小教培训学习心得体会（共7篇）

1、小教培训学习心得体会（共7篇） 第1篇：小教培训心得体会转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是心理学，还是以人为本的教与理念，还有专家们对幼儿园管理创新与执行力的讲座，都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县、区各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，我国学前迅速发展的同时，存在着很多我们意识不到的问题。幼儿在幼儿园时期，很多能力正在发展，而错过这一时期，幼儿的能力得不到发展，可能会影响孩子的一生。以下是我的体会 一 我

2、作为一名教师，理论知识和工作经验不够丰富，通过专家深入浅出的讲授，感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位园长教授以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学_机会。更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。 二 在教授专家的讲座过程中，我学到了作一名教师如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我么看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。 三关于李园长讲的幼儿园的素质这一主题

3、，我们幼儿园一直坚持激发幼儿的创造想象力和好奇心，幼儿创新意识的培养应交织在日常活动中，融入教学中。教师要抓住幼儿身边发生的每个能激起幼儿思考、想象且为幼儿感冲动释放出来。充分发挥幼儿的主体性。第2篇：小继教培训心得体会“十二五”小继教学_心得体会发明小学 马亮奎通过参加“十二五”小继教的这一年的培训，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开。回忆这一年的培训，让我感受颇多，下面就具体谈一些学_的收获。第一、通过学_让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希

4、望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。第二、通过“十二五”小继教培训，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练_，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。通过培训学_，让我意识到，要在新课改中取得较好的成绩，不仅仅靠提高个人综合素质，还要更新自己的教学理念，提高认识，转变自我的角色定位，乐

5、于施教，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之，通过“十二五”小继教培训，让我深受启发，这次学_的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。 年12月25日“十二五”小继教学_（年度）心得体 会篇二：年小继教心得体会 学年度第二学期小继教个人学_ 心得体会 五马小学：黄德飞 再结合近几年小继教的学_，让我理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开。回忆几年的培训，让我感受颇多，下面就具体谈一些学_的收获。 第一、通过学_让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”

6、的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。第二、通过五年的小继教培训，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练_，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。第三、通过对教师职业道德的学_，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，

7、使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。 通过培训学_，让我意识到，要在新课改中取得较好的成绩，不仅仅靠提高个人综合素质，还要更新自己的教学理念，提高认识，转变自我的角色定位，乐于施教，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之，通过几年的学_，让我深受启发，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。 年6月15日篇三：十二五小继教学_心得体会十二五小继教学_心得体会分类指导”教学对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练_多给学生

8、活动、多自我表现的机会即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。 通过本次培训学_，让我意识到，要在新课改中取得较好的成绩不仅仅靠提高个人综合素质，还要更新自己的教学理念、提高认识、转变自我的角色定位，乐于施教，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之通过“十二五”小继教这次培训，让我深受启发，这次学_的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。雍里中心小学：孟元兰 年7月13日篇四：.8小继教培训心得体会 关岭自治县中小学幼儿园教师继续培训心得体会关岭县八德乡中心学校：李* 年暑期，我参加了县教科局委托_师范大学继续与教师培训学院围绕“强化能力，提升素质，

9、聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”县级全员培训，现把学_的心得总结如下：一、通过听了各位专家教授的讲课后，我更进一步认识到，教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学_者、研究者、实践者。教师首先是学_者，不仅要善于向实践学_，向理论学_，而且要向学生学_。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、无小事。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“的真谛在于启发自觉，在于给心灵以真、善、美方向发展的引力和空间”。三、完善教学能力，明确认识到不仅仅是技术，更

10、是艺术，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练_、复_、谈话等技术，运用现代化技术表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学_内容，而且给人以艺术的享受。四、师生之间是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。五、在中，教师要关爱学生，尊重学生人格，要有责任心、耐心和细心，为人师表，用自己的人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。六、教

11、学模式的改革是发展的关键1、教学模式注重学生能力的培养，使学生能真正地成为课堂的主人，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。2、充分发挥教师的主导作用。在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。3、当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上解决所学的问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生

12、学_的主动性、积极性，真正体验到学_的乐趣。经过这几天的学_，让我更加明白：教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种目的，教师必须不断提高自身的素质，完善自我，成为一名合格的现代教师。总之，教师必须树立终生学_观念，不间断的进行学_，才能不断提高自身业务水平，才能适应新形势改革的发展，才能更好的促进自身的全方面发展。篇五：小继教学_心得体会 小继教学_心得体会 21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学_，随着信息化、学_化社会的形

13、成和知识经济时代的来临，正在经历深刻的变革。 我随着继续时间的不断增加，继续已经融入了我的生活与学_之中，或者说，我已经融入了继续学_的广阔天地之中。 通过继续学_现代思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，通过实践也真正的感悟到了全新的思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。说实在的，在最初的学_过程中我对此并不感兴趣，因为各种学_、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。回忆这些天的学_过程，感觉收获还是很大的，下面就具体谈一些学_的收获。 其二，通过对教师职业道德的学_，让我

14、更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。其三，“新课程培训”，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练_，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。 通过本次继续的学_，我首先是更新了两个重要的观念： 第一、

15、要更新自己的教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。 第二，认识自我的角色定位，改变传统的方式，做勤于学_，乐于教学的音乐教师。没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学_，在这里，却变得是那样的吸引我，本次学_的课时，而且在线学_时间还在不断上涨。总之，这次学_的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。继续是我学_中的良师，生活中的益友。 远程系统创造了个性化学_的环境，这需要高度的学_自觉性、持续的学_动力和有效的学_方法。但不能把学_封闭化，应提倡寻求合作、协同学_，可在一定区域范围内组成学_小组，在各自主动学_、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学_心得、

16、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学_效果。第3篇：小继教培训心得体会心得体会 王雪花 参加了这次培训学_，感悟许多。当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师,在学_中我深深地体会到，学_应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊！人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”。培训学_让我和同行们走

17、到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着讲解。 新世纪新时代的社会里，社会的发展需要新型人才，这激烈着我们要不断努力学_，不断提高我们的综合素质，不断在教学实践中探索创新，总结教学经验。作为新时代的人民教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学_兴趣，必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手，才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受和指导。 我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学_、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的

18、区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学_，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学_者、研究者、实践者。教师首先是学_者，不仅要善于向实践学_，向理论学_，而且要向学生学_。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。无小事。一个细节可能会

19、影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。第4篇：小继教培训心得体会小继教培训心得体会平里河教师：汪玉忠通过今年暑期的小继教培训，收获不少。我的理念等各方面均有所提升。现

20、总结归纳如下：一严格参加培训及自学。自我领悟和升华思想，知行统一。光说不练是假把式，还须用理论指导实践，以实践来践行理论，两者相辅相成，缺一不可。学_不可废这是古之真理。不能用旧思想来认识指导新社会，要进行系统的理论学_提升。 二.学_要统筹兼顾。 三感受在我以前的教学方法中，运用比较单一，总是千篇1律，没有创新，虽有效果，但收效甚微。通过本次学_，让我学会了更多的理念和方法，我今后将紧密结合教学实际加以转化和运用，以学促教。1.教学理念要不断更新，与时代接轨，不能一层不变，要承古袭今，不断更新进取，当然不能照搬，要结合实际进行具体的改进。2.时常反思，由反思中获得经验并吸取教训，不断改进教学

21、方法，更新教学理念，当然有则改之无则加勉，何乐而不为？3.课前要有效备课，才能有效上课，这是一堂课是否上得成功的基本。能信手拈来之人我想必须要有很精深的知识外，各方面的综合素质也不差。但那毕竟是少数，我们还是应该踏踏实实地备课上课，不能心存侥幸。 4.教师个人魅力的展现也必不可少。不管是有肚才还是有口才，在教学课堂上我们都必须展现出来，当然，你可以用你最擅长的方式，不拘泥任何形式，当然要健康易于学生理解和接受。5.教师的统筹组织能力是关键。教师的语言组织能力和课堂整体的安排这是一节课中不可落下的，没有它就失去了课堂的生动和活力，当然这是八仙过海各显神通。 6.课后有效练_。一节课讲完后不能就这

22、样算了，还须温_一遍，进而巩固。所谓好记性不如烂笔头，这就全靠适当的辅以练_做训练了。而且尽量让学生当堂理解、消化和溶解，不能等到下节课再解决，否则事倍而功半。综上所述，我认为小继教培训的确不可少，因为很多时候我们都变懒了，不愿学_和思考了，从而使我们和我们的学生之间有了太多的代沟，不只是年龄代沟，还有知识鸿沟。相信，要想和学生走得近一些，要想把搞得深一些还是需要花费一番功夫的，当然，也离不开一些系统性学_的。年7月15日第5篇：小继教培训心得体会小继教培训心得体会清泉新叶21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学_，随着信息化、学

23、_化社会的形成和知识经济时代的来临，正在经历深刻的变革。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学_兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受和指导。我随着继续时间的不断增加，继续已经融入了我的生活与学_之中，或者说，我已经融入了继续学_的广阔天地之中。通过继续学_现代思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，通过实践也真正的感悟到了

24、全新的思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。说实在的，在最初的学_过程中我对此并不感兴趣，因为各种学_、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。回忆这些天的学_过程，感觉收获还是很大的，下面就具体谈一些学_的收获。其一，通过学_让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。其二，通过制作说课课件，利用说课课件进行说课，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也认识到自身的不足，明确了努力的方向。其三，“新课程培训”，为我以后

25、提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练_，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。通过本次继续的学_，我首先是更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的方式，做勤于学_，乐于教学的音乐教师。没有想到的是，本以为枯

26、燥、乏味的学_，在这里，却变得是那样的吸引我，本次学_的课时，而且在线学_时间还在不断上涨。总之，这次学_的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。继续是我学_中的良师，生活中的益友。远程系统创造了个性化学_的环境，这需要高度的学_自觉性、持续的学_动力和有效的学_方法。但不能把学_封闭化，应提倡寻求合作、协同学_，可在一定区域范围内组成学_小组，在各自主动学_、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学_心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学_效果。第6篇：小继教学_心得体会“十二五”小继教集中学_心得体会通过“十二五”小继教这次培训

27、，让我深深体会到，作为教师的我们要与新课改同行，与时俱进，适应新课程要求，就必须更新观念、转变角色，学_掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。 在新世纪新时代的社会里，社会的发展需要新型人才，这激烈着我们要不断努力学_，不断提高我们的综合素质，不断在教学实践中探索创新，总结教学经验。作为新时代的人民教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学_兴趣，必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手，才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受和指导。通过“十二

28、五”小继教这次培训，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开。回忆这十天的培训，让我感受颇多，下面就具体谈一些学_的收获。第一、通过学_让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。第二、通过“十二五”小继教这次培训，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含

29、蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练_，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。通过本次培训学_，让我意识到，要在新课改中取得较好的成绩，不仅仅靠提高个人综合素质，还要更新自己的教学理念，提高认识，转变自我的角色定位，乐于施教，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之，通过“十二五”小继教这次培训，让我深受启发，这次学_的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。第7篇：小继教学_心得体会年小继教学_心得体会勺窝乡希望小学 马泽通过这段时间的小继教学_,使我深刻的认识到教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学_基础上的。在学_期间，通过与实际相结合的不断实践，我有如下心得体会:：通过学_，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学_、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反