28.动物激素生理功能的研究.

1、狒激索生理功能靦 【理论指导】 1. 分析激素功能的研究思路 采用某种方法处理实验动物T出现相应的病理症状一添加激素后实验动物 恢复正常T推测激素的生理作用. 2. 激養功能的常用实验验证方法 激索 方法 实验探究 甲状腺 激素 饲展法 含有甲状腺激素的饲料喂养第蚪，蚪迅速发育成小靑蛙 摘除法 手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺， 狗出现行动呆笨、精神萎廉.代谢中氧耗*显著降低.产热量 减少尊现象 生长 激素 切除法 切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞 注射法 对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复生长 性激索 割除法 公鸦和母鸡的生殖腺割后，会逐渐丧失各自第二性征 移植法

2、 把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡身体，该母鸡就会逐渐地长出 公鸡型的鸡冠和长的尽羽并且具有公鸡好斗的特性 胰岛素 注射法 给讥恂24h后的小白眠注射一定剂*的胰岛素溶液.不 久，小白鼠出现惊蹶的低血糖症状皮下注入50%的蔔萄糖溶 液抢救-可以恢复孑 3. 实验设计时的注意事项 (1) 动物分组的基本要求=选择性别、年龄、体重、生理状况相 似的平均分组，每组要有数量相尊的多只. (2) 实验设计时要注意设置对照实验，控制变量个数，保证单一 变量。 (3) 进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸帽水)， 进行饲喂实验时，空白对照组可添加蒸憎水。 a (4) 要充分考虑相关激素的化学本质，选

3、择不同的实验方法.能 用饲喂法进行实验的常见激素有：甲状腺激素、性激素和醛 固酮，它们的化学本质分别是氨基酸衍生物、脂质和脂质。 不能用饲喂法进行实验的常见激素有！朕岛素、朕高血糖素、 所有促激素、生长激素等，这些激素的化学本质都是蛋白质 (多肽)。 。每次注射各激素的量应按照 (3)图1表明胰岛素具有_ 长激素共同作用的效应 们单独作用之和。 IP 的作用，胰岛素与生 _(小于/等于/大于)它 in 实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经, 测定血液中腿岛素和腿高血糖素的浓度，结果如图2。 秋庇血緒索 O_一捌激持绫时紐（品1） 开始M激 1SJ 开始刺激后，血糖浓度将, （

4、5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是膀岛素直接抑制胰 岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射 ,通过检测注射前后其周围血液中的浓 度变化来确定。 （2010 天津高考）根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施 切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激 素及生理盐水30天，结果如图1 （1验的目的是探殛岛素和生长滋素对大鼠生长的影响 O （2 单画 （3 该实 驴，抑 ffr L 輕通丑。每次注射各激素的量应按照 M岛A细胞分泌的是M高血糖素要验证K岛素抑制 可在岛组织中注射JK岛素，通过 (5一7因之一是岛素直接亦 岛 A细胞分泌J由图2曲线可知，电剌激后，胰岛素分泌增加，从而 通过检测注促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用穆瞬血糖1制了 定。 1挪原分解和非输卑质转化为葡萄糖. 实验