）师：黄色的，像一个书夹，这是系统默认的图标，文件夹，是专门用于分类存放和管理文件用的，主要目的是为了更好的保存文件，使它整齐规范，不至于杂乱无章。2、寻找文件夹请同学们找一找这里面有多少个文件夹？（生：三个）分别是哪三个呢？（生答） 那其他的图标是什么呢？其他的图标就是文件。文件夹除了存放文件， 它还可以存放文件夹， 就像抽屉可以再分成许多小格一样，文件夹内也可以再建立文件夹，我们将文件夹里面的文件夹称为子文件夹。3、过程性小评价师：同学们都认识了文件夹没有？同学们如果你已经认识

5、了文件夹，那就给自己加颗星吧。（二）新建文件夹1、师：正因为文件夹可以整理文件，现在图图想让大家用文件夹再帮他一个忙，你们愿意帮助他吗？（生回答）图图想在桌面上新建一个”资料”的文件夹，用来存放平时常用的资料，怎样在桌面上建立文件夹呢？我们来学习一下，仔细听认真看（播放微视频）学会了吗？2、出示课件，完成任务一：请在桌面上为图图建立一个“资料”的文件夹（生练习，师巡视辅导）请生上台操作演示，师适时给予评价。总结操作步骤：我们可以总结出新建文件夹有四个步骤空白处右击选择“新建” “文件夹”项目输入文件名“回车”确定建立文件夹时，一定要选择合适的存放位置，方便文件的查找。文件夹除了可以建立在桌面上

6、，还可以建立在各个磁盘里，但“C”盘是计算机的系统盘，我们自己建立的文件夹或文件一般不存放在“C”盘。那在磁盘里又该怎么建立文件夹呢？和在桌面上建立的方法是一样的，请同学们再在E 盘里面建立一个自己名字的文件夹。请生上台操作演示，师适时给予评价。4、过程性小评价师：你学会“新建文件夹”了吗，给自己再加颗星吧。（三）重命名文件夹师：刚才在操作中老师发现， 有些同学的文件夹建好了却没有正确地输入文件夹名（教师演示举例） ，如果遇到这种情况怎么办，文件夹的名字还可以再更改吗？（生回答） 【板书：二、重命名文件夹】不过文件夹名可不能乱取， 给文件夹取名字可是有讲究的， 给文件夹命名或者重命名的时候，

7、要注意体现文件夹里面存放的文件的特点，可以选择文件夹的类型命名，例如：图片，音乐，视频等；也可以选择日期，如： 20xx 年 11 月 26 日，还可以选择事件，如：北京旅游等。老师这里有个文件夹，请你来给他取个名字，我们先看看他里面放的什么， 你要给他取个什么名字呢， 让我们一看就知道里面放的什么文件。请同学们自学书上内容， 然后将你们桌面上有个任务二的文件夹改一个名字。请一名掌握操作的学生上台演示重命名文件夹 板书：右键重命名输入文件名单击鼠标/ 回车键确认小结并提示：同学们，我们自己新建的文件可以更改重命名，但计算机中有的文件夹它是一个固定的，名称是不能修改的。比如Windows这种系统

8、文件，如果重命名后，我们的计算机系统就不能正常运行了。另外我们还应该从小养成尊重他人的好习惯， 未经他人同意，不能查看、修改、删除他人的文件或文件夹。过程性小评价如果你已经学会“文件夹重命名” ，记得给自己再加一颗星哦。三、操作练习，整理文件1、引导学生整理文件。同学们，我们已经学会了新建文件夹和重命名文件夹， 知道用文件夹管理文件资料的好处， 图图的电脑里有些文件， 他不知道该怎么整理，我们一起来帮他整理下好吗？我们先来看看他的电脑里都有哪些文件，有图片，有音乐，有文档，该怎样为图图新建文件夹呢？我相信同学们一定有更好的办法帮助图图。请同学们在“ E”盘为图图新建一些文件夹。 （师巡视指导）2、展示学生作品说一说：你是怎样帮图图新建的文件夹， 用这些文件夹管理文件有什么好处呢？（学生展示自己建立的文件夹，并说一说自己的想法。）四、总结，评价收获师总结 : 通过今天的学习 , 同学们在使用电脑的时候 , 就要养成分类、保存、管理文件的好习惯。在生活当中 , 管理其实无处不在 , 很多事情只要进行了科学巧妙地管理 , 就能取得事半功倍的效果。因此同学们 , 让我们做一个有心人 , 慢慢学会管理好自己的学