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文档简介

1、9、伟人的细胞9、伟人的细胞教学目的1、读课文，理清思路，学习本文安排做事情 的巧妙2、分析贾里的人物形象，了解他的行为与思想的联系3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业教学 重点教学目的2教学难点教学目的3教具学具教学方法教学时数两课时第 一课时教学设计读课文，合作学习课文中的生字词，初步了解课文内容， 并进行概括教学步骤 1、导入每个人都有自己的理想，田小菲少年时的理 想是能进北大学习，并在她 13岁时实现了这个梦想。是不是所有的理想都会成为现实，所有的人都能品尝到成功的甘甜？ 今天我们来看另一个故事。2、读课文，结合注释理解词语意思，并把注释中的拼音标到文

2、中相 应位置，划出文中不认识的字，不理解的词。3、合作学习1把自己共同有疑问的字、词举手提出来，全班共同解 决。4、强调重点自诩荟萃茅塞顿幵 5、读课文思考1故事的主人公是谁2 概括故事大概内容用一两句话3故事共写了几件事，分别给它们加一个简 短的小标题。a. 化敌为友b. 矮个风度C.打工计划d.意外成功6、试着给打工计划编一个剧本提示地点某服装厂劳资科人物贾里劳资科接待者要求模拟当时的情形，揣摩人物的心理。7、总结8、作业1抄写生字2造句荟萃茅塞顿幵道听途说一鸣惊人无动于衷可歌可泣沸沸扬扬板书设计主要人物贾里故事情节化敌为友矮个风度打工计划意外成功第二课时教学设计深入研读课文，通过分析贾里失败的原因， 分析贾里的人物形象，弄清文章主旨，联系实际，说说自己的想法。教学步骤1、复习看拼音写汉字 b达自u群星Hd塞顿幵2、导入昨天我们了解了故事的主要内容，今天来深入分析 一下贾里，了解一下他到底是个怎样的人。3、研读贾里的日记1贾里认为自己怎样？ 2从日记来看，你认为贾 里是个什么样的人？3日记与下文的故事

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