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文档简介

1、我国国家机构第四框 国家监察机关说课 主讲老师： 蔡 怡 北京第四中学 指导老师： 陈 英 北京西城教师研修学院 金 利 北京教育科学研究院 （一）内容依据 本课依据青少年法治教育大纲中“初步了解国家机构的职权”。 一、教学内容的分析 （二）内容框架 本课主要讲述国家监察机关的性质、组织体系，监察机关与权力机关、司法机 关和行政机关的关系，监察委员会依法独立行使监察权；监察机关的职责。 一、教学内容的分析 （三）教学重难点 教学重点：国家监察机关的性质、组织体系；监察机关的职责。 教学难点：监察机关的职责。 一、教学内容的分析 “刨根问底”是人类思维的一个重要特点，尤其是青少年学生。通过 第五

2、课的学习，学生了解了宪法规定的国家基本制度，他们会进一步追 问，我们有哪些国家机关？它们各自有什么职权？所以，本课讲述“我 国国家机构”顺应了学生思维发展规律，有利于他们深化对依法治国和 依宪治国的认识，培养他们的法治思维，增强法治意识。 二、学情分析 u 情感态度价值观目标：感受监察机关的性质、职权，体会监察 机关在维护人民当家作主中的作用。关注监察机关职权的依法 行使，增强法治意识，形成法治思维。 u 能力目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国 家机构在维护人民当家作主的作用。 u 知识目标：了解监察机关的性质、职权，理解监察委员会依法 独立行使监察权。 三、教学目标的确立 环

3、节一：什么是监察机关 环节二：监察机关的产生 导语导语出示任务出示任务反馈指导反馈指导小结小结 四、教学设计过程 环节三：监察机关的职责 环节四：总结升华 环节一：什么是监察机关 评价任务：了解监察监察机关的性质 环节一：什么是监察机关 评价任务：了解监察对象的范围 评价任务：认识监察机关的工作内容 环节一：什么是监察机关 环节一：什么是监察机关 评价任务：了解监察机关的组织结构 环节二：监察机关的产生 评价任务：理解监察机关由权力机关产生 环节二：监察机关的产生 评价任务：理解监察权如何行使并认识到监察机关与其他国家机关的关系 环节三：监察机关的职责 评价任务：理解监察机关的职责 环节三：监察机关的职责 评价任务：理解监察机关的职责 拓展：纪检委VS监察委 评价任务：了解纪

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