个人招生工作总结_5820

1、个人招生工作总结时光荏苒，日月如梭，不知不觉间招生工作已经圆满结束，真是时不我待，详细回顾 2011年的招生工作， 由于领导的细心栽培和高度信任， 我做了很多重要的工作， 在部门领导的关心、帮助下，我以务实的工作作风、 坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一年的工作总结如下：一、 在思想上，我坚持以服务为宗旨，急考生之所急，想考生之所想，热情、耐心地接受考生咨询，向考生及其家长介绍学校的概况和专业。 二、 在工作作风上，以较高的标准要求自己，尽职尽责，服从领导的安排。积极主动的做好每一项工作。三、 在工作能力上，我感觉招生工作是最锻炼人的，在

2、这一年的工作中，我吸取往年的经验教训，把好的经验带到工作当中，以更好的完成领导交办的各项任务。在实际工作中，主要完成以下几项工作。1、接待考生及家长的电话咨询和来访。主要针对考生、家长、老师的来电咨询和来访进行解答，在工作中必须对学校的基本设施情况、 教学管理情况、 学生管理情况、 后勤服务情况、毕业生就业情况很熟悉，而且要热情、耐心、全方位的去解答，我坚信以热情、耐心、全方位的解答是学生对学校形成偏好的关键之一， 是学校对外宣传的窗口， 展示了学校的形象。3、指导学生填报我院，为学校储备充足的生源。高考结束后，学生马上面临填报自愿，对于一个刚刚毕业的中学生来说对于那些大学的专业根本不了解，

3、我坚持耐心讲解， 积极引导，争取填报我校达到最好。也因此更促进我和学生的关系，让我能更近一步了解学生之所需。 4、学生到校的稳定工作是非常重要的。大部分学生都没出省 到外地来上学，由于刚到学校，什么都不熟悉， 情绪是最不稳定的， 我在电话中耐心的与他们沟通， 安抚他们的情绪，解答他们的疑问。 针对 12 年台州学院的招生工作我计划有以下几点： 1、招生前期要进行一个当地调查的问题：了解设点城市当地及周边人口状况、地理位置、经济状况、教育状况、目标学校数量及分布 、在校生数量及成绩分布、本科线上线情况、本科线下学生往年就学去向、当地可利用的教育资源、学院往年在当地招生情况、当地学生对学院的满意度

4、、大众意识。 了解他校设点情况并预定招生点。2、通过前期市场调研确定当地招生内线。要安排内线人员及骨干力量深入到各班级进行宣传。3、招生培训工作是一个过程性工作，针对不同的时段不同的工作内容，不同基本素质的同学，进行相应的过程性培训， 每一次战前进行业务能力的培训， 每个时段培训不同的工作内容和工作重点， 帮助一线招生人员及时学习基本业务知识并改正自身缺点， 将有针对性的培训工作贯穿全程。 所以针对不同的时间段， 我们会遵循学院方针及学院招生政策有针对性的对招生团队进行系统的培训。总而言之， 在今年的工作中，我提高了自己的思想认识， 吸取了往年的工作教训， 提高自己的工作能力， 并取得了相应的

5、工作成果。 我感觉招生是个良心活， 咱们不能把学生带过来就什么都不管了，招生就像一个厂品，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则， 今年我所招来的学生在协和学院都安心学习， 都为了自己的理想、 目标而奋斗。以上是我今年的工作简单陈述，肯有不足，请领导斧正。一一年已成回忆，一二年已经到来。 一二年是继往开来的一年，是开拓创新的一年，更是展现自我能力的一年。我愿为了协和的明天更美好而奋斗暑期招生个人总结生源是学校赖以生存的首要条件， 吸引优质生源则是学校打造教育品牌的重要保障。 为进一步贯彻、 落实学校今年的招生宣传工作要求， 艺术系成立了由系办公室主任等 4 名骨干教

6、师组成的赴宜昌地区招生宣传工作小组， 参加由学校招生办公室为招生宣传人员进行的招生政策学习会。 临行前， 系党总支书记徐甘霖再次对此次招生宣传等项工作进行了强调， 从而使艺术系于 2009 年 6 月 26 日至 30 日，在负责宜昌地区的招生宣传工作安全、有序、高效进行。现将有关工作情况汇报如下：一、结合实际加强宣传，吸引多方优质生源据了解，整个宜昌地区 2009 年高考人数比去年有所减少，减少比率高达近 12%，其中主要减少生源以理科生为主； 从宣传情况看， 今年学生考分两级分化较大， 达到二本一的考生比率不到 8%，理科生估计只有 5%。这两点的存在，使得招生宣传工作困难重重。为此，艺术

7、系招生宣传人员在宣传咨询中，一是不错过每个宣传机会，跑集中咨询点，走分散学校，尽可能增加宣传机会；二是紧紧抓住学校行业优势，采取 “以学校办学特色吸引考生、 以周到的咨询服务感动考生”的宣传策略，全力吸引优质生源报考我校。二、挖掘本土教育资源，建立稳固生源基地1、联系优秀毕业生代表辅助开展宣传工作。由于此次招生宣传工作时间紧、任务重，经小组老师商定后联系了我校 96 届优秀毕业生（宜昌本地人）以辅助开展宣传工作，并通过学生在校求学经历的“现身说法” ，增加当地高中学生对我校的认识，加强当地高中对我校的认可。 其次， 该毕业生的先生又为宜昌重点中学的高中教师， 为我们提供了大量的当地生源信息，使

8、得宣传工作效率提高许多。2、积极深入基层学校开展点对点宣传工作。此次前往宜昌地区，艺术系 4 名老师共深入到7 所相关中学进行了点对点的宣传，分别是宜昌市一中、市二中、市夷陵中学、市七中、市三十中、 三峡高中和小溪塔高级中学。 这些学校虽都隶属于宜昌市， 但部分学校校址仍在较偏远的郊区。为能达到最佳宣传效果，小组成员深入讨论，仔细规划， 通过化整为零和化零为整相结合的方式， 最多时四人为一组， 少时则一人一组共四组同时赶赴各校， 解决了因地域跨度大造成宣传难度大的实际困难，顺利圆满完成了招生宣传工作。这次基层宣传过程中， 艺术系老师一方面注重将学校的各项招生政策、 各学院的优势学科和未来发展前

9、景展示给家长和学生； 另一方面更注重针对每个学生的实际考试成绩， 为他们量身定制高考志愿填报规划。 通过资料的发放， 将高考招生工作的宣传进行有效延伸， 使得更多学生愿意选择填报武汉工业学院； 再者， 拉近了与各生源相对旺盛学校之间的距离。 宜昌市一中校领导当即表示愿和我校建立优质生源基地， 这为我校今后在宜昌地区建立更多的稳固生源基地打下了良好的基矗三、及时总结查找问题，深刻剖析研究对策为总结经验、 查找不足， 艺术系党总支徐甘霖书记在招生宣传小组成员返校后， 立即召开了本次工作汇报总结会， 并对不足之处进行了深刻剖析， 总结起来主要表现于学校提供的宣传地区中学相关信息不足，宣传时间过于紧张

10、。此次前往宜昌招生宣传， 通过当地老师介绍我们得知， 宜昌地区分为宜昌市区和大宜昌地区两类， 学校为我们提供的宣传中学虽是当地一类中学， 但并不太符合我校实际招生情况。 如市一中是整个大宜昌最好的中学， 学生考分多能达到一本线， 而市二中则是以艺术班考生来保证升学率的 , 。 针对这些现状， 我们在完成了学校指定的宣传中学任务后， 还前往了其他对我校招收生源有益的高中， 希望能进一步扩大学校的宣传范围， 吸引更多考生填报我校。通过这次的招生宣传， 我们建议学校招生部门应多加强与地方招生部门的联系， 通过他们的推介，提前加强与当地报考我校生源数相对较高中学之间的合作， 甚至可以在学生最后一次调考完后就到各学校，提前进行详细地、 “先入为主”的宣传， 以便可以提前获取到更多地、准确地学校、学生信息，为我校争取到更多地优质生源