《学习纵向展开议论》课件

1、学习纵向展开议论,古人心中的幸福,1,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。,杜甫,2,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,李白,3.,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。,司马迁,4.,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,范仲淹,？,幸福是什么？,学习目标,1,、了解议论文结构的纵向模式。,2,、进行纵向层进式思维训练，学会,灵活运用纵向模式展开议论。,3,、通过写作，认识幸福是什么，学,会从生活中发现幸福。,教学要点,1,、读美文，初步体会“纵”的魅力,2,、纵向层进结构的基本特征,3,、纵向展开议论的方法,4,、纵向展开议论应注意的要点,5,、尝试运用纵向展开议论的方法，列,议论文结构提纲

2、,6,、作文训练,1,、读美文，初步体会“纵”的魅力,快速阅读,P.74,谢冕读书人是幸福的。,此文的中心论点、分论点是什么？明确本文的,思路与结构。,思路,结构,引,论,读书人是幸福人,纵,（,1,）,1,阐述阅读能增加人的经历和经验,向,展,本,论,2,证明读书更能感化与陶冶人的精神,开,（,2-5,）,3,进一步指出读书能向善避恶，变得情,议,趣高雅，心灵纯净而富有正义感。,论,结,论,呼应开头，收束全文,（,6-7,）,2,、纵向层进结构的基本特征,层进式,A,纵向议论主要采用,结构，文章各,层次之间是：,层层深入、步步推进。,各层的前后顺序不能随意改动。,B.,层进式结构模式：,（提

3、出论点）,纵,引论,是什么？,分论点,1,向,为什么？,本论,分论点,2,层,进,分论点,3,怎么办？,式,结论,（照应全文）,3,、纵向展开议论的方法,（一）基本格式,将中心论点分解成几个分论点，这些分论点,之间的关系是,。,由浅入深、由简单到复杂,A,、层次间可用关联词语过渡。,“不仅,而且,”“,况且,”,B,、层次间是递进的关系。,3,、纵向展开议论的方法,课堂练习：,严于解剖自己,A,、,要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。,B,、论述如何才能“解剖”好自己。,对自己要有,自知之明。（,这是“解剖”好自己,的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）,光有,自知之明还不够，还要勇于自

4、我批评。,（,这是解剖好自己的途径。要敢于下刀，不然，,就无从去“病”。）,自我批评的勇气,来源于对真理的追求和崇高的,信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的,规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）,3,、纵向展开议论的方法,（二）基本思路,按照“,提出问题，分析问题，解决问题,”,的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个,问题：,是什么，为什么，怎么办,。,3,、纵向展开议论的方法,课堂练习：,专心致志,方能成功,读,弈秋,有感,结构形式,层进式,提出论点,做任何事要专心致志，否则一,事无成。,分析论点,A,、“专心致志”的必要性。,B,、综合起来，提出解决的办法。,层次清楚，条理

5、性强,3,、纵向展开议论的方法,（三）驳立结合,针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其,产生根源，指出解决问题的办法。,摆现象,析危害,挖根源,指办法,课堂练习：,给爱一点空间,论题：,爱需要空间和自由,格式：,摆现象,析危害,挖根源,指办法,逐步深入,思路清晰，逻辑严密，语言流畅,（四）,由点到面,纵向深化法,?,事物是由个体组成群体，由小群体构成大群,体的。我们看待问题，要有意识将视野放大，,由一人一物一现象联想到逐层加大的群体。,如常见的,个人,集体,国家民族,人类,地球,所有生命,如“放弃”话题，大致可说,个人,民族,国家,人类,对追求不可放弃。,转折,1,黄河，是一条雄伟壮丽的河。它

6、震撼我，是,因其在晋、豫、陕三省交界处那极为有力的一次,转折。尽管它在上游几经周转，但就此一折，它,调头向东，一泻千里，直奔大海。这伟大的转折，,滋养了悠久的中原文化，在中华大地上画出了一,条壮丽的折线。,2,这让我联想到了人类的生命之河，想到了在四,通八达的水系中航行的人的生命之舟。,3,我想到了鲁迅先生的“弃医从文”。这,是鲁迅人生航程中最自觉的一次转折。,如果,他按赴日时既定的航向做一名医生，完全可,以避开“围剿”与通缉的狂风恶浪，驶进平,静的小河。但面对饥寒交迫的同胞，他毅然,调头，驶向了民族解放的激流。鲁迅人生的,这一转折，使中华民族生色，让反动势力胆,寒。,4,我深知，为鲁迅的人生

7、转折导航的，,是,民族的存亡。,5,我又想到了“两弹元勋”邓稼先。,当年邓稼,先与杨振宁一同从西南联大赴美留学，并在各自,的学术领域取得了过人的成绩。新中国成立时，,国家积贫积弱，,邓稼先毅然驾起生命的小舟调转,船头，越过太平洋，驶回了祖国的怀抱。他钻进,大山，隐姓埋名，搞起了中国的核弹。,如果没有,这一次转折，也许诺贝尔奖的得奖名单上会多一,个中国人的名字，但我们的祖国将在核武大国的,淫威下遭受更多的屈辱。,6,我深知，为邓稼先的人生转折导航的，是,祖,国的命运。,7,我还想到了,前苏联的氢弹之父萨哈罗夫。,他本可以,在科研的航道里把勋章挂满胸膛，享尽荣华富贵。,但为,了人类、为了真理，他毅

8、然调转了生命之舟的航向，冲,向了反抗专制的政治旋涡。,他毅然上书苏联当局，要求,终止军备竞赛和核试验，并向那些因“自由言论”而被,关进集中营的作家伸出了援手。于是，他的生活发生了,巨变，当局将他流放到偏远的高尔基市，克格勃像苍蝇,一样聚集在他的门外。为了人民的自由他失去了自己的,自由，为了人类减少战争的苦难，他自己承受了苦难。,为此他获得了,1975,年诺贝尔和平奖。这是对萨哈罗夫,人生转折的最好的评价。,8,我深知，为萨哈罗夫的人生转折领航的，是,人类,的前途与真理的光辉。,9,伟大的转折，成就了伟大的生命,。透过这,些转折激起的水花，,我看到的是良知与责任感；,看到的是追求真理的执著与坚贞

9、。,我更在这些,伟大而有力的转折中看到了一种伟大的“柔,软”，,那就是对祖国和人类的挚爱,。正因如此，,生命显出了他的高贵；正因如此，人类的航船,才搏浪而不覆，历尽艰险而终将向前。,10,今天，我们自己生命的小舟也已起锚，,让我们透过这些伟大的转折，去参悟生命，参,悟历史，在人生的河流中划出壮丽的航线。,小练习：,?,禁烟运动中的民族英雄林则徐，,1838,年升任两广,总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：,海纳百川，有容乃大；,壁立千仞，无欲则刚。,这副对联历来为人传诵，赞不绝口。上联是说,要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的意,见；下联呢，更是振聋发聩的箴言。,请以上联中的“容”为话题

10、，,在,5,分钟内以,由点到,面纵向深化法,列出作文的结构提纲。,以“容”为文的题纲：,?,个人能容，是一种为人的素质；关系和睦,?,集体能容，是一种团体的成熟；凝聚力强,?,国家能容，是一种民族的自信。更加强大,4,、纵向展开议论应注意的要点,A,、怎么写,会想才会写,文章议论的范畴可分为四个方面：,“是什么”，,论证性质和类别,；,“为什么”，,论证目的和原因,；,“怎么办”，,论证方法和途径,；,“会怎样”，,论证效能和结果,。,一般来说，一篇文章不会同时论述,四个方面的问题，大多是择其一、二来论述,。,B,写什么,调动平时的积累。,联想,自然万物,人文景观,历史名人,自我生活,新闻媒体

11、,教材课文,写好作文，无可替代的第一环节是,热爱生活、充实积累、感悟人生。,C,、明确纵向展开议论的方法和技巧。,5,、尝试运用纵向展开议论的方法，列议论文,结构提纲,A,、请以“要钻牛角尖”为题，运用是什么，,为什么，怎么办纵式结构模式，列一份议论文,结构提纲。,（,1,）（是什么）什么是“钻牛角尖”：,对任何事情，哪,怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。,（,2,）（为什么）研究学问“钻牛角尖”才会有所成就,，,进行科研“钻牛角尖”才有发明创造。,（,3,）（怎么办）“,钻牛角尖”要,有认真的态度,，要有锲,而不舍的精神，要掌握科学的方法。,（,4,）（会怎样）,发扬“钻牛角尖”精神,

12、会多出成果，多,造就人才。,5,、尝试运用纵向展开议论的方法，列,议论文结构提纲,B,、以,“善读书”,为题，运用,层进式“是什么,为什么,怎么办”论证结构,，编写一个写作题,纲。,第一段：,提出中心论点，阐释,什么是“善读,书”。,第二段：,论述,为什么要“善读书”。,书籍是人,类进步的阶梯，多读书可以增长知识，开阔视野，陶,冶情操，开发智力，提高能力。,第三段：怎样做到“善读书”。,一是挑选，二,是思考，三是运用。,5,、尝试运用纵向展开议论的方法，列议论文,结构提纲,C,、以,“坚持就是胜利”,为题，编写,纵向展开议论,的写,作提纲，要求分段,列出所用论据。,第一段：开门见山，提出论点，,指出坚持是事业成功,的重要保证。,第二段：初论坚持的重要意义，,日常大事小事都靠坚,持。“大事”以中国抗日战争为例，“小事”以烧开一壶水、走,完一段路、完成一段学业等为例,。（论证为什么）,第三段：再论坚持的重要意义