中学教学2篇20xx年春季学期英语组教学工作计划

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2、备课活动，完善备课的各环节，备出优质课、实效课。 （2）上课：教师要做好课前准备工作，讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效。 （3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。作业批改要有启发性、激励性评语并在统一的作业本上有二次批改的体现。 （4）听课：分年段按主题开课，师傅听徒弟的课要有10节，徒弟要有20节，3年级新教师20节，其他教师15节，要边听边思，及时评注 2深化主题教研助力高效课堂 （1）七年级重视英语语音教学的规范性，更要注重语言的交际性，加强学生的听说练习，切实提高学生的听说能力。 （2）八年级围绕“整体阅读和思维阅读”这一重点，力求在每一堂的阅

3、读课的每一个环节中去发展和提升学生的思维品质及整体阅读能力。 2 / 14 （3）九年级坚持以考试说明和复习导引为教学指导，认真研究以往的中考试题和近期模拟考试题，仔细研究学生在考试中存在的问题，有针对性地进行考前复习，提高复习的针对性和实效性。 3互助成长共同提升 本学期继续开展好组内公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位老师于本学期内上一节公开课，课后开展评课活动。年级备课组老师之间每学期相互听课和学习，每周三下午开展相关的研训活动。 4提高命题质量引领课堂教学 组织教师参加每月一次的命题同时做好教学质量分析会，分析试卷的特点和学生的答题

4、情况，充分运用考试数据反馈分析和诊断学习和教学的质量，组内共同商讨寻找提高教学质量的举措。 5.本学期市区级重要比赛 （1）“一师一优课”5月份上传 （2）区七八年级学生“爱阅读?乐表达”词汇阅读竞赛 _年上半年校英语学科科研训活动表 周次 日期 市（区）活动 校级活动 1 2.18-2.24 3 / 14 2 2.25-3.3 学期工作布置会议 3 3.4-3.10 区初中英语学科教研组长会议暨期末检测质量分析会 4 3.11-3.17 区初中教学新常规建设和深化课改专题调研 温州市_年初中英语毕业生学业考试复习研讨会（3.15温州二外） 校第一次月考 5 3.18-3.24 温州市中考英语

5、听力口语模拟考试（3月23日-24日？30-31？） 区初中英语七年级语音教学研讨会 初三口语全组帮扶集训1 6 3.25-3.31 温州市初小衔接暨七年级英语教学研讨会（实验中学+广场路小学） 初三专题复习两节 4 / 14 廖红（完型填空做题指导） 石华平（定语从句专题复习） 7 4.1-4.7 初三专题复习两节 郑笑蓉（试卷讲评课） 陈茜（阅读理解做题指导）、8 4.8-4.14 区初中毕业升学考试第一次模拟考试 9 4.15-4.21 区初中英语一模质量分析会暨_毕业升学考试复习研讨会 区九年级复习视导暨初中教学常规专题调研 初三口语全组帮扶集训2 10 4.22-4.28 期中考试

6、温州市中考英语听力口语考试（4月27日-28日） 初三口语全组帮扶集训3 11 5 / 14 4.29-5.5 _-_市初中一师一优课评比活动材料上交（5.3） 温州市初中英语八年级写作教学研讨会（5.3平阳新纪元实验学校） 七年级开课两节 （陈影、潘天资老师开课） 区竞赛辅导启动 12 5.6-5.12 区初中英语八年级阅读教学研讨活动 区竞赛辅导1 13 5.13-5.19 区初中毕业升学考试第二次模拟考试 区竞赛辅导2 14 5.20-5.26 区九年级复习视导暨初中教学常规专题调研 七年级开课两节 （陈梦瑶、郑琪琪老师开课） 15 6 / 14 5.27-6.2 区七八年级学生“爱阅读

7、?乐表达”词汇阅读竞赛 16 6.3-6.9 八年级开课两节 （姜婷婷、叶珍老师开课） 17 6.10-6.16 八年级开课2节 （黄文婷、苏墨余老师开课） 师徒结对汇报课2节 （郑琪琪、潘天资老师开课） 18 6.17-6.23 期末会议总结 19 6.24-6.30 中小学期末考试 20 7.1-7.7 7 / 14 学科24学时主题培训 8 / 14 9月全镇青年教师培训计划 一、培训目标 我镇现有35周岁（含35周岁）以下的青年教师近60名，他们各自奋战在教育教学最前沿，他们健康向上，精力充盈，才智过人，他们是一支推动学校教育发展，丰富学校文化内涵的一支强有力的生力军，他们是我镇学校教

8、育的宝贵资源。对他们进行有组织、有目的、有计划的培养是全镇师资培训的重点。 让青年教师在培训中：塑造完美人格；拥有伟大精神；热心教育实践；践行爱的教育；养成学习习惯；学会教育思考；具有创造品质；建立交流平台；建设和谐团队；振兴沙河教育。 二、基本要求 1、职业品质 自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，懂得个人才华、创造力、个性品质始终居于道德修养、群众威信之后，认真履行岗位职责。 树立主人翁意识；讲大局，重效率，个人意志要服从于教育发展需求，服从于学校文化建设，服从于公共关系秩序。 善将自己的情感与行为自觉融入学校的发展意志中来。 勤于自省，检视自己的思想、言行，能够开展批评与自我批评。

9、 2、规范力 遵循省市规范管理规定，规范镇校师训工作。 规范制度：建立科学、全面、规范、有现实效能的学校制度体系。 规范育人：主动承担班主任工作、落实学科德育 9 / 14 规范课程：严格执行国家、省课程计划，开齐开好各门课程 规范教学：将教学工作的每一个环节、每一个细节做实、做规范 规范教研：依问题定主题，有高度，讲参与，重实效，守纪律 规范课题：科学论证，慎重选题；计划缜密，过程严谨，注重实践，共享成果 规范备课：认真研究镇单元整体课例备课，有效选择借鉴，进行个性化修改 规范课堂：课堂时间的完整性、课堂过程的效率性、课堂中的纪律性 规范活动：主要指大型集体活动、大课间学生兴趣活动，制度健全

10、，职责明确，计划详实，过程性强 规范档案：尤其是德育活动、安全教育活动、教研组、课题组、兴趣组的各种过程性材料要及时、要健全 规范时间：严格执行学校作息时间、上下课时间、会议或集会时间、活动时间 规范习性：学会学习，提高言行素养，养成良好的教育习惯，课堂习惯，与人交往、交流能力，加强自我约束力 3、内驱力（精神） 时代需要精神，学校需要精神，青年教师需要精神。 苏霍姆林斯基认为：只有精神力量才能使人成为真正的人；真正的人，是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神生活、精神力量，是一个人生活的“理由”和存在的价值。失去对人的精神、情感、心灵、人格的关注、陶冶、滋养，教育就不复存在。 10 / 14

11、 周一贯老师说过：简单的工作反复地做，而且越做越好，这就是专家。反复的工作，快乐的做，而且越做越乐，这就是赢家。专家加赢家就是大家。 教育需要精神上的阳光享受与生命动力，每一位青年教师都应该找到属于自己或团队的精神，用我们的精神带动起一支精神的团队。 （学习是精神；关爱是精神；慎独是精神；行动是精神；实干是精神；规划发展是精神；科学研究是精神；是精神；激励赏识是精神；价值期望是精神；有幸福感是一种精神；乐观自信是一种精神；履行职责是精神；学会感恩是精神；创建引领是精神；张弛有道是精神；和谐共融是精神；率先垂范是精神；交流合作是精神；博采众长是精神；独树一帜是精神；勇敢无畏是精神；敢于挑战是精神

12、；胸襟坦荡是精神；质疑发现是精神；解决问题是精神，士为知己者死是精神；感化入微是精神；锲而不舍是精神；持之以恒是精神；梦想成真是精神；厚积薄发是精神） 这些精神多是在默默中、不知不觉中进行着，教育的精神是一种美丽，教育的美丽是一种心情，是不知奉献而在奉献的心情，是不知追求而在追求的心情，是不知执着而在执着的心情，是一种靠近你温暖我的心情。 4、学习力、思考力 哲人说：“仅有知识的人，看一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子。有思想、有视野、有智慧的人，他能从一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。” 叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为

13、名师。 谈永康认为，教师要有静心走进阅读世界，有勇气做自己能够改变的事，有恒心去记录教育生活的点滴，一定要有梦想去引领忙碌而平庸的今天。 青年教师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠，要努力成为学者型、研究型、思想型、专业型、实践型的教育者。要建立和培养自己的 11 / 14 教学主张。要能够跳出教育看教育，跳出教师看教师，跳出学校看发展，跳出课堂看效率，跳出教育者看孩子。 三、措施与过程 （一）动员阶段 1、征询青年教师培训意见。 2、宣传动员，传达培训计划。 3、邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动、小课题研究、学生发明创造专题报告。 4、部分骨干教师做成长交流，（骨干教师、教

14、导主任、学科带头人、老教师代表） 5、自己制定发展计划（成长规划） （二）课堂教学与听评课能力方面培训 2、中心小学每学期全校主题性听评课活动，全镇青年教师全程参与。 3、参加中心学科教研组教研活动，在学科教研中主动承担公开课、研究课，评课中有自 己的教学观点。 4、选拔参与全镇送课活动，鼓励敢于毛遂自荐。 5、参加学校常规性听评课活动，并主动承担公开课、研究课 7、每人每学期提供一节主题课堂教学，一篇学术论文或教学案例。 （三）科学研究能力方面培训 1、为教导主任、中心教研组长每人订阅人民教育、山东教育 12 / 14 4、积极承担学校教育教学先锋，参与上级、学校科研课题研究，有自己的科研成

15、果，在镇校教研活动中发挥积极作用。 5、邀请全市各研究领域专家、名师讲座、作课。 （四）德育方面培训 1、阅读班主任工作经验书籍，撰写自己的教育随笔。 2、每人每月讲一个教育故事。 3、举行镇校班主任工作（学生管理工作）或师德经验交流培训会 4、安全教育知识培训 5、中小学教师职业道德学习研讨会 6、学习研究小学生日常行为规范 （五）现代教育技术培训 1、熟练运用多媒体技术进行教学 2、能够制作简单实用的教学课件 3、建立自己的教育博客 （六）开展社团活动 1、青年教师自由组建青年文化社团，确定社团名称、章程、社团组织分工、活动计划。 2、与骨干教师、优秀老教师结对子，对口指导与交流。 3、组织参观镇内或市内的特色学校，例如：城港路街道的小课题创造研究，莱州中心小