XXX小学2016—2017年度考核(绩效考核)方案讨论稿汇总

1、XXX小学年度（绩效）考核方案 （20162017 学年） 为加强学校民主管理，公开、公正、公平、科学、规范地对 教职工“德、能、勤、绩”等方面考核与评定，进一步调动教职工 的积极性、主动性和创造性，深入推进教学结构改革，全面提升 教育教学质量，今结合学校实际，特制定本方案： 公平、公正、公开原则和优绩优酬原则 XXX小学全体教师 一学年一次 （德、能、勤、绩）考核分为 一、实施原则： 二、参评范围： 三、考核时间： 能、 100分 四、考核内容： 五、具体措施： 1、成立考核领导小组。 组长： 副组长： 成员： 2、全体教师讨论通过本方案。 3、由教师平时工作态度、业绩和各条线的负责人所提供

2、的 资料及平时检查情况进行打分评。（本方案与学校、各条线的制 度同步进行，如违反学校、各条线的制度该扣钱的要扣钱，本方 案照样扣分） 4、最后根据打分情况进行公示，解释权归领导小组。 六、考核内容及分值分配： （一）考核项目及分值（总分 100分） 项目 德 能 勤 绩 分值 15 25 20 40 项目 （二）考核项目及细则（采取扣分的方法考核，如有下列行 为，经确认后，确定扣分。）: 考核内容 一德（ 15 分）： 本项扣完 可计负分） 教师“德”的 考核内容包括 思想政治素养 、师德表现等 方面。重点考 核教师履行 中小学教师职 业道德规范， 遵守四川省 教师职业行为 “八不准”和 县教

3、育局及学 校规章制度的 情况。 二能（ 25 分）： 扣完该项 分止不计 负分） 教师“ 能”的考核内 容包括教师班 级管理、教育 教学活动、应 用现代教育技 术、总结教育 教学经验、撰 写教育教学和 科研论文等情 扣分项目 （1）、教职工有违纪违规行为，受学校通报批评，视其情况每次扣1 分，由于个人原因被中心校通报批评者一次扣2分，被县教育局或县级 教育主管部门通报的一次扣 3分。（特指除教学外的违纪违规） （2）学年内受县教育局及以上行政部门行政处分：警告、记过、记 大过、降级、撤职，分别扣 4、5、6、8 10分。严禁教师违规补课、 违规收费，否则师德考核为 0分。 （3）、教职工在职责

4、范围内失职造成安全、卫生责任事故的，引起矛 盾纠纷者扣1 8分。 （4） 、不服从工作安排、不配合学校工作，每次扣1 5分。 （5）、其它违反法规政策、学校规章制度，视情况每次扣 1 5分。 （6） 、开会时做与会议无关的事（如看其他书报、睡觉、打毛衣、 交头接耳、手机没调为振动或关闭状态、带小孩进会场影响会场秩序等 ）一经发现一次扣 0.2分。（第一次警告，第二次起扣分） （7）、开会时做好记录，如学校抽查时无记录者，一次扣 0.2分。会 场上无理取闹、不听劝阻扰乱会场秩序者，一次扣2分。 （8）、课堂上教师没按课堂纪律要求上课的教师（如教态、着装、上 课抽烟、酒后上课、在课堂上任意接打电话

5、者、带小孩进课堂扰乱课堂 ），一经发现一次扣 0.5分。 （9）、凡越级上访或指示其它人越级访的，一经查实，一次扣2 10 分。如学校的规章制度不完善，必须先向学校反应，学校研究给以答复 ，以自己的私利为重，不符合学校实情的上访，一次扣10分。 （10）、上班期间不允许在办公室打游戏、上网聊天、做与教学和工 作无关的事，一经发现每次扣0.5分（第一次警告，第二次起扣分）。 （11）、教师或家属在校园内吵架，一次扣双方当事教师0.5分，劝阻 无效者一次扣1分。_ （1）、不重视班级管理；没有形成良好的班风、学风，纪律、卫生、 秩序管理多次出现问题的，发生后不积极处理把矛盾上交或造成矛盾激 化者，

6、当事教师扣1分。（除教师尽力，双方家长无法调解的情况） （2）、班级管理没认真负责，或不爱护学校财产的，造成财产损失比 较严重的至少扣1分。上交的各种正规经费必须及时，影响学校经费开 支，一次扣2分。 （3）、在教学检查时，上课准备不充分，教学效果差（行政研究决定 ），教学设计、教学反思等不符合要求，方法陈旧且未实施学校课改模 式，又不听建议，一次扣 2 5 分。 （4） 、不按时参加教研教改、继教师培的教师每次扣1分，无记录每 次加扣0.5分。 （5）、一学年教师的听课节数要达到相应的要求，缺一节扣 参加课题研究的教师未按要求及时上交相关资料的每次扣 0.2 分; 0.2分 况。 （6）按时

7、上交资料或按时完成临时性工作，未按时保质保量的一次 扣0.5分。（除教学以外的资料，特殊情况除外，并限期完成，网文超 过2/3 一律无效） （7） 所有教师严格实施安全工作“一岗双责”，杜绝安全事故的发生 ，如有安全事故发生，实行责任倒查，教师不履行职责、追究相关当事 人的经济和法律责任，并扣相关当事人0.5 10分。 （8） 学年每位教师应写有一篇教育教学论文，（因病、或无法正常开 备注 造成 县级一次扣 0. 1分；旷签到、旷会、午餐 0.3分，值周教师未 0.3分(由行政值周考勤) 2分；签到、周前会、集会、 0.2 分。 0.2分；纪律不好、混 10元 三、勤 :(20 分 扣完则计

8、负分) 教师“勤”的 考核主要包括 教师考勤、教 学常规出勤等 情况。 四、绩 :(40 分) 各个子项 目设置分 扣完为止， 不计负分。 该项得分 是在基础 分值上进 行加减，得 最后分值。 教师“绩”的 考核内容包括 教育教学效果 、教研、课改 业绩、综合评 价等内容。 展教育教学工作、两年内拟退休人员除外)在校级或校级以上范围交流 (发表)，否则扣2分。 (9) 在教育教学中与家长产生矛盾，没及时家访缓解好矛盾， 不良影响的，特别是有家长上访的现象，镇级一次扣1分， 2分，市级或市级以上至少扣 3分。 被镇级通报 (10) 教师个人因工作不到位被校级通报一次扣0.5分， 一次扣1分，被县

9、级通报一次扣 3分，被市级或市级以上通报的一次至 少扣5分。 (11) 未积极实施课改，资料不完善的，每学期扣1 10分。 (12) 教师对班级学生管理不善，学生有重大违纪行为，根据情况一 次扣0.5 3分。(特指课堂上学生打架斗殴、教师放羊教学造成学生受 伤者) (1)请假的审批权限及待遇按古人社发【2015】20号、古教发【2015 】41号、观小发【2015】15号文件执行。 (2) 签到假、周前会、集会假一次扣 未跟班、旷大课间活动未跟班、楼道未值班一次扣 收菜、课间未巡视、上放学未值门岗一次扣 ;代签到的现象一经查实，当事者每人扣 午餐跟班、大课间活动迟到、早退一次扣 (3) 学校抽

10、查课间操、眼保健操溜岗一次扣 乱扣0.1分，各种大型活动的工作未按分工要求完成，差一次扣 ，扣0.2分，三次以上每次扣 50元，每次0.5分。 (4) 旷工一天扣5分，旷课一节扣1. 5分。(如一天只有1节或2 节课的情况也算一天，大扫除按一节课的考勤计算) (5) 病假一天扣0.4分(必须提供镇级及以上医院证明)，事假一天 扣0. 6分。(注：全年病假 3天、事假1天只扣钱不扣分) (6) 教师子女高考升入大学的，省内准假3天，省外准假5天，不 扣钱不扣分，学校记代课，双职工的只能一人请假。 (7) 、一学年全勤的教师加 2分全勤奖。 注：请假需履行请假手续，不能先斩后奏，确有特殊情况，假期

11、完 成后必须完善请假手续，所有请假需自己安排好自己工作，由学校出代 课费。学校派出去学习、培训、赛课、开会等的算公假，并且自行联系 好自己的课程，学校出代课费，不扣钱、不扣分。长病假教师按相关要 求执行。 1、教育教学效果(20分) 教师的教学效果根据本学年度(春季)的考试镇排名次与上学年度 (春季、的考试镇排名次进行对比打分，以语数学科进行考核，得本学 年度的同年级同学科教学效果评估分。如出现两个教师上一学年的情 况，秋期学期教师值得基础分值，春季学期教师成绩排名下降得基础分， 上升按上升情况加分。专职教师此项得分为基础分。 (1) 二到六年级凡保持原有名次得 20分；排名每后退一个名次减

12、1 分；以中间名次为界线，名次在中间名次前每进步一名加2分，在中间 后名次每进步一名加1分； (2、原全镇第一、二、三名加减分计算方法：保住第一名者获得全片 最大进步教师所得的进步分值，保住第二名、第三名的教师获得名次进 步教师第二、第三的所得分值；名次在前三名之间变动，上升的按照最 大得分计算，下降的前三名对应分值减去下降的分值为最后得分；如全 片最大进步分值未超过 5分，则前三名依次分别加 4分、3分、2分。 (3) 年级的教师所教的学科在全镇的中间名次得20分，以中间名 次为基础每靠前一名加 2分，每靠后一名扣1分。 （4）村小教师语、数包班教学和中心校双班的计算方法。 村小教师双科均在

13、中间名次以上，不下降，取单科最高，只要一科下 降，取两科和；在中间名次后用两科之和除以二。 中心校双班计算方法：如双班均在前三名，取最高一班（不考虑是 否在前三名波动）；一个班在前三名，一个班在三名后（大于或等于 中间名次），不下降保持原名次或上升，按该教师应得的最高计算； 双班均在第三名后（大于或等于中间名次），不下降取最高计奖；双 班小于中间名次用双班之和除以二计算。 （5）一至六年级连续两年倒数第一者，得该学年最低成绩分值（ 分或12分）。 （6）中间名次后保名次加 0.5分，中间名次前的保名次加 1分（除一、 二、三名和倒数第一、二名外，含中间名次）。 注：中间名次界定为每 6名，以上

14、各项加分取最高值，不再进行多项 加分。 2、教育科研（20分）。 （1）科研：参加课题研究的教师根据科研负责人提供教师的研究情 况、资料情况最多可加 5分，其他的教师依次递减；（具体考核方案、 细则和考核情况见教导处、教研组、课改负责人）。 （2）课改：积极参加课堂教学改革的教师根据教导处提供教师的课 堂改革情况、资料情况、教研组的打分最多可加5分，其他的教师依次 递减；（具体考核方案、细则和考核情况见教导处、教研组、课改负责 人） （3）综合评价：参加综合评价的教师根据负责人黄光乔提供教师的 研究情况、资料情况最多可加5分，其他的教师依次递减；（具体考核 方案、细则和考核情况见教导处、教研组

15、、课改负责人） 11 七、加分项目: 1、教育行政部门和各级党委政府评选授予的师德标兵、优 秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号（以证书为依 据），校级1分、镇级2分、县级4分、市级6分、省级10分、 国家级15分。（非教育行政部门和党委政府的降一级记分） 2、教师为人师表、见义勇为、拾金不昧等，在社会上引起 较大积极影响，为学校争得荣誉的教师加 1 3 分。 3、教学论文、经验材料、案例分析、课件、教具、录像课 等，经镇中心校、县教育局、县进修校、县技装站推荐的论文或 在教育刊物（经教育局认定的）上发表的论文等，按国家、省、市、县、镇分别记 8、5、3、2、1分。同一作品只计最高奖项

16、， 凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数，此项最高可 加6分。 级 省 市 县 镇 校 一等奖（第一名） 8 5 3 2 1 二等奖（第二名） 5 3 2 1 0.5 三等奖（第三名） 3 2 1 0.5 0.25 o 4、辅导的学生个人在各种现场竞赛、比赛（必须经学校教 导处认可）中获奖的（以证书或奖状为依据） 如辅导的是集体参赛项目，则在个人项目对应获奖级别和等 次上按省、市、县、镇、校分别加2、1.5、1、0.8、0.5，此项 只记最高奖，优秀奖视同三等奖，但校级不记分。 5、承担一次外来客人听课任务，圆满完成的记 1分；承担 学校教学研究的公开课、研讨课、送教下乡、教学竞赛，一等奖 加1分，二、三等奖加0.5分（未设名次的按二等奖计算）。公开 课教学被推荐的，镇级记2分，县级4分，市级6分，省级10 分。如各级授予等级证书者，按证书级别记分，此项不再记分。 不同的课可累计加分，同一课获不同级别的奖，只加差额分。 各级授予等级证书加分（未设名次的视同三等奖） 等 省 市 县 镇 校 一等奖（第一名） 12 8 5 3 1 二等奖（第二名） 10 6 4 2 0.5 三等奖（第三名） 8 5 3 1 0.5 6、在学校各种迎检工作中（六一等学校集体活动除外）