北师版小学语文毕业模拟测试卷五

1、北师版小学语文毕业模拟测试卷（五） 基础知识 一读拼音，正确、工整地写出词语。 l l? wn shn hn s l sh jn xi chu yy （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二用“”标出带点字的正确读音。 馈（k g）赠 瞥（piy pit见 潜（qin qin）滋暗长 磕（ky k）肿 伫（zh ch）立 踯躅（zh zhu）不前 三好词，你积累了吗？请将四字词语填在括号里。 （ ）的幼龟 （ ）的伤疤 （ ）地传看 （ ）的眼睛 （ ）的花草 （ ）地守护 四请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。 红军爷爷站在铁索桥上满怀（ ）地向我们讲述了红四

2、团夺取泸定桥与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。 五按要求把句子改一下吧！ 1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处） 3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：我是不能轻易离开北京的。 六根据课内课外的积累填写句子。 1现代社会城市与城市之间已越来越雷同，作家 的城市的标识 却让我们了解到 成为了现代城市的灵魂。请你写一句环保语，来唤 起全人类对大自然的珍惜吧！ 2学步

3、一文的作者是 ，课文结尾写道：“生命的过程，大概就 是 的过程。”并在心中叮嘱儿子：“儿子啊，你 要 。” 3我们即将小学毕业，我们的同学马上就要到不同的学校去学习，这时，你会用 这句古诗来勉励同 学；分别的同时也会让我们对同学依依不舍，这会让我们想起王维的 。 4由寓言鹬蚌相争的寓意生成的一个成语是： ； 和它类似的成语你还知道哪些？ 。 基本技能 （一）野草（节选） 你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草地生长吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒

4、种子的力量之大，如此如此。 1“这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。”中的“它”指什么？“不可抗”是什么意思？ 2你从这段话中的“曲曲折折、顽强不屈、透、钻、挺、掀翻”等词语中体会到什么？ 3“一粒种子的力量之大，如此如此。”一句中的“力量之大”的具体内容是什么？（用简洁的语言去概括，不超过10字）。 (二)地震中的父与子 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，

5、我的儿子！”跪在地上大哭了一“不论发生什么，我总会跟阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。 在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们（失望 绝望）的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。 救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：

6、“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧！” “你是不是来帮助我？” 人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。” 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说 我爸爸还活着 一定会来救 我，也会救出大家， 你说过不论发生什么，你总会和我在一起。” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个

7、同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。” 父亲大声向四周（呼救 呼吁）：“这里有14个孩子，都活着！快来人！” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。 父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子” “不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 就这样14个孩子，奇迹般的获救了。 这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一 起。1、选择合适的词语，在下面画上“” 、写出下列词语的近义词。 安顿（ ） 昔日（ ） 叹息（ ） 3、在文中的横线上填上恰当的关联词语。 4、用“ ”画出对父亲外貌的刻画的句子，这里所起的作用是 。 ，从“不！爸爸。先让别 5、文章对儿子的描写主要抓住人物的 ”可以看出儿子具有的同学出去吧！ 品格。岁的儿6、“在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7 ”中的“冲”可以换成“跑”吗？写出你的理解。子的学校。 ”画出总领全文的句子。7、用“ 这句话课中反复出现了几次？这样我总会跟你在一起”8、“不论发生了什么， 写有什么意义？ 、地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会9 采取这种行动？写这位父亲，为什么还要写