19《跨越百年的美丽》教学设计

1、19跨越百年的美丽教学教学设计一、教材分析课文跨越百年的美丽 是梁衡的同名散文的节选。 文章以“美丽”为主线,赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。表明了 居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡 献，实现了自己的人生价值。二、教学目标1、会写14个生字，正确读记“冶炼、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的 精神。4、理解“美丽”的深层含义。三、教学重点1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人韦科学

2、献身的精 神。2、读懂居里夫人的 事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是所 体现的科学精神。四、教学难点联系上下文理解课文中含义深刻的句子。（一）、激趣入境（走进居里）课件出示（居里夫人的照片）她是谁?（板书：居里夫人）看图，她给你留下一个什么样的印象呢？用一个词来 形容。（美丽、端庄、沉稳。）通过上节课的学习，居里夫人又给你留下了怎样的印象呢？这节课，我们继续学习课文，近距离走近居里夫人。（二）、自主感悟：1. 初识美丽自读第1、2自然段，想一想，居里夫人留给你的第一印象是什么？（外貌美）2. 品读赏析，深悟美丽从这一刻起，美丽的居里夫人带着这伟大的发现-镭走进了世人的心中、眼中，但

3、一切并非一帆风顺。自主学习3-5 自然段，边读边想：在居里夫人提炼镭及不断的研究创造中，哪些地方让你发现了她别样的美？边读边 画出相关的句子，想想美在哪里？（1）.自主读书（可以小组交流）（2）.全班交流a. 提炼镭：出示句子，静下心来反复读，用心体会，同时边读边想象，也可以结合插图，试试你能看到居里夫人提炼镭时那一幕幕的情景吗？小结并朗读：我们仿佛就在居里夫人的身边，看着她一次又一次的冶炼，是那样艰辛，又那样不屈。你边看边读把语言变成一幅幅真实的画面，这样的感受才会深刻。来让我们带着这些体验与收获读读这些句子。b. 在这个过程中，还有哪些句子也让你感受深刻？c. 出示三组数字描写：读，注意这

4、三组数据，让你体会到什么？ 3、淡泊名利，献身科学（句子以学生为主） 引导：提炼镭的过程中，我们发现了居里夫人坚定执着， 不屈的美，接下来, 哪些地方还让你看到了她别样的美呢？继续交流。学生读句子，谈谈对居里夫人的认识， 感受淡泊名利、献身科学地高尚品质。（引入居里夫人的话：居里夫人曾经这样说）要求学生说出对句子的理解，以及自己的体会，引导学生体会实验的条件艰苦、工作辛苦，还面临着危险，还有无数次失败的可能，体会玛丽居里的 科学精神、奉献精神、高尚的精神品质。重点以居里夫人发现镭的过程，尤其是提炼镭的艰辛， 去发现居里夫人的美丽。4、读出你的体会、感受，感情朗读。5、尝试背诵。（三）、总结中心

5、刚才我们都被那么多的美丽深深的打动着 ，我想这份美丽中，不仅仅包含 着居里夫人对科学执着追求，为科学勇于献身的精神和淡泊名利的人格魅力 ， 还包含着她对人生意义的深刻理解。就在纪念镭发现 25周年的纪念日上，居 里夫人这样讲道：（播放录像）听了居里夫人的一番话，你有什么收获？课文中有一句话对居里夫人的美丽做出了最好的诠释，迅速找到这句话， 读出来。（玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强， 有远大、执着的追求。）你对这句话是怎样理解的？引导学生再次抒发对居 里的崇高敬意四、升华美丽师：是的,只有这样的人生才有意义。即便是青春和容颜不在，即便金钱和权利不在。居里夫人认为这一切都不

6、重要。她认为最美丽的人生就是在不懈地追 寻当中，寻找到的那份幸福，以及为人类作出的贡献。 今天，当我们学完这篇课 文时,我们都被这份美丽深深地感动了 ，读课题。（齐）我想现在你们一定会有更深刻的理解。谁能说一说什么是真正的美丽?（自由说）小结:我认为这样的美丽不仅仅是跨越百年的 ，因为这样的精神（手指板书）将 会激励一代又一代人，激励一代又一代的科学家继续前行在科学的道路上。 应 该是跨越一一（千年），跨越一一（万年）。那这应该是一份怎样的美丽呢 ?（永恒 的美丽）的确,这确实是一份永恒的美丽，难怪爱因斯坦会这样评价居里夫人 ， 他说:（齐读）出示句子在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类做出的贡献。一流人物对于时代和历史进 程的意义，在道德方面，也许比单纯的才智还要大。爱因斯坦悼念玛丽居里五、书写美丽师:亲爱的同学们，今天我们感受到了那么多，请大家结合读这篇文章时的感受，再读读课后的阅读链接，我想你一定有很多想说的。 开始读，读完后, 和同桌说说你的感受。1、交流体会。（指名说）教师小结：老师相信通过本节课的学习，同学们心里都烙印下了居里 夫人对科学事业坚定的信念和执着追求的精神，因为这是（读课题）跨越百年的美丽；也镌刻下了居里夫人献身科学的精神，因为这也是（读课题）跨越百年的美丽；更记录