《常用修辞：比喻、比拟、通感与借代》.

1、修辞:比喻.比拟、通感与借代(-)什么叫比喻？就是打比方.即用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物 比大家陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道理 (修辞效果，或通俗易懂或生动形象。)比喻的四个构成要素古本体：表达对象喻体：用来作比的事物喻词：表示“相似”的词语喻解：即“相似点”（二）AsIkDs（三）根据构成方式比“分为三类:k明喻：“甲像乙”本体（甲）、喻体（乙）.喻词都出现。常用的喻词有：像、好如、如同.仿佛、宛然、宛如、 似的一样一般 叶子（荷叶）出水很高，像亨亭的舞女的裙 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上. 那声音（指浪涛声）仿佛是腸胧的月光和玫瑰的晨 雾那样温柔；又像是情

2、人的蜜语那样芳醇；低低地, 轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花朝零在水上。2、暗喰；“甲是乙”喻词用“是、成为、成了.变成零。 草原的天气是孩子的脸.说变就变 慢慢地，月亮成了小船一般 那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙.暗喻的其它形式二（1）否定的比喻： 但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高 楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一 块石材，园中的一撮泥土。（鲁迅忆韦素园）（2）程度不等的比喻差喻 可是在中国，那是确无写处的，禁锢得比头还严。 （鲁迅为了忘却的记念）差喻往往带有夸张的色彩，在修辞上常认为是比喻 占专张现（3）不端奇 弯弯的月儿小小的船。（AR同位式） 我们这一代人一定要用自己

3、的双手掉落后和贫穷 这两座大山 （AB同位式） 希望的肥皂泡己经破灭（本体和喻体演化成定中关系） 千声万声呼唤你，母亲延空就在这里。（本体和喻体倒置倒喻）、借喩：乙代甲（不出现本体和喻词） 我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.（明喻，我们之间的隔W像一层可悲的厚障壁） 小猶跳上桌来，在a子上踝出了几朵小梅花.（明喻！小猫踩在稿纸上的脚印像小梅花一样.）三类比倉中.木体、冷体之间的关羡.明喻暗喻借喻1替代相似T相等（本体.喻体之间的关系越来越紧密）（四）运用比喻应注意三个问题:本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相 似点，否则不能构成比喻.其二,比喻要合乎事理.如“广场上人山人海，人们

4、 像蚂蚁一样挤在一起”从情感上看逾觉别扭. 不是所有的“像”字句都是比喻句.如街上没了人道路好像忽然加宽了许多.”只是说 明情况并非比喻.（一）什么叫比拟?就是运用联想，故意把物当作人来写，或把人 当作物来写，或把甲物当乙物来写的一种修辞方法。（修辞效lb赋予感情）（二）比拟的三个构成要素，A、本体十表达对象B、拟体：拟想的其他事物（通常总是隐去）C、拟语：述说其他事物的词语K拟人S把物当人写 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地 开着的，有羞涩地打着朵儿的。 这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼 欢寒仿佛对张老师那美?电遅运疑負鶴鏈卜.2、拟物J把人当作物来W：或把甲物当作乙

5、物来耳. 只有那眼珠间或一轮.还可以表示她（祥林嫂） 是个适物。 我在记忆中保存这一支永不凋谢的花洁白的 祝福，献给一切追求真与善的眼睛，愿心灵美丽。三）比拟与比冷的区别*比拟不像比喻那样追求两个事物的相似点，而是 直接把本体当作拟体，并便本体具有拟体的特点，（四）运用比拟应注意的问题:比拟的表达效果主要是赋予感情.因此使用比 拟特别要注意感情真切自然，用语和谐，既要符合事 物本身的特点，又要与人或事物的情况相协调.如 “敌人夹着尾巴逃跑了”、 “白灵鸟在树上欢快地歌 唱”-（-）什么叫通感?把各种感觉（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触 觉等）沟通起来，用甲感觉去描写乙感觉，这种修辞 手法叫通恳，又

6、称“移觉”.“通感”是指“一种感觉超越了本身的局限而领 会到属于另一种感觉的印象”（钱钟书语）-（二）通感有何修辞效果？用形象的语言使感觉转移.把某个感官上的 感觉移植到另一个感官上，凭借感受相通，互相映照, 以启发读者联想，体味余韵.用来渲染并深化诗文意 境-应该指出塔通感并不是一种“独立的修辞方法，它 总是依附于另一种修辞格而存在-请看例微风过处，送来展屡清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的.（朱自清荷塘月色） 依附于比喻 将嗅觉移植为听觉，借远处高楼上渺茫的 歌声的隐隐约约清幽淡雅来表现荷香的若有 若无，清幽淡雅.不仅掲示了事物的本质特征， 而且创造出一个美好的意境.塘中的月色并不均匀，

7、但光与影有着和谐的旋律, 如梵阿玲上奏着的名曲.朱自清 运用通感要注意两种感觉之间的联系, 不可随意为之，张冠李戴，以致“沟” 而不“通”，令人费解。1（一）什么叫借代?不宜接说出人或事物的名称而用与其有 密切关紊的名称或属性来扌弋替，从而突出表达对象 特点的一种修辞手法。（二）借代有何修辞效果？借代实际上是利用事物的相关性的一种艺 术换名-可起到简洁稱练或具体形象的表达效果-（三）构成要素本体、代体5相关性 只出现代休）花白胡子一面说，一面走到康大叔面前 （特征代本体）老麦为避开这些四个轮子，把自己的两个轮子随手 一拐，进了一条小马路。（特征代本体）不拿群众一针一线。（部分代整体）早晨，警察到门，家大半懒 洋洋的踱出一个国民来，撅起一块斑驳的洋布。吩咐道：挂旗！ ”各（用旗帜的制作材料代五色旗）西洋某些学者对儒学感兴趣，自有他们的道理与自治爱滋病恐怕不能奏效。（用学派创始人代该学派）由，但想用孔夫子（四）运用借代应注意的问题： 一一使用借代，代体和本体的关联要力求