四年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面

1、四年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 读拼音，写词语。zh jin zhung jia yn ji gi shn x ru jin dng jng pi xin sh o m z rn 2. 看拼音写词语zhng yn p ki hun mn hn zhu zhng fu zh chng li do xu y mo shng z rn 3. 看拼音，写词语。x f xn ning gun gi shu chng gun l gn hn yng ji qi ro 4. 看拼音，写词语。zo yng bng x f hu qun fi p r sh hu m

2、n ji p q jn ji gng yng 5. 看拼音，写词语。kng lng n hu su do n m hu chn xng ti jin kng bn zhng 形近字词6. 比一比，再组词。环（_） 俗（_） 抗（_） 缓（_） 坏（_） 浴（_） 坑（_） 暖（_） 7. 比一比，再组词。努（_） 仅（_） 烂（_） 范（_） 扩（_） 怒（_） 叹（_） 栏（_） 茫（_） 矿（_） 8. 比一比，再组词。址（_） 豪（_） 隐（_） 燥（_）扯（_） 毫（_） 稳（_） 躁（_）9. 比一比，在组词。 淘（_） 填（_） 俗（_） 稼（_） 掏（_） 慎（_） 浴（_） 嫁

3、（_） 10. 比一比，再组词。萝（_）膝（_）叉（_）挥（_）抹（_）箩（_）漆（_）杈（_）辉（_）沫（_）课内填空11. 根据课内外积累填空。1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地_。 2_，溺而不返，故为精卫。3智能之士，_，_。4中华诗词博大精深，源远流长。从题西林壁中的“_，_”我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。从嫦娥中的“_，_”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。5初春或初秋时，街上的人们穿衣服差异很大，这不禁让人想起了一句老话_。（填入合适的谚语）6通过学习，我认识了_的盘古，_的普罗米修斯，他们的精神深深地感染着我们。12. 联系课文内容答题。1宿新市徐公店的作者

4、是_朝诗人_，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_，_”。2四时田园杂兴（其二十五）描写农村人非常繁忙的诗句是“_，_”。3乡下人家按照房前屋后的_顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_顺序交叉描写，展现了乡下人家_的乡村生活，也赞扬了乡下人家_的美好品质。4 天窗描写了在乡村里一个_的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的_。阵雨时，孩子们对_的想象和向往，晚上对小小天窗外的_的渴望和联想。13. 根据课文内容完成练习。1因为母鸡负责、_、_、_，所以老舍先生不再讨厌母鸡。2白鹅这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈，左顾右盼的姿态中，留下了最初的“_

5、”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、_和_中”这一过渡段统领全文，然后细致刻画，栩栩如生。3猫的作者是_。文章主要描写了猫的_和满月小猫的_，表达了作者对猫的_之情。14. 根据课文内容填空。1.繁星(七一)中_、_、_,都能表达出浓浓的母爱。2.绿是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了_和_的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是_,_诗中描写绿的句子是_。3.在天晴了的时候中诗人运用_的修辞手法,用_的表达方式,描绘出一幅_的画卷。15. 课文回顾。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地_；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。（2）细细的溪

6、水，流着山草和野花的香味，_。灰白色的鹅卵石，_。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，_！（3）“爬山虎的脚长在_。_长_的地方，反面伸出_的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的_。细丝跟_一样，也是_。”这段选自课文_，作者是_。句子训练16. 按要求改写句子。1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。（缩写）_2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）_3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（反问句改为陈述句）_4.我们要端正学习目的，明确学习态度。（修改病句）_17. 按要求写句子。1小草破土而出。（改为拟人句）_2母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用

7、另一种人称说）_3大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）_4他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）_5人们称赞雨来。（改为双重否定句）_18. 按要求写句子。1.花坛里开满了五颜六色的红花。（修改病句）_2.他们怎能不爱这美丽的海岛，怎能不爱这美丽的边疆呢？（改为陈述句）_3.在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，意思不变）_4.花园里开满了花。（把句子写成一个拟人句）_19. 按要求写句子。1普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）_2见到同学有困难，我们一定要帮忙。（改为反问句）_3从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语，用动作描写来表现它。_4妈妈笑了。（扩句，至少两处）_

8、5树枝上的小鸟在树上尽情地歌唱。（修改病句）_20. 我能按要求改写句子。1.新奇的纳米技术怎不让人惊叹呢？（改为陈述句）_2.那毛绒绒、蓬松松的芦花，看着，心里就觉得暖和。（改为比喻句）_3.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例子，用几个表示连续动作的词写一句话）_4.在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。（修改病句）_阅读理解21. 课内阅读。“诺曼底号”遇难记（节选）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

9、过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去!”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干!”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1根据解释从文中找出相应的词语。吓得不知怎么办好。_遇到紧急情况不慌不乱。_像钢铁铸成的。_山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。_2从文中找出下列词语的近义词。派遣_ 片刻_沉没_ 好像_

10、3“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”？_4找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。_22. 阅读短文，回答问题。 夜石林（节选）吴然游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。石林浸在月光里。（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”

11、石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白

12、蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（选自吴然经典美文 洱海大耳朵）1选出括号中正确的字。2选出括号中正确的词语。3仿写词语。痒酥酥（ABB）：_、_、_月光颤颤（ABCC）：_、_、_4文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？_5你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？_23. 阅读理解我的老师我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用

13、一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学

14、们都高兴地欢呼起来。回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。这样的老师怎不叫人喜欢呢?1从文中找出下列词语的近义词。迷惑_ 宁静_2把文章分成三段,并概括段意。 _3你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？ _4“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？ _24. 阅读短文，完成练习。英雄战败大力神相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的

15、人们，于是背着天王，偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。由于得到了阿番神的帮助，因此人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆的粮食被运进了仓里。从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。这件事后来被天王知道了，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候，他降落到人间，来到庄稼地里施展威风，手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。当大力神正在那里发威时，人们从四面八方赶来，纷纷质问大力神。大力神依仗着自己

16、一身的力气，蛮横地说：“我是天上的大力神，浑身都是力气。你们地上这些可怜的人们，谁敢和我比摔跤？”大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：“慢着，别逞凶！”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的，一块一块的肌肉凸着，简直如半截黑铁塔。原来他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。”说完，朵阿慈恣头也不回地朝深深的老圭山走去。接着，大力神和众人也跟着他来到圭山头上。大力神和朵阿惹恣在圭山头上展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来，想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣

17、单腿跪在地上，在地上压出了一个深深的坑。眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。这一下大力神可丢尽了脸，再也不敢耍威风，只好灰溜溜地回天上去了。从此，每年这一天，人们都要举行摔跤仪式，来庆祝自己的胜利。1这是一个彝族神话故事，故事按照_的顺序来记叙，主人公_是一个_的英雄。2根据对短文的理解和分析，填写短文的主要内容。事情的起因：阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。事情的经过：_事情的结果：_3这个故事主要体现了古代彝族人民怎样的情感？

18、（ ）A对美好生活的向往B对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨C对善良的阿番神的感谢D对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩4第段中画“ ”的句子运用_修辞手法，具体形象地描绘了_的情景。5短文在描写英雄大战大力神的过程中，有一个句子体现了神奇的想象，用“ ”画出来。说一说这样写好在哪里。 25. 课外阅读。我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的

19、群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景

20、象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!1填上恰当的词语。（_）的空气 （_）的夕阳 （_）的晚景 （_）地欣赏 （_）地爱抚 （_）地呼吸2结合上下文，说说下面词语的意思。（1）阔别已久：_（2）车水马龙：_3读画横线的句子，这三个句子分别用了_、_、_的修

21、辞手法。4作者按由_及_的顺序观察了的乡村表达了作者 _之情。5作者直抒胸臆的句子是 _。作文26. 写作天地。题目：那次玩得真高兴玩耍对我们来说，是快乐，是幸福，是美好向往。请选择一次最有趣，你印象最深的事情写下来吧！要把过程写完整哦！_27. 习作乐园。我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？一起做些什么？会发生什么故事呢？发挥自己的想象写一写。题目自拟。_28. 写作天地。题目：我的双休日提示：1想一想你的双休日是怎样过的，你愉快

22、吗？为什么？你不愉快吗？为什么？2写出自己真实的感情和想法。_答案1、逐渐 庄稼 研究 改善 虚弱 坚定 敬佩 显示 奥秘 滋润2、睁眼 劈开 缓慢 浑浊 丈夫 支撑 累倒 血液 茂盛 滋润3、媳妇 新娘 灌溉 收成 管理 干旱 迎接 求饶4、遭殃 屏息 孵化 犬吠 譬如 侍候 敏捷 脾气 警戒 供养5、恐龙 怒吼 隧道 纳米 灰尘 形态 健康 笨重6、环绕 风俗 抗日 缓解 坏人 浴室 土坑 暖阳 7、努力 不仅 灿烂 范围 扩大 发怒 叹气 栏杆 茫茫 矿石 8、地址 自豪 隐蔽 干燥 拉扯 毫发 稳当 急躁9、淘气 填空 风俗 庄稼 掏出 慎重 洗浴 出嫁10、萝卜 膝盖 交叉 指挥 涂

23、抹 箩筐 漆黑 树杈 光辉 泡沫11、齐头并进 飞奔而来 女娃游于东海 不学不成 不问不知 不识庐山真面目 只缘身在此山中 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 二八月乱穿衣 开天辟地 被缚12、宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 空间 时间 和谐、充满诗意 热爱生活 小方洞 欢乐和慰藉 外面世界 星空和云彩13、慈爱 辛苦 勇敢 高傲 步态 吃相 老舍 性格古怪 活泼可爱 喜爱14、月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 拟人 比喻 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 拟人 动态 雨后放晴的乡村15、齐头并进 飞奔而来 山崩

24、地裂 流着月光 布满河床 都抱着一个月亮 茎上 茎上 叶柄 枝状 触角 新叶子 嫩红的 爬山虎的脚 叶圣陶16、砂石敲打门窗。 自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。 我们要明确学习目的，端正学习态度。17、小草从土里探出头来。 母亲对护士说，那是她的女儿，正在医科大学读书。 难道大自然不是有它自己的规律吗？ 他驱走了嘲鹰。 人们不可能不称赞雨来。18、花坛里开满了五颜六色的花。 他们爱这美丽的海岛，爱这美丽的边疆。 一道红霞出现在水天相接的地方。 花园里的花绽开了灿烂的笑脸。19、普罗米修斯拿了火星。 见到同学有困难，我们怎能不帮忙呢？ 快乐看着

25、这滑稽的场景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。 温柔的妈妈开心地笑了。 小鸟在树上尽情地歌唱。20、新奇的纳米技术让人惊叹。 那毛绒绒、蓬松松的芦花像鸭绒，看着就暖和。 登山者，用力抓住绳子，双脚用力蹬在石头上，向上慢慢攀上去。 在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓励我要坚强。21、1 惊慌失措 镇定自若 犹如铁铸 屹立 2 调遣 须臾 浸没 犹如 3“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。4哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣

26、。22、1正确的是：拂 芒 泻 荚2闪烁 悠然 闪动 喜悦 浸透3暖洋洋 亮晶晶 绿油油 喜气洋洋 白发苍苍 千里迢迢4作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动活泼， 使描写的物体显得更加活泼、亲切，使文章更加生动、形象、具体，充满美感。5夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了， 唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。23、1 疑惑 安静 2(1)王老师十分理解我们。(2)王老师还善于引导我们。(3)我们都喜欢王老师。3这样的老师当然叫人喜欢。4了解学生心理,善于正确引导学生。24、1 事情发展 朵阿惹恣 勇敢善战 2 朵阿惹恣和大

27、力神比赛摔跤，大战了三天三夜。 朵阿惹恣战胜了大力神。 3D4 比喻 庄稼茁壮成长、丰收在望 5眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。示例：这样写的好处是把朵阿惹恣战败大力神的过程描写得更加惊险刺激，给人留下深刻的印象。25、1 清新 柔和 美丽 尽情 轻轻 美美 2 离别家乡很久了 形容街道十分热闹 3 比喻 拟人 比喻和拟人 4 远 近 对乡村生活的喜爱和向往 5我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！26、范文：那次玩得真高兴这个假

28、期我去了特别好玩的游乐场，真高兴呀！来到游乐场，我一下子就选定了摩天轮和过山车，我先奔向摩天轮，钻进了“小房子”里坐了下来，系好安全带后“小房子”就升了起来，它越升越高，我的视野越来越宽阔。终于它升到了极限高度。在极限高度，我看到了其它“小房子”和游乐场里所有的游乐设施。“小房子”开始慢慢地降了下来，终于小房子降到了地上，我打开“小房子”的门钻了出去。我玩完摩天轮，我就直奔过山车。到了坐过山车的地方后，我就坐了上去，系好安全带，只听操控室里传出操控员的声音“三、二、一，发车。”过山车先慢慢地上坡，然后快速地直行，我刚做好直行的准备，突然来了个急转弯，把我的魂都吓飞了，最后过山车高速下坡，像火车一样停了下来。这个游乐场真是太好玩了，摩天轮视野宽广，过山车惊险刺激，我玩得真高兴呀！27、范文：我最喜欢的动画片人物如果你问我最喜爱的动画角色，那当然是叶罗丽精灵梦中高泰明的娃娃白光莹了！白光莹沉睡时有着黄黑相