2014年劳动计划

1、2013 2014学年度 六年级下册劳技教案课题：家政 种植- 花卉使我家更漂亮（一）教学课时2 课时教学内容 :教学目标：1、向学生介绍花卉种植的基本知识。2、了解几种家庭常见的观赏花卉。3、陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。 教学重点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。教学难点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。教具准备：花卉图片教学步骤教师活动一、谈话导入1、同学们，你们有过种花的经历吗？ 交流自己的种花经历，与大家分享。2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课，相 信大家学过后一定会有很大的收获的。二、了解家庭常见的花卉。1 、教

2、师率先介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观察。（1）大丽花（ Dahlia pinnata Cav ）别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊 科多年生宿根草本花卉。 其栽培品种达 3 万多个，是世界上园艺品种最多、花 色最丰富艳丽的花卉之一。它原产墨西哥，性喜温暖凉爽、阳光充足，不耐高温 和干旱，但又畏涝。适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与 排水良好的沙壤土中生长。（2）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、 嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静 淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。白居易诗云： “花中此物 是西施

3、；芙蓉芍药皆媖母” 。（3）桂花（ Osmanthus fragrans Lour ），姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干 苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和 吉祥如意。战国时期的燕、 赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送， 以表示长久友 好往来。人们喜欢桂花，更敬仰其品性和神韵。（4）芦荟 Aloe vero var. chinensis （Haw.）Borg ，花开黄色或橙红色， 极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。它适宜 点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏。（5）兰花,花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖” “国香”

4、、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全” ，古书写道：松、竹、梅 世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花 的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中， “不为无人而不芳”， 不 因清寒而萎琐 ，故有空谷佳人 、花中君子 之美誉。（6）水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物， 原产中国， 在中国已有一千多年 栽培历史，为中国传统名花之一。此属植物全世界共有 800 多种，其中的 10多 种具有极高的观赏价值。 水仙原分布在中欧、 地中海沿岸和北非地区， 中国的水 仙是多花水仙的一个变种，种名为： Narcissus tazetta var.chinensis R

5、oem。（7）花中皇后月季又称“月月红” ，自然花期 5至 11月，开花连续不断。月 季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月 季、树状月季、地被月季等。中国是月季的原产地之一。至于现代月季，血缘关 系极为复杂。2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？ 二、几种防虫害方法。过渡语： 家庭养花经常会出现虫害， 这些害虫不但影响花木的健康生长， 而 且还有碍观赏。随着气候的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。 那么，如何防治一些常见的虫害呢？1、具体措施：（1）选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。（2）清洁园地

6、，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并清除盆内或摆放地 周围的杂草 （ 日常养护所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等残渣。这些都会 引来小虫 ） 。（3 对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。 2）、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。三、总结全课。只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。板书设计：家庭种植花卉：大丽花 杜鹃花 桂花 芦荟 兰花 防虫害方法：空气流通 清洁园地 疏枝 喷洒药水课题：家政 种植- 花卉使我家更漂亮（二 ）教学目标 :1、了解水仙花栽培的有关知识： 交流对水仙花知识的了解。 学习正确选购水仙球。 发动学生到市场上去选购水仙球与花盆。2、培养学生对观赏植

7、物的喜爱，培养他们的审美情趣。 教学重点：了解水仙花的特性和雕刻艺术。教学难点：了解水仙花雕刻艺术教学用具：水仙花教学方法探索法。教学过程一、激趣导入。1、交流有关赞美水仙花的文章、诗词、图片等。每当春节、元宵来到，家家户户都会摆上水仙花盆景， 让居室充满绿意花香， 象征“吉祥如意”。这已成为一种传统文化了。2、明确要求： 今天，我们要认识一下水仙球，并学习如何进行水仙花的栽培。 二、教学新知。1、导入：水仙花球经过雕刻、水养，可塑造成各式各样、千姿百态的水仙 花盆景，集奇、特、巧、妙、雅于一身，堪称百花园中一奇葩。被誉为“凌波仙 子”。2、栽培技巧。（1）要选择扁圆硕大、丰满充实、手掂较重、

8、有光泽的花球。栽水仙花球 之前，要把上面包着的泥土扒掉， 然后再小心翼翼地扒掉外面的一层褐色的外皮。（2）一般从栽植到水仙花开放需要 35 天左右，温度最好控制在白天 15 摄 氏度，夜间 8 摄氏度左右，高温的时间可以短一些，低温的时间要长一些。水盆 里的水不要太多，没过白色根须就可以了。（3）精雕细管。要想水仙开的花多，就在水仙花球上用刀子在已经露头的 叶茎两边各切 1 刀，或者开两个口 （水仙头大的还可以切上 4 刀）帮助其他叶茎 露出头来，但注意不要伤害叶茎。先把雕刻好的花头浸水12 天，洗净伤口黏液再入盆水养；清水高度以浸过花头 13 为宜。要防止水仙疯长不倒伏，多开 花，最好的办法

9、是勒水， 就是每隔 12天换水 1次，最好是头天晚上将水倒掉， 第二天早晨再加入清水。注意：水仙花好冷喜光，平时最好放在户外多晒太阳， 夜晚搬入室内。课题：扦插养护菊花（一）教学目标：1、从菊花的扦插上得到启发， 举一反三， 了解鸡冠花和牵牛花的种植方法。2、 增强学生的动手实践能力，培养学生的审美情趣。3、 丰富学生花卉栽培和养护管理等方面的信息。教学重点：丰富学生花卉养护管理等方面的信息。教学难点：增强学生种植能力教学用具：花卉图片教学方法活动教学法教学过程一、回忆旧知，导入教学。1、回顾菊花的种植知识。2、教师：花卉的种植奥妙无穷，今天，我们又要认识两种花卉的种植，希 望大家认真地学习。

10、（一）、认识鸡冠花和牵牛花。1、鸡冠花历史：原产印度，原名“波罗奢花” ，在我国栽培已上千年，其枝叶婆娑， 花色鲜艳，花头酷似雄鸡顶冠。宋人赵企曾有“精彩十分佯欲动，五更只欠一声 啼”的佳句，赞美鸡冠花生动传神的风采。产地：鸡冠花原产印度、 东南亚热带亚热带地区， 性喜高温而空气干爽环境， 适生温2030C,不耐寒凉，需光照长而充足，要求含腐殖质疏松肥沃的沙质 土壤，不耐瘠薄。可用适量一般农家肥作基肥。盆栽临近花期可追施稀薄液肥1 2 次。繁殖：鸡冠花播种繁殖， 高棵型种宜在早春温室或阳畦播种， 一般露地播种 宜在 5月中旬。播种覆土宜薄，以看不见种子为度，幼苗长出 1 2片真叶时分 植。苗期

11、起大土坨倒畦移植一两次， 蹲苗促发侧根， 使植株茁壮。 移植不可散坨。品种：普通鸡冠，高 40 60 厘米，很少有分枝，花扁平鸡冠状，四环叠皱， 花色有紫红、绯红、粉、淡黄、乳白，单或复色。子母鸡冠，高30 50 厘米，多分枝而紧密向上生长，株姿呈广圆锥形。圆绒鸡冠，高 4060厘米，具分枝， 不开展，肉质花序卵圆形，表面流苏状或绒羽状，紫红或玫红色，具光泽。凤尾 鸡冠，又名芦花鸡冠或扫帚鸡冠， 株高 60 150 厘米或以上，全株多分枝而开展， 各枝端着生疏松的火焰状花序。课题：扦插养护菊花（二）教学目标：1、了解菊花几种常见的科学种植方法。2、培养学生对大自然的喜爱，提高学生的审美情趣教学

12、重点： 在了解菊花种植方法的过程中，培养学生的审美情趣 教学难点：丰富学生的科学知识。 教学用具：菊花图片。一些轻音乐。教学方法发现法教学过程一、激趣导入。1、引导学生回顾假期的新区景象。黄金周期间，数千盆姹紫嫣红、 争奇斗艳的精品菊花着实让游客和广大菊花 爱好者饱了眼福。 不少游客还萌发了种菊花的念头， 而许多人却不知如何栽种菊 花。你有过这样的经历吗？2、学生自由交流。（一）、了解菊花的生长习性和种植方法。1、基础常识： 菊花为菊科菊属植物， 多年生宿根草本花卉。 菊花原产中国河南等地， 为我 国十大著名传统花卉之一，在我国已有 3000 多年的栽培历史。大约在唐代经朝 鲜传入日本， 17

13、 世纪传欧美各国，现已成为世界著名花卉之一。发展至今，菊 花品种已达 3000 多个。2、常见的繁殖菊花的方法： 可采用分株、扦插、嫁接、播种等多种方法。嫁接法和播种法，技术要求条 件高，繁殖过程比较繁琐，没有高超的削切、嫁接技巧及良种的选择、人工授粉 等技术，很难繁殖成功。这两种繁殖方法，也只有需要大量育苗时，在苗圃中进 行，家庭养菊，一般多采用分株法和扦插法来进行繁殖。过度：种植菊花的学问可多着呢，所以一旦你要种植，千万不要马虎。3、观赏菊花的图片。配上动听的轻音乐，让学生观赏悦目的菊花图片。 二、实际操作演示。1、菊花的扦插。（1）选枝和留枝。（2）基质和扦插盆。（3）扦插。2、让学生观

14、察并谈谈自己的看法。3、引导学生写一份扦插菊花的操作方案。几方面要考虑：（1）选备扦插用的花盆和基质。（2）选备插条，掌握处理插条的方法。（3）注意扦插的深度。（4）掌握扦插的最佳时期。（5）工具及材料的准备。三、布置作业。 请大家回家后，自己练习简易的扦插方法课题：做花圃管理员教学课时 1教学目标：1 让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、 动手，在实践中发现问题、 分析问题、解决问题，获取第一手感性知识，获得亲身体验 .2 了解小花圃管理的基本知识， 设计小花圃管理方案， 让儿童的智慧在劳动 实践中生成。3. 培养学生爱劳动的品质， 使学生懂得美是人类劳动创造出来的， 教育学 生用自己

15、的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。教学重点：通过实践学习管理小花圃， 用自己的知识和技能管理学校小花圃， 美化校园 环境。教学难点：设计小花圃管理方案教具准备：准备花圃图片教学步骤教师活动一 导入课题投影出示事先拍摄的小花圃照片， 播放山里人家庭院的视频录像， 展示傲雪 的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花。看后请学生说 说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？美是人们劳动创造出来的， 人人都爱美，人人都能创造美， 爱美是人的天性， 吸引眼球的花圃激起了学生的热情， 引出了讨论的话题： 小花圃美化了环境， 又 给人们的生活增添了许多乐趣， 怎样使这些小花圃一

16、直美的呢？由学生的回答导 入新课的学习。二探究互动1.依据课前准备和教师指导，学生根据书上的“看一看，记一记”和“写一 写”的要求，填写空白处。2. 小组内介绍自己最喜欢的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介 绍。3 课堂上学生就可以就自己所收集的资料或访问、 调查后得到的知识与同学 进行交流，在学生充分交流的基础上教师小结，提示管理小花圃时浇水、施肥、 整枝、松土、除草、打扫等注意点。给学生友情提示： “浇水干透浇透好，施肥 薄肥勤施妙，整枝适宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，打扫卫生 要及时。”三 动手试试 , 完成作品教师可以先动手制作几幅叶贴画 ,种子贴画 ,果实贴画的作品

17、,请学生欣赏 , 引发学生动手制作的兴趣 ,然后指导他们阅读教材说明 , 介绍一下制作过程 , 让学 生动手尝试制作简单的叶贴画 , 也可以小组合作完成较复杂的作品 .注意事项 :1 使用劳动工具时 , 提醒学生注意安全 .2 事先去了解下学校附近社区的小花圃情况 .四 教师总结总结上课内容 .了解中国十大名花是哪些 ,什么时候开花 ,有什么特点 .课题：种瓜种豆乐趣多教学课时 1 教学目标：1 分小组查阅资料 , 了解种植南瓜和毛豆的有关资料 .2 分小组栽培南瓜和毛豆 .3 通过栽培南瓜和毛豆 , 培养学生热爱劳动 , 善于观察 , 团结协作等良好品 质.教学重点： 学习种瓜种豆技能 教学

18、难点：培养学生的科学探究意识教具准备： (学生)准备查阅资料 .( 老师)准备课件 . 教学步骤一 导入课题 教师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片 ,让学生欣赏 ,让那个学生描 述一下他们各自的形态特征及习性 .二 查一查 , 议一议学生根据课前所收集的信息 , 在小组内讨论交流一下怎样栽种这两种植物 明确栽培方法 .三 试一试 , 做一做1 学习种植南瓜 . 步骤 :(1) 选种(2) 浸泡(3) 催芽(4) 播种(5) 定植(6) 调整植株(7) 授粉(8) 管理(9) 采收2 学习种植毛豆 步骤:(1) 适时播种 , 合理密植(2) 肥水管理(3) 采收四 注意事项1 操作实践时 ,

19、 要对学生进行纪律教育 , 做到井然有序 .2 使用劳动工具时要注意安全 .3 实验时要注意安全 .五 课后延伸 总结自己的种植体会 , 品尝劳动成果 .板书设计：种瓜 种豆乐趣多1南瓜的种植步骤2 毛豆的种植步骤课题：课题：插花艺术教学课时 1教学内容 : 插花艺术教学目标：1、 收集各种花卉的资料，了解它们所代表的象征意义；2、 走进插花世界，体验插花艺术的魅力。 教学重点：了解花卉知识 , 学习和欣赏插花 教学难点：能独立完成一个插花作品 教具准备：（学生）收集的插花图片 （老师）插花艺术课件 ,插花步骤图 . 教学步骤一 导入课题1 教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的图片让学生欣

20、赏2 教师小结 : 插花给我们的生活增添了许多乐趣 . 怎样设计才能让插花更独 特?二 欣赏与观察1 收集各种花卉的资料 , 了解他们所代表的象征意义 .如 : 红玫瑰象征爱情 , 表示真心爱你 , 百合花象征高洁 , 表示百年好合 , 康乃馨 象征母爱 , 表示健康长寿 ,2 了解插花的不同类型 , 讨论在各种不同的场合适用什么类型的插花 ?四 探究制作倒 T 形插花1 将泡好的花泥放入花器2 修建散尾叶片3 用修建好的散尾叶片插入花泥两端 , 长度与花器的直径大致相当4 用剑叶垂直拆入花泥中 , 剑叶的长度与底部散尾的长度为 2:1, 整个造型 大小要与花器相协调5 底部沿散尾叶插入两支泰

21、国兰 , 让底部丰满起来 , 左右对称6 中间部分倾斜插入焦点百合7 用玫瑰确定作品的高度 , 一般为花器的 1.52 倍8 用玫瑰定出倒 T 形的轮廓 , 同时在空隙插入剪开的小片散尾叶和情人草加 以点缀.五 课后延伸 欣赏不同材料完成的插花作品 ,探索花的世界 ,试着做一做 ,把花的美丽长久 保留.板书设计：课题：课题：构思设计美丽的校园教学课时 1教学内容 :教学目标：组成学习小组，设计和制作“美丽的校园” 的模型的方案，并写出文字草案。 教学重点：设计和制作“美丽的校园”的模型的方案教学难点：设计和制作“美丽的校园”的模型的方案 教具准备：模型图片。教学步骤一 导入：童年的日子快乐幸福， 校园的生活纯真美好， 快要毕业了， 你是否愿意和你 的同伴一起，亲手做一个属于你们自己的校园模型呢？二 新课：1、图片展示王佳璐同学和她的同学们在劳技课上制作的“美丽的校园”模 型。2 欣赏各式各样的校园模型图，说一说它们的特点。1)大学校园模型2)中学校园模型3)小学校园模型4)幼儿