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文档简介

1、课题混合练习(一)课型练习课第(6)课时学习 目标1 使学生进一步理解、掌握运算定律和运算性质。2 并能运用运算定律进行简便计算，提高计算能力。3 能理解四则运算中的数学术语，进一步提高计算能力。重点重点是选择合理、灵活的计算方法难点难点是选择合理、灵活的计算方法板书 设计Y简便计算交换律：a + b = b+ a厂加法运算定律结合律：(a + b) + c = a+( b+c)交换律：ab=baj 乘法运算定律 Y 结合律：(ab) c=a (bc)分配律：(a + b) c=ac+bc学习过程学习 环节媒体 运用学习活动修改意见、回顾 再现课件 出示1、运算定律的复习。(1) 根据学生回答

2、教师板书整理： 交换律：a+ b= b + a加法运算定律结合律：(a + b) + c= a+ (b+c)、一/运交换律：ab=ba算 1 乘法运算定律 Y 结合律：(ab) c=a ( bc )疋J 分配律：(a + b ) c=ac+bc2、运算性质的复习。要使一些计算简便，可以应用运算定律，也可以应用运算性质。 说说你知道的运算性质。师板书：厂减法运算性质：a b c = a ( b + c )运算性质彳除法运算性质：a十b+ c = a +( b x c )简便计算交换律：a + b=b+ a加法运算疋律结合律：(a+ b )+ c= a + (b+c )2.35 4.97+7.65

3、=2.35+ +4.972)()1 .1)在里填上适当的数，并在括号里写上所用的运算定律。 (交换律：ab=ba乘定律(ab)法运算 结合律： c=a (be)分配律：(a + b)e=ae+be分层练习课件出示210.9+4 5 +5.6=10.9+( +)111.25 X 6- X 8=6, XQX 口)44153.6 X (+ )= X +X49计算，并指出简便运算的依据。4.02+ 5.4+ 0.985.17 1.8 3.2投影出示评价测练13.75 (3.75 + 6.48)7.85+ 2.34 0.85 + 4.663.68+ 7.56 2.6835.6 1.8 15.6 7.23

4、.82+ 2.9+ 0.18 + 9.19.6+ 4.8 3.617.8 仕78 4)(45.9 32.7) 环.1259.7X9 + 9.74.36 12.5 815.613.1 15.6 15.6 2.10.65 10127.53.7 7.5 3.78.54 2.5 &43.834.56 + 3.83 5.444.8 7.8 + 78 0.523 .用简便方法计算。1、这节课我们主要练习了什么？2、你最大的收获是什么？感觉自己表现的怎样?3、提咼练习。用简便方法计算。38- 17 17 X 33.633399919961994X1995X 99.9 + 77.8 X 999X 999+1999721111X 96 + 75 X 4X 37+ 9999课后小记使学生

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