2021年幼儿园环保主题教案4篇

1、幼儿园环保主题教案4篇【导语】引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。以下是大家整理的幼儿园环保主题教案，希望对大家有所作用。【篇一】幼儿园环保主题教案一、说教材新纲要中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活。在幼儿一日生活中，孩子们天天洗手，大部分幼儿爱玩水，洗手时边放水边打闹，不仅弄湿了衣服，还浪费了水资源。大家都知道全世界的淡水资源都缺乏。所以爱护和保护水资源应当从娃娃抓起。为此，我选取了本次活动。跟据我班幼儿的实际情况，从情感、态度、知识、能力、技能方面考虑，制定了本次活动的目标为1、培养幼儿初步的节约用水意识，

2、教育幼儿爱护和保护水资源。2、引导幼儿了解人们生活离不开水。活动重点让幼儿通过本次活动了解人们生活离不开水。活动难点如何让幼儿通过本次活动了解水对人们的重要性。活动准备1）观察家中用水的地方，如妈妈洗菜、洗衣服、拖地等。2）脏娃娃。3）制作好的课件。二、说教法1、演示法通过制作多媒体课件“水的用处和危害”，让幼儿对水有全新的认识，在这一过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能，使幼儿全面了解水的作用。2、直观教学法幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，小班幼儿在直觉行动思维基础上，逐渐演化为凭借主要事物的具体形象或表象进行思维理解语言和词义，根据这一特点，我采用了直观教学法

3、，我用生动形象的肢体语言解读儿歌内容，让幼儿用自身的动作理解儿歌内容，更进一步了解水的重要性，树立幼儿爱护水资源的意识。三、说学法教师生动地讲述，结合水的作用的课件，视觉和听觉的结合有助于幼儿理解故事的情节和内容。儿歌表演让幼儿参与游戏，提高幼儿的兴趣，让幼儿口眼手互动，加深幼儿对水的作用的认知，初步产生保护水资源的意识。教学中的提问，给幼儿提供了表现的机会，幼儿在回答的过程中理解了水的重要性，进一步加深幼儿的记忆。四、说教学过程设计关好水龙头是一个综合活动，包含语言领域、健康领域和社会领域的内容，根据我们小二班幼儿的学习特点和本活动的目标，我设计了以下环节开始环节情景设置、导语、激发兴趣。我

4、手拿脏娃娃，用脏娃娃的语气说话“我呀，太脏了，我浑身难受，没有小朋友喜欢我，我该怎么办”兴趣是的老师，活动一开始我就让小朋友想办法帮助脏娃娃变漂亮，让幼儿在不知不觉中感知水的重要，并及时提问水还能干什么。基本环节这部分是重点，我采用以下步骤和方法组织活动1、视听结合，加强感知。心理学研究表明，视听结合，感知效果。因此，我出示制作好的课件，水能喝，能洗东西，人与动物、植物都离不开水；水多造成洪水，冲毁良田、房屋、树木、桥梁等；水少造成干旱，人们不能饮水，小花、小树以及小动物都会渴死。放课件的同时我说话注意语音的高低和强弱，说话的语速和间隔与幼儿的节奏相适应。所提供的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼

5、儿的眼和耳，促进思维发展。2、边讲故事边提问，一问一答，加深印象。我给幼儿提了三个问题。第一个问题小强平时洗手关水龙头吗让幼儿知道小强平时不节约用水。第二个问题梦中小强看到了什么让幼儿知道没有水是多么的可怕及水的重要性。第三个问题小强吓醒以后，他懂得了什么让幼儿明白节约用水要从自身做起，洗手后不忘关水龙头，养成节约用水、爱护水资源的好习惯。3、儿歌表演，深化主题。小班幼儿注意时间短，兴趣稳定性差，新鲜、强烈以及活动的刺激很容易引起他们的注意。利用幼儿爱说爱动的特点，我把如何关好水龙头编成儿歌，让幼儿边说边表演，目的是幼儿感到疲劳时再一次吸引幼儿注意，激发学习兴趣，其次，小班幼儿坐的时间短，表演

6、儿歌可以让幼儿有一个动起来的机会。同时，我又提问为什么要关好水龙头，引导幼儿说出节约用水，爱护和保护水资源，这样目标1在这里得到落实。【篇二】幼儿园环保主题教案一、教师宣传幼儿园通过老师给孩子们讲解，帮助孩子们了解什么是低碳生活以及如何践行低碳生活，让他们知道低碳是一种良好的生活习惯。教师深入浅出地向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响，并通过生动有趣的环保故事和视频向幼儿介绍冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。二、主题宣传开展“低碳”生活主题宣传绘画活动，让孩子们根据自己对低碳环保

7、的理解，选择合适的低碳宣传标语，运用剪贴、绘画的形式，通过手中的画笔宣传低碳环保。组织亲子共同收集日常废旧品，做成各种精美的手工艺品、装饰品，让废旧物品重新得到利用，带领孩子尝试将废旧报纸变成游戏的伙伴，折纸、做纸球，废旧报纸还能用来垫柜子防蛀虫等。三、生活中的低碳教师利用废旧物品进行环境创设，将收集来的饮料瓶、旧报纸、旧布条等材料制作成孩子们喜欢的户外体育器材，当家长与孩子一起互动玩耍时，既丰富了游戏活动内容，还能很好的培养了孩子们的节约意识。孩子们与家长还有老师一起，在搜集来的日常生活废品中，利用废旧纸箱、旧光盘、秸秆、易拉罐、布头等废旧物品制作成各种精美的手工艺品、装饰品，让废旧物品重新

8、得到利用，还通过手中的画笔宣传低碳环保。四、如何低碳的生活1、组织幼儿在家长的陪同下给小树、花木浇水2、纸张双面使用，节约用纸；3、在外吃饭不用一次性的筷子和一次性的饭盒；4、不用一次性的塑料袋；5、不浪费粮食；6、随手关灯，随手关好水龙头。7、告诉孩子们，使用手帕，少用纸巾活动负责人及参与者幼儿园老师及小朋友及学生家长活动总结通过此次活动，树立了孩子们的低碳生活理念，增强了孩子们的环保意识，培养教职工、家长、孩子们文明健康的“低碳”生活方式，着力打造节约、低碳、环保型绿色生态幼儿园。【篇三】幼儿园环保主题教案活动目标1、了解家庭用电用水等情况，学会节约能源的方法。2、渗透节约能源的思想，认识

9、节约水电等能源的重要性。教学准备1、知识经验准备。2、多媒体课件。教学过程（一）创设情景。师小朋友们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看（出示地球仪），你们看这是什么星球教师地球上彩色的部分代表的是什么呢教师“彩色的部分就是我们生活的陆地，我们生活中必不可少水和电称之为能源。”（二）互动探究。1、了解资源重要性。师地球上可以利用的能源越来越少了，用电也面临着危机。如果我们没有了电的话会怎么样呢出示课件晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。a:请幼儿想想你这个时候会怎样b:再以四人为小组讨论，你会怎么做2、如果我

10、们不想过没有电的日子，你会怎么做引导幼儿节约能源，离开时记得把电源关上等。3、那么我们每个家庭用电的情况又是怎么样的呢回忆平时在家有没有做到节约能源4、师老师很想知道，哪个小组用电量最少（全体幼儿分四组，分别在四个箱里找出节约能源的图片。）（三）每组幼儿介绍节约用电的方法。（四）看图片，师生交流感想1、在我们生活中，有许多浪费电能源的现象。（观看vcd）2、我们应该如何去做从什么地方做起（节约能源，从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。）【篇四】幼儿园环保主题教案【情况分析】随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了

11、解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。【活动目标】1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。【活动准备】1、介绍植树节的相关活动。2、

12、已学会用水壶给植物浇水的技能。3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。【活动过程】1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、互相交流体会，师总结活动。【效果评析】从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其