小学数学络培训学习心得体会（共3篇）

1、小学数学络培训学习心得体会（共3篇） 第1篇：数学网络培训心得体会数学网络培训心得体会有人这样形容数学：“思维的体操，智慧的火花”。足以说明数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。一.于生活中学数学 有人说：“数学是深奥的，变化莫测的，让人搞不懂，猜不透。”但在我眼里，数学至多是一套打满结的绳索，你必须耐心地解开一个又一个的死结，终有一天你一定能解开所有的结。学数学最重要的就是要善于思考。如果把数学比作一把锁的话，那思考就是一把开锁的金钥匙，为你打开这数学之锁。我们要学_蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。数学是利用学过的知识来解决未知的问题。学_数学要有毅力、有耐心、

2、有恒心。正如一个挖井的人，挖了很深，就快接近水源时，却放弃了。先前做的就都白费了，功亏一篑。解答数学题时，细心也是很重要的。计算中只要有一丁点的疏忽，就可能整题错误。正如下棋，只要走错一步，可能导致全盘皆输。大意失荆州，不要等到做错了再后悔不已，世上从未有过后悔药。因此，我们在学_数学的同时，要注意培养自己善于思考的好_惯，学会灵活运用，举一反三，这样才能取得事半功倍的好成绩。二.于数学中学生活数学是解决生活问题的钥匙，学数学就是为了学会应用，学会生活。只要我们细细感悟，就会发现数学就在我们的身边。比如说，购物会用到数的运算；小朋友搭积木时会用到空间几何；修房造屋会用到图形的整合；投票选举时会

3、用统计知识这样的问题数不胜数，由此可见，生活与数学形影相随，密不可分。而数的运算在生活中更是无处不在。理财、购物、比较大小等，无一不用到数的运算。它给我们的生活带来的价值深远而非比寻常。现实生活中，我们会看到用正多边形拼成的各种图案，例如，平时在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等许多地方会看到瓷砖。他们通常都是有不同的形状和颜色。其实，这里面就有数学问题。在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。这些形状的地砖或瓷砖为什么能铺满地面而不留一点空隙呢？由此，我们得出了。n边形，可以分成（n-2）个三角形，内角和是（n-2）*180度，一

4、个内角的度数是（n-2）*1802度，外角和是360度。若（n-2）*1802能整除360，那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。瓷砖，这样一种平常的东西里都存在了这么有趣的数学奥秘，更何况生活中的其它呢？三、媒体辅助教学，提高教学效益信息技术的发展对数学的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑信息技术对数学学_内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学_资源，把现代信息技术作为学生学_数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实

5、的、探索性的数学活动中去。总之，只要我们在教学过程中能坚持利用新课程的理念来指导课堂教学，善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会。而更重要的是，我们在学_数学的过程中能锻炼自己观察事物的能力，分析判断力及创新能力，在以后的生活中，这些能力可以帮助我们把人生道路走得更好，使我们终生受益。第2篇： 网络学_心得体会 下面是本人收集了关于网络学_相关心得内容，如果感兴趣的朋友或是同学们，可以看看以下网络学_心得体会这篇文章哦!校园网络学_心得体会以前，上网给人的印象就是聊天、游戏，偶尔是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。而好的论坛却不是这样，它是一个现

6、代化的、跨跃时空、地域界限、多层面工作者共同参与的网络交流互动平台。在那里可以和全国各地的优秀教师、教研员、专家学_、交流、探讨。在那里可以遇到好多的名师、专家，可谓人才济济。在那里也可以常能获得最新的教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。应该说在网络中学_，也是另一种形式的实践，是在体验着别人的实践，感受着别人的内心思考。在网络的学_过程中，我还从中学_许多课堂上学不到的知识。我每天浏览博客，从网络上了解最新新闻，了解时事政治，了解教师博客上讨论得焦点等。学_从网络上下载资料

7、，学_网络评论，参与网络教研，还学_与朋友交流思想等，通过学_激发我学_网络知识的兴趣，总感觉每天很充实，很有意思。有位名人说得好，兴趣是最好的老师，有了兴趣，就有了行动的自觉性，你就会更加自觉地学_。网络是个新天地，那里有学不完的知识。网络是科技信息的_，漫游其中，仿佛走进大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有没有本事从哪里找到。这些天来我清醒的认识到自己需要学_的东西太多了，只要树立终身学_的态度，才不会落伍，才能与时俱进，永不言败。在以后的工作中，我要更加努力地学_网络知识，应用到教学当中，争取取得更大的成绩。网络学_心得体会教师网络培训学_体会带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培

8、训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，教师与学生互动，激发学生学_兴趣，提高学_效率。教授强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有agt;的东西来吸引他们，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果，其次，教师要将自己的课堂语言说准、说清、说精、说好。听了教授的讲座让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索语文

9、中的兴趣，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。教授主讲，感受颇深。听了教授的讲座小学语文阅读与_作有效教学策略，让我对小学各学段阅读与_作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。通过对小学语文教学实用信息技术的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，通过教授的指导，我对新课程小学语文有了新的认识。在培训中无论是每一次的听课学_，还是听专家的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异常珍惜这样的机会，因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。不论从理论还是教学上，都是一个

10、让我锻炼和进步的有效良机。在交流过程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每一次的观摩学_中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。骨干教师培训，让我感受到学_的路还很长，但我对教学充满了信心和希望，虽然培训已经结束，但终身的学_还在继续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻自己的职责，处处以身示范，与学校其它教师共同学_，共同进步。网络学_心得体会网络的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的成为开放式。承载的信息量大，学_资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学_任何课程，

11、五个任何体现了主动学_的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学_平台进行学_、交流。利用空余时间也可以学_所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能专门用于学_的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学_的目的。 网络的学_方式主要网上学_为主、结合自学为辅。开放式学_是我们通过网络平台自主的学_，所以除了学_中心组织的学_外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学_计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学_。制订了学_计划，我的日常生活就围

12、绕着我的网络学_的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学_到的知识运用到我的工作中，学以致用。充分利用网上的学_资源学_。网络学_平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学_需要记忆的课程，养成了很好的学_惯。和同学们一起探求好的、先进的学_方法，坚持不懈的消化吸收学_内容。 选择了网络，就等于挑战自己。十几年的工作，已把

13、以前的辉煌忘得差不多了。每当自己气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的这段话，在精神上，挑战表现为勇往直前，永不言败，不断催人奋进;在学_上，挑战表现为刻苦进取，减少无知，不断完善自己;在工作上，挑战表现为克服困难，战胜自我，永不满足，始终争取做得更好!从而为自己的人生不断地增添光彩，从中挖掘到生活的精髓，铺筑起成功的道路;挑战其实就是一笔财富。只有接受挑战，不断追求，才能有充实的生命，才能体验到生活的美妙绝伦。这段话耐人寻味，始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学_ 。 学_给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。学_中心学_时，同学们一起讨论学_方法，交流学_经

14、验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学_中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的温暖。半年的学_之路艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实。回想这半年多来的学_生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悦。我克服了不少的困难夫上三班，大部分家务、接送孩子就落在我身上;我在公司也从出口调往内销，工作岗位的调换，业务的熟悉，使我累的不可开交，可是我没有退缩;儿子刚上一年级需要辅导，占用比以前更多的时间。半年来，娱乐时间少了，人也瘦了，但有得必有失。这也是我这一生来最充实的半年，收获最多的半年。我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的

15、学_惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力!人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有爱人而强大，因有希望而奋发，因有健康而快乐。祝愿我们所有的网络学员都能够拥有，祝愿济南奥鹏直属网络学院越办越辉煌，第3篇：小学数学网络培训心得小学数学网络培训心得 卡路小学教师：张成云我参加了由国培网络小学数学教师的培训，令我豁然开朗。从几位老师精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。反思了以往工作中的不足。通过学_，使我学到了当前先进的

16、教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质，教书育人，争当实施素质的排头兵。1、数学课程在教学方式上，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动。活动中，教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学中要注意培养学生学_数学的愿望，培养良好的学_惯，创设生动有趣的学_情境，结合学生实际进行教学，鼓励算法多样化，重视学生的实践活动，关注学生的学_过程，创造性地使用教材，以此实现学生学_方式上的转变，提高学生终身学_的能力。2、自主合作探究-课堂教学主体化。学生是数学学_的主人，教师是学生数学学_的组织者、引导者与合作者。那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢？主要是学生会的，教师不讲，学生自己能学懂的，教师不教，学生自己能提出的，教师不代劳。教师在课堂中要抓准机会，创设条件，让学生深入学_、合作、探究，让学生在玩、说、练、议中学_数学，提高学生自主学_、合作学_、探究学_的能力。3、联系生活实际-数学学_生活化。根据一年级小学生的年龄特征和生活经验，学生的学_应该从生活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发，在具体形象的感知中，使学生真正认识数学知识。数学来源于生活，又为实际生