新沪教版九年级化学下册《九章 化学与社会发展第3节 环境污染的防治》教案_10

1、第9章 化学与社会发展第3节 环境污染的防治【教学目标】1、了解空气质量的主要污染物及其来源 2、了解温室效应、酸雨和臭氧层空洞的危害及防治 3、利用实验探究、认识酸雨的成因 4、初步掌握污水净化的基本原理 5、了解固体废弃物的危害性及回收利用的意义 6、了解环境保护与化学的联系【教学重点】1、利用实验探究硫酸型酸雨的形成过程 2、初步掌握污水的净化原理【学情分析】本节教学内容是继学生学习了空气和水后的总结和延伸，本节内容与生活及生产有密切的联系，学生有一定的感性认识，可以引导学生联系身边的事例进行讨论，加深学生理解化学与人类的关系，进一步培养学生的环保理念。【教学过程】一、还人类洁净的空气【

2、阅读课文】1、空气有一定的自我净化能力，但这种能力是有限的。【学生讨论】2、当今危害较大的环境问题主要有 （1）酸雨酸雨指PH小于5.6的降水酸雨主要有硫酸型、硝酸型及复合型三种，硫酸型酸雨主要与SO2的排放有关，硝酸型酸雨主要与氮氧化物有关，如NO2。酸雨的危害：破坏水质；酸化土壤；破坏建筑物、艺术品等（主要是指由能与酸反应的材质制造的物品）(2)温室效应：主要与二氧化碳的过量排放有关（3）雾霾：主要由可吸入颗粒物（如PM2.5）造成（4）臭氧层空洞【学生讨论】3、防治空气污染的措施（1）立法 （2）建立空气质量监测系统，向公众公布空气质量报告注：空气污染指数级别越低，空气质量越好（3）开发

3、新能源，如太阳能、氢能、风能、地热能、核能等（4）对化石燃料进行除硫，对二氧化硫进行回收（5）对汽车尾气进行净化处理二、硫的燃烧实验及硫酸型酸雨的形成路径【教师演示】1、硫的燃烧实验实验一：观察老师按照教材P110P111所进行的演示实验，完成下表：实验步骤现象结论或化学方程式1、在燃烧匙加入少量硫粉硫粉是 色本格不填2、将硫粉在酒精灯上加热硫粉先变成 态，然后燃烧发出 色的火焰，同时闻到 气味3、迅速将燃烧匙深入预先集满氧气的集气瓶中发出 色的火焰，4、将少量水慢慢注入上述集气瓶中，用玻璃棒蘸取少量试样沾在PH试纸上，与标准比色卡对照PH 75、用小试管另取少量上述液体试样，滴加紫色石蕊试液

4、紫色石蕊试液显 色实验二：实验步骤现象结论1、用集气瓶配制少量高锰酸钾稀溶液溶液显 色本格不填2、取一根小木条，用小刀在其一端切一些小口，蘸取适量硫粉本格不填本格不填3、点燃蘸有硫粉的木条，迅速深入集气瓶中，盖上毛玻璃片本格不填4火焰熄灭后，振荡集气瓶、【学生讨论】：（1）如何在综合性气体实验中检验SO2气体？ (2)如何在综合性气体实验中除去SO2气体？【教师板书】2、酸雨形成的两种路径 SO3 H2SO4S SO2 H2SO3 H2SO4【学生练习】请结合教材P111相关内容写出化学方程式（1）S SO2 （2）SO2 SO3 （3）SO3 H2SO4 （4）SO2 H2SO3 （5）H2SO3 H2SO4 三、保护水资源【学生阅读】1、水体污染（1）含大量有机物及含P、N、K等营养元素的物质排入水体造成水质污染（2）赤潮和水华（可结合教材P115习题5进行讨论）（3）铅、镉、汞等元素的离子造成水体污染（注：钡、铜、银等重金属离子也能对人体造成伤害）2、防治水污染3、阅读教材P112113相关文字及图925认识简易污水净化装置【学生讨论】：（1）如何将污水的PH调节至中性？ （2）明矾的作用是什么？活性炭的作用是什么？漂白粉的作用是什么？三、回