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1、第六章力和机械知识点总结 班别:姓名: 6.1 怎样认识力 1、力(F):物体对物体的作用(施力物体和受力物体)。 2、力的作用效果: 力可以改变物体的形状, 力可以改变物体的运动状态(改变速度或者运动方向) 3、物体间力的作用是相互的(施力物体同时也是受力物体)。 4、力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响 力的作用效果。 5、力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是N。 1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。 6.2 怎样测量和表示力 &实验室测量力的大小工具是:弹簧测力计。 7、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 8、弹簧测力计的用法: 第一
2、步:校零 第二步:认清量程和分度值 第三步:使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上 第四步:读数 9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。 画法:第一:找作用点,第二:画箭头(力越大线越长),第三:标出字母 和大小 6.3重力 10、 重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地 球。 11、重力方向:竖直向下; 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 12、重力作用点叫重心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 公式:G= mg (公式中G表示重力,单位是N,m表示质量,单位是Kg) g=9.8N/Kg,含义:质量为 1Kg的物体受到的重力是9.8
3、N (有时取 10N/kg) 6.4 探究滑动摩擦力的大小 14、滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。 15、滑动摩擦力(f):滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫滑动摩擦力。 16、摩擦力产生的条件:粗 动),或者物体间有相对运动的趋势。 17、滑动摩擦力方向:阻碍物体相对运动。 18、探究滑动摩擦力大小实验 (1)实验方法:控制变量法 (2)实验要求:用弹簧测力计测摩擦力的大小 拉弹簧测力计要水平、匀速直线 用增加砝码来增大压力,在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度 19、滑动摩擦力的大小和压力大小有关:接触面的粗糙程度一定,压力越 大,滑动摩擦力越大; 接触面的粗
4、糙程度有关:压力一定,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 20、增大摩擦方法:增大压力使接触面更粗糙。 21、减小摩擦的方法:减小压力使接触面更光滑使接触面分离,加润滑 油用滚动代替滑动。 6.5探究杠杆的平衡条件 22、杠杆:能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。 23、支点(O):杠杆绕着转动的点。 24、力臂(L):从支点到力作用线的距离(从支点向力的作用线画垂线)。 25、杠杆上有二个力,分别是动力(Fi)和阻力(F2) 二个力臂,分别是动力臂(Li)和阻力臂(L2) 26、杠杆平衡:在动力和阻力作用下杠杆保持静止或者匀速转动叫杠杆的平 衡。 27、 杠杆的平衡条件:Fi Li = F2 L2 (
5、公式中:F的单位是 N,L的单位是 m)。 杠杆的动力臂是阻力臂的几倍,杠杆的动力 F1就是阻力F2的几分之一。 28、探究杠杆平衡条件时:杠杆要保持水平静止。 钩码的重作为作为动力(Fi)或者阻力(F2) 29、三种杠杆 (I)省力杠杆(特点:省力但是费距离) LiL2,平衡时FiF2。特点是省力,但 费距离(如剪铁剪刀、铡刀、起子、手动抽水机) 费力杠杆(特点:费力但是可以省距离)LiF2。特点是费 力,但省距离。(如钓鱼杠、筷子、理发剪刀等) (3)等臂杠杆(特点为:不省力也不费力,也不省距离)Li=L2,平衡时Fi=F2。 特点是既不省力,也不费力。(如:天平,定滑轮 6.6探究滑轮的作用 30、滑轮分类:定滑轮、动滑轮、滑轮组 31、定滑轮: (1)使用时滑轮轴位置固定 (2)特点:不省力,拉力 F= G物,可改变拉力方向 (3)定滑轮实质上是一个等臂杠杆 32、动滑轮: (1)使用时滑轮和重物一起移动 (2)特点 :省一半的力,拉力 F=( G物+ G动)/2 但不能改变拉力方向 (3)使用动滑轮时,拉力要匀速竖直向上。 (4)动滑轮实质上是一个动力臂等于阻力臂 2倍的杠杆 33、滑轮组 (1)滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合 (2)滑轮组省力判断:使用滑轮组吊
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