北京市中学生节水意识现状调查报告

1、M 节水现状调查报告 北桥中心小学 环保小组 小组成员：李樱、孙洁、王靓、黄珞涵等 指导老师：薛嵘 一、引言 水是世界上最宝贵的一种资源。水是构成生命的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件。俗话说：“人可三日无食，但不可一日无水。”这句话形象地道出了人类生存对淡水的依赖。现在地球上的淡水资源占总水量的2.53%，同时存在着分布不均的现象，有人因缺水而面临死亡，有人却正在大肆浪费水！中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，美国的1/5，在世界名列121位

2、，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 根据水利部?21世纪中国水供求?分析，2O1O年我国工业、农业、生活及生态环境总需水量在中等干旱年为6988亿立方米，供水总量6670立方米，缺水318亿立方米。这表明，2010年后我国将开始进入严重的缺水期。这份报告还称，2030年我国将缺水400亿立方米至500亿立方米，缺水高峰期将会出现。 为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月15日，第四十七届联和国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，今年是第十二届“世界水日”，主题是生命之水。作为2008年奥运会的举办地北京人们了解北京的

3、水资源状况吗?公众的水忧患意识是否强烈？懂得如何节水吗？带着这些疑问，我们节水小组的同学从我们的身边开始进行节水意识的调查，并提出建议。 1 M 二、节水调查问卷 1你是否注意节水？ 是 否 2你是否了解节水知识？ 是 否 3你了解现行的“阶梯式水价”收费制度吗？ 是 否 4你认为现在的水价合理吗？（3.7元/吨） 是 否 5你是否同意用中水洗车？ 是 否 6你是否有下列的用水习惯（可选择多项） 洗脸、洗手、刷牙或淋浴时，一直让水流着 （是/否） 洗蔬菜、瓜果时用流水浸泡 （是/否） 上厕所时便前冲一次水，便后冲一次水 （是/否） 少量的衣服也要用洗衣机洗 （是/否） 以上都没有 （是/否）

4、7当发现家里的水龙头有渗漏时，你会不会提醒家长及时维修。 是 否 8你是否将用过的水做另一种用途？（如用洗米水或鱼缸水浇花，用洗衣服的水拖地或冲厕所） 是 否 9你曾在校园或公共场所浪费过水吗？ 是 否 10“当南水北调成功之后，北方居民就不用节水了”你认为这种说法正确吗？ 是 否 11你认为有必要引入海水冲厕所吗 ？ 是 否 12你是否支持通过提高水价来提高人们的节水意识，控制用水？ 是 否 13你担心未来水资源不足吗？ 是 否 14当你浪费水时或看见他人浪费水时，你可联想到将来会由缺水情景吗？ 是 否 2 M 三、 分析 （一） 对目前用水情况的关注程度 1、 注意节水的同学占82，不注意

5、的占18 2、了解节水知识的同学占25，不了解的多达75 3、了解现行的“阶梯式水价”收费制度的占28，不了解者占72 4、认为现在水价合理的同学占55，不合理的占45 笔者分析：约有82的同学们注意节水，这是很让人欣慰的，但是，却只有1/4的同学了解节水知识，并且他们所了解的节水知识也只是一点点而已，无外乎，这也是不懂得节水的一方面，所以应该多举办这方面的讲座和竞赛，让同学们知道怎样节水。“阶梯式水价”收费制度对同学们来说还是很陌生的，其实“阶段梯水价”就是指对定量以内的用水实行超过基本用水量的部分实行超量累进加价，当然，这也是控制人们以及工业用水量的一个办法。现在，我国水资源短缺，水价也就

6、逐步增长起来，到目前为止，水价已增至3.7元每吨。大约有一半的同学认为这个水价不合理，原因有很多，其实，提高水价只是让人们节约用水的一个措施而已，而真正要节约水资源，还得要靠人们意识的提高才行。 5、同意中水洗车的占68，不同意的占32% 分析：中水主要是对污水处理厂的二级排放水进行深度处理，经过了沉淀、加氯、消毒、混凝、澄清、过滤等多道工艺，水质符合国际(GBT189ZQ_2002)城市杂用水水质标准。在不同意用中水洗车的人群中，大多数是不了解中水的内容。中水洗车的好处是：使污水、废水得到二次利用，也使洗车所用的干净水供给大家饮用和使用。大家不同意中水洗车，可能是对中水的应用和概念不太了解，

7、应该加强这方面的讲座和知识的了解。 （二） 个人用水行为 6、洗脸、刷牙、洗手、淋浴时一直让水流着的同学占47，洗蔬菜、瓜果时，用长流水浸泡的占23，上厕所前后只冲一次的占29，少量衣服仍用洗衣机的占23，而没有以上用水习惯的占16。 7、当发现家里的水龙头有渗漏时，会提醒父母及时维修的占97，不会的则占3。 8、曾利用水做另一种用途的占80。没有的占20。 3 M 分析：统计结果表明，同学们的日常用水有着不同程度的浪费，这也反映了学生缺乏较强的节水意识。究其原因，我们认为这主要还是社会学校，家庭宣传教育的不够。所以我们应该尽可能的多了解节水知识，由被动转为主动，当我们拿到问卷反馈的时候，曾经

8、见到有一位同学对第7题这样写到：这是我家的水，当然得管。当时我们还在笑这位同学的答案，但我们仔细想想，他写的也不无道理，我们大多数浪费水的同学和成人，似乎也抱着这样的思想：不是我家的，不用交钱就可以浪费，不玩白不玩，不用白不用。这个问题也是构成人们在公共场所浪费水资源的一个方面吧。 9、在校园或公共场所浪费过水的同学占63，没有的占37。 10不认同“南水北调成功后，我们就不用节水”这个观点占92%，认同的占8% 分析：在新中国成立初期，毛泽东就提出了“南方水多，北方水少，如有可能，借点水也是可以的”宏伟设想。经过几十年的研究论证，南水北调工程的总体规划已经过中央和国务院批准，东线和中线工程即

9、将先后开工建设。实施南水北调工程实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局，对协调中国东部、中部和西部经济社会可持续发展。对水资源的需求，具有重大战略意义。水资源是有限的，虽说南方的水资源较为丰富，但也有一天会用完的，题上的观点是错误的。认为这个观点是错误的同学大部分是因为上课才了解的，但同学不应该只知道这个观点是错误，而更多的是要落实到行动中才行。 11认为上海有必要引入海水冲厕的占61%，认为没有必要的占39%。 分析：从问卷分析来看，有六成多的同学支持上海引入海水冲厕，但也有同学提出疑问，改为海水冲厕会给北京带来多大的益处？带着问题我们查阅了资料：香港2000年海水冲厕水量为2.2亿

10、立方米，是淡水总用量的24.88%，海水冲厕比例达80%。虽然这是一个很好节约用水的方法，但是还要花费一大笔资金来建造这些设施和引水的渠道，这也是目前上海无法达到的。但我们相信，在不久的将来，一定会实现这个理想的节水措施。 12支持通过提高水价来提高人们的节水意识，控制用水的占39%，不支持的占61%. 分析：水价格政策是保护水资源和节约用水的一种手段，可以在一定程度上制约用户的用水量。目前上海居民所交水费为1.03元/吨。事实证明，水价低廉 4 M 是造成浪费用水的原因之一。专家指出，水价提高10%，将是家庭用水降低3%-7%。然而从调查结果来看，有六成的同学不同意提高水价，这主要是同学们不

11、了解现行的水价收费制度，所以有必要大力宣传有关的知识。 14担心未来水资源不足的同学占87%，不担心的占13%。 上海的水资源与我们息息相关，我们这一代就是上海未来的建设者，为了将来能生活得更美好，我们应关心上海未来的水资源发展。但为何会有近四成的学生对北京的水资源状况漠不关心，有五成多的学生有不良的用水习惯呢？我们认为，是因为学生们的节水意识不够强烈，我们应采取什么措施来提高学生的节水意识呢？ 四：采访调查： 为了更加贴近生活，了解同学们浪费水的情况，我们调查小组采访了校内的同学及老师： a) 采访对象：浪费水的同学 问：在你们浪费水时，有什么感受？想过这是浪费水的行为？ A：我每次玩水总是

12、想：下次肯定不玩儿，一定要保护水资源，可是每次总是浪费。 B:在浪费水时，没有意识到这是浪费水的行为；浪费后才真正意识到，感觉有些内疚。 b) 采访对象：老师 问：您在家重视节水吗？ 答：我在家十分重视。 问：当您看到有人浪费水时，您会怎么做？ 答：我会尽公民的义务，进行劝阻。 问：您浪费过水吗？浪费水时有什么感想？ 答：小时候浪费过水，长大后知道水的缺乏，看到被人浪费一滴水都心疼。 问：您认为水价合理吗？不久的将来，水价将会更高，您认为这样有必 5 M 要吗？ 答：合理，同意利用水价来限制人们用水，现在的水太便宜，是造成人们浪费水的一大原因。 问：现在有一些同学和大人明知水资源短缺，还是浪费

13、水资源，您对这个问题有什么看法？ 答: 这些人一般只浪费公共水资源，而家里的却不怎么浪费，大概是因为他们认为水不是自己家的，不用缴纳水费，所以就随意浪费。总之，还是意识不够。 问：当您看见小孩在浪费水时，您会怎么做？ 答：必须要去教育，让他从小树立节水的思想。 总结：由以上两次访问，可以明显的看出：同学们还没有注意节水，这也许是因为他们觉得水很富裕吧！他们浪费水时也曾想过下次不再浪费，但是由于好玩和意识不高，最终没有把持住。而老师们已经上班挣钱了，了解到水的价格，也知道水的短缺情况，意识较高。 c)采访对象：同学 问：你的老家在哪？ 答：我的老家在河南。 问：你们家中是怎样用水的 答：那次回老

14、家，见到有很多人浪费水，我上前阻止，问：“你们为什么浪费水呢，现在水资源多缺乏啊！”那人说：“井是我们自己打的，浪费了也不花钱，没事。” 总结：可以看出，社会中的一些人仍旧有自己的水自己用的旧观念，并没有真正的认识到水资源的宝贵和我国目前的水资源情况，这也是一种自私的表现，真正做到节水，必须每个人真正意识到：水是不可再生资源，是人类生存发展的重要条件，不是个人的财产，而是一个国家，甚至整个地球的宝藏。 6 M 五：总结与分析 解决上海水资源浪费的根本途径是节约用水。要使上海实现可持续发展，真正成为一座节水型城市，除了要在管理上实施重大改革外，通过多渠道多形式提高人们的节水意识也是至关重要的。青

15、少年正处于长知识的阶段，对学生进行必要的教育，使他们形成正确的水资源观，这关系到上海未来的发展和2010年世博会的成功举办。如何提高学生的节水意识，我们认为应从以下几方面加强教育： (一)家庭 洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所，切实做到一水多用。 家中应预备一个收集废水的大桶，它可完全保证冲厕所的水量，这样可以每天节约一部分水资源，做到废水再利用。 淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 用养鱼的水浇花，能促使花木生长。 不要在洗漱时让水白流，尽量使用脸盆洗脸、洗手。 洗蔬菜、瓜果不用长流水浸泡，控制水龙头流量，并且少量时用洗涤剂。 开热水沐浴时，不让凉水白流，用盆器盛装，可以洗衣或冲厕

16、所。 衣服要集中洗，少量衣服可用手洗，减少洗衣次数和每次洗衣的用水量。 把原水池管道撤掉，以水桶代替，用水桶内的废水做另一用途。 设想：以后发明一种用来可以调节的马桶，这样可以省水。 （二）学校 1.粘贴宣传单与布告栏，通过文图并茂的信息告诉学生水资源缺乏的危害。 7 M 2.开办关于水资源的讲座，介绍目前国际、国内的水资源状部况，提高学生的忧患意识。 3.组织学生参加节水、保护水资源的活动，从而培养学生正确的水资源观。 4.组织学生收看有关影片，特别是能够反映中国其他地区缺水的影片，让学生们感受缺水所带来的种种问题或有关未来缺水情况的电影，例：到2020时，全球将有23亿人面临水荒问题。 5.制定校规，来管理学生的用水行为，在学生们之间形成互相监督、互相影响、互相带动，使学生形成浪费水资源是可耻的意识。 6.在校内安装节水龙头，引导学生养成节水的好习惯。 7在水房中应禁止学生打水仗。 8学校的厕所和水房的开关应定时维修。 9学校可在水房或厕所设立兼管人员。 10学校应更换节水龙头，并在水房、食堂用水多的地方贴上节约用水的标语。 （三）社会 ?使用中水洗车 广告宣传 设想：建立一个废水回收站，让这些废水变成中水作多种用途。 意见：我们小组发现，现在给绿化带浇水的洒水车有浪费水的现象。我们希望广大群众能提出解决的方法和建议。 8 M 小知识 我国的