小学语文 文章结构方式

1、文章结构方式：1、总分总；2、分总；3总分 段与段之间关系：过渡句作用：承接上文； 引起下文； 并列、因果、转折、 承上启下 描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。 人物描写方法 ：肖像描写是通过对人物的容貌、神情、服饰、姿态、音调等的。 语言描写是通过人物的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现人物性格的。 行动描写是以人物的动作，行为来表现人物性格的一种手法。 心理描写是指对人物在特定环境中的心理活动的描写。主要作用在于揭示人物的内心世界。表现人物的思想感情、刻划人物性格，深化作品主题。 小学二（2）班班规 一、 安全方面 1、 每天课间不能追逐打闹。 2、

2、中午和下午放学要结伴回家。 3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。 4、 不能在上学路上玩耍、逗留。 二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。 2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。 、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。5三、升旗排队和两操方面 1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。 2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健

3、操。 3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。 四、卫生方面 1、每组值日生早晨7：35到校做值日。 2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。 3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。 五、 一日常规 1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。 5、 做好两操。 6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。 7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。 班训： 坐如钟 站如松 快如风 静无声 班规： 课堂听讲坐

4、如钟，精神集中认真听； 排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。 加分标准 序考核项目 加分值 备注 号 单元考试满分1 +2 2 +1 单元考试85分以上 课堂小测满分+1 3 +3 4 期中、期末考试满分 5 在红领巾广播站投稿+2 一次 6 在校级活动中获奖 +5 作业十次全对得一颗7 +3 8 星 课堂上得到表扬 +1 9 班干部工作认真负责 +1 10 做好事、有利于班集体+2 和学校的事 11 进步比较明显 +2 12 连续一周该组值日卫生达标 本组值日生每人加2分 扣分标准 序 号考核项目 扣分值 备注 1 没交作业、不做晚作业 -1 2 忘带书本、学具 -1 -1 迟到 3 4 在课堂上被老师点名 -2 5 不穿校服， 不戴红领巾 -1 6 吃零食、带钱、带玩具 -2 7 说脏话、打架 -3 请家长，写保证书 -28 座位周围有垃圾 9 课间操、眼保健操不认-1 真做 10 升旗时违反纪律 -2