成考教育理论复习题集第1641篇

1、-考试-学资学习网-押题-2019年国家成考教育理论职业资格考前练习 一、单选题 1.下列哪一个选项属于条件反射( ) A、眨眼反射 B、吮吸反射 C、防御反射 D、信号反射 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 2.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和( ) A、原型分化 B、原型强化 C、原型内化 D、原型泛化 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 3.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是( )。 A、人际吸引 B、人际交往 C、人际关系 D、人际互动 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 要了解社会态度的概念、人际关系和群体心理的概念的基本含义。 4.

2、创造性思维的主要心理成分是( ) A、发散思维 、聚合思维BC、分析思维 D、抽象思维 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 5.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是( ) A、教师和学生之间的合作 B、学校和社会之间的合作 C、学校和家庭之间的合作 D、学生和学生之间的合作 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 6.通过人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是( )。 A、动作技能 B、智力技能 C、技能 D、思维活动 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 略 7.凯洛夫教育学的理论体系更侧重于哪一个教育流派?( ) A、形式教育派 B

3、、实质教育派 C、传统教育派 D、现代教育派 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 传统教育派的观点是：教师中心、书本中心(间接经验中心)、课堂中心。代表人物是德 国的赫尔巴特等。现代教育派的观点是：学生中心、直接经验中心、活动中心。代表人物是美国的杜威等。 在掌握知识和发展智力的关系方面也存在两大派别：形式教育派和实质教育派。 形式教育派的观点是：重视智力，忽视知识。 实质教育派的观点是：重视知识，忽视智力。 凯洛夫主编的教育学对新中国成立初期的教育产生了很大的影响。 8.古希腊的雅典教育特别重视( )。 A、军事体操教育 B、雄辩和演说训练 C、“骑士七技”训练 D、人的多方面和谐

4、发展 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 略 9.心理健康的现实标准为( )。 A、统计分析 B、社会规范 C、主观感受 D、人际关系协调 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 略 10.在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是( 。) A、读书指导法 、发现法B C、情境教学法 、导学式教学法D 点击展开答案与解析B 【答案】： ：【解析】 略( ) 11.近代最早一部系统论述教育问题的专著是 教育漫活、AB、大教学论 C、爱弥儿 D、教育论 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 12.在操作技能的形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是( )。 A、

5、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 略 13.直观时运用变式方法的目的主要是( ) A、激发兴趣 B、引起注意 C、丰富想象 D、掌握概念 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 14.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( )。 A、生命教育 B、自然教育 C、环境教育 D、生态教育 点击展开答案与解析 D ：【答案】【解析】： 略 15.教师在教育过程中起( ) A、辅导作用 B、主导作用 C、桥梁作用 D、决定作用 点击展开答案与解析 【答案】：B

6、【解析】： 16.学生年龄特征包括的两方面特征是( ) A、认识和情感特征 B、认识和个性特征 C、个性和性格特征 D、生理和心理特征 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 17.“物以类聚，人以群分”说明( )因素对人际吸引的影响。 A、外貌 B、相似 C、邻近 D、互补 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 18.“足智多谋、随机应变”是思维的下列哪种晶质( ) A、广阔性 B、独立性 、灵活性CD、逻辑性 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 19.在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是( ) A、双趋式冲突 B、双避式冲突 C、趋避式冲突 D、

7、多重趋避式冲突 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 20.操作技能的特点是( ) A、物质性、外显性、展开性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、简缩性 D、观念性、内潜性、展开性 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 21.1993年颁布的中国教育改革和发展纲要中曾经提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指( )。 A、传授与掌握科学文化基础知识和基本技能 B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C、基本完成教育体制改革，基本完善教育结构 D、基本完成课程改革任务，基本实施素质教育 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 1993年颁布的中国教

8、育改革和发展纲要，确立了20世纪末教育发展的总目标。在是指要全面贯彻党的教育”两全“。”两重“和”两全“外，还提到了”两基“总目标中，除了提到方针，全面提高教育质量。“两重”是指要建设好一批重点学校和一批重点学科。 22.在我国当前基础教育课程计划中规定，设置综合实践活动课的学段为( )。 A、小学至初中 B、初中至高中 C、初中至高职 D、小学至高中 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 略 23.具有音乐造诣的人听到交响乐时，在脑中会产生与此相应的景象。这种心理现象是( )。 A、听觉 B、知觉 C、联觉 D、直觉 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 几个答案都有“觉”字

9、，但意义差别较大。音波作用于听分析器引起听觉，联觉是指一种感觉引起另一种感觉的现象，它们都是感觉。而感觉与知觉有较大差别。 24.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是( )。 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子癸丑学制 D、壬戌学制 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 略 。) ( 教学模式的要素主要包括25.A、目标、原则、方法、程序 B、目标、原则、策略、方法 C、主题、目标、原则、策略 D、主题、目标、策略、程序 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 略 26.厌恶疗法属于( )的内容。 A、行为矫正疗法 B、精神分析疗法 C、

10、人本主义疗法 D、合理情绪疗法 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 略 27.教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的( ) A、间断强化 B、替代强化 C、直接强化 D、自我强化 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 28.某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了。一个多小时后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上，这位新生十分惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生

11、竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是( )。 A、自我教育法 、榜样示范法BC、实际锻炼法 D、环境陶冶法 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 略 29.人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是( 。) 、人际吸引A 、人际沟通B C、人际关系 D、人际交往 点击展开答案与解析C 【答案】： 【解析】： ) 的内容。30.性格的ABC理论属于( A、行为矫正疗法 B、精神分析疗法 、人本主义疗法C 、合理情绪疗法D 点击展开答案与解析D 【答案】： 【解析】： 略) ( 我国目前主要承担普及九年义务教育责任

12、的主体是 31. A、地方 、中央B C、社会力量 、学生家长D 点击展开答案与解析A 【答案】： 【解析】： 32.课外校外教育的特点是( ) A、自愿、自主、自立 B、自主、自立、自理 C、自愿、灵活、实践 D、自主、自立、灵活 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 33.气质的动力性特征受制于人的( ) A、兴趣爱好类型 B、性格类型 C、高级神经活动类型 D、动机需要类型 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 34.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是( ) A、盲目性 B、散漫性 C、顽固性 D、动摇性 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 35.我国最先以

13、马克思主义观点阐述教育问题的著作是( ) 、新教育大纲A 教育漫话B、 C、教育过程 论语D、 点击展开答案与解析【答案】：A 【解析】： 36.强化、处罚与消退，系统脱敏、厌恶疗法等属于下列哪种心理咨询技术( ) A、精神分析法 B、行为矫正法 C、人本主义疗法 D、理性情绪疗法 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 37.入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这种现象属于( ) A、感觉适应 B、感觉对比 C、感觉补偿 D、感觉后效 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 38.人脑把抽象出来的事物问共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫( )。 A、抽象 B、概括 C、分析 D、综合 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解