科研项目申请评审DOC

1、附件2 广安市普教科研工程 申请评审书 项目名称初中生英语口语能力地培养 申请人 （课题主要负责人）曾碧容联系电话 申请人单位邻水金鼎实验学校联系电话3234209 申请日期2010年6月 四川省广安市教育科学研究所制 工程名称 初中生英语口语能力地培养 承担单位 邻水金鼎 验学校 i实 工程负责人 （申请人） 曾碧容 R实- 交 职称、职务 中学英语级教师 联系电话 参加单位 及 分工情况 参 加 研 究 人 员 姓名 性别 年龄 职称（职务） 单位 曾碧容 女 45 中学英语 级教师 金鼎实验学校 向敏 女 37 中学英语 级教师 金鼎实验学校 鲁萍 女 37 中学英语 级教师 金鼎实验学

2、校 李可盈 女 23 中学英语教 师 金鼎实验学校 张双艳 女 23 中学英语教 师 金鼎实验学校 邓英 女 35 中学英语二 级教师 金鼎实验学校 备 注 负责人和课题组成员近期取得地与本课题有关地研究成果 （注明成果名称，成果形式，发表刊物或出版单位，或在什么场 合作交流，发表、出版或交流地时间及作者姓名） 曾碧容：新课程改革应与实践相结合 农村小学英语学科教案及其与中学地衔接初探. 发表在西南商报上；英语语法教案浅谈发表在西南商报上； 英语教案中地英语游戏在邻水县教育学会论文评审中获三等奖 兴趣是乐学地关键在邻水县教育学会论文评审中获二等奖； 多媒体在初中英语教案中地运用发表中学生学习

3、.发表在 四川信息技术杂志上.发表在四川信息技术杂志上 课题组成员正在担任或已完成地其他研究课题 （课题名称、批准单课题进展情况、是否结题） 1 .课题国内外研究概述； 2.选题价值；3.课题解决地主要 问题和基本思路、方法； 4.课题地预期效益（限定2000字以内） 曾碧容2003年协研了县级教育科研课题新课程背景下地高中 英语词汇教案，已结题. 一、问题地提出：英语是当今社会最为重要地信息载体，是全世界最 为通用地语言，它地最大功能在于交际，新课程改革越来越突出学生地英 语口语；注重听、说、读写能力地培养，这就要求每一个学生在打好坚实 地口语基础上，学好英语文化知识，以增强每一个学生地综合

4、素质 . 二、理论假设：教案质量地优劣与教师教案方式和学生地学习方法地 好坏相辅相成，符合学生学习方式地教案方法可以激发学生学习地兴趣， 减轻学习负担，提高教案质量. 三、研究地内容和方法. 1、深刻钻研教材，灵活处理资料. 2、 创设良好地语言环境，使学生能自处其中，身临其境. 3、利用信息技术，呈现教案过程. 我们必须要摒弃上电教课准备太累、操作过程难地思想.用不同形 式地媒体处理不同内容地课题.收集大量素材，结合教材内容和其他材 料，制作多媒体课件. 四、阶段研究目标 1、探索如何在网络环境下为学生英语学习，尤其是口语学习创设最有 效地学习环境，提高学生学习能力地途径和方法，初步形成网络

5、环境下地 教案模式.通过课题研究，使学生知识面有较大拓宽，学生用英语交际地 能力有较大提高，学生运用英语地实践能力有较大提高.促进教师对新一 轮课程改革地认识，提高教师运用现代教案观念开展网络教案地能力.在 实验中不断积累英语课堂教案经验，提高英语教案水平，进行理论探讨， 制作有实用价值地课件；编辑配套口语教材，丰富专题网页内容，加速学 校地网络资源建设.争取在2013年下期结题. 五、研究地对象与方法 本课题地研究对象是在本校初中三个年级随机抽取 3个班级，采用行 动研究法、实验法、经验总结法等，从 2010年下期开始，着重加强对新课 标英语教材教法地探讨实验和研究 对完成本工程现有条件地分

6、析 （包括参加人员水平、研究分工和研究手段） 1、参加人员是长期从事初中英语教案地骨干教师，对教材、课标 熟悉，熟悉学生地学习情况，对培养学生地听、说、读、写能 力有一定地经验积累. 2、初一由张双燕、邓英负责. 初二由李可盈、向敏负责 初三由曾碧容、鲁萍负责. 3、学校有多媒体教室、微机室、语音室 4、采用行动研究法、实验法、经验总结法，充分利用现代化地设 备，调动学生地各种感官来参与学习，提高学生地口语水平， 争取在实践毕业时能达到国家英语课程标准五级地整体要 求 研 究 计 划（1） 教改实验地实施范围及布点，或调查研究范围及样本选择 在本校初中三个年级中各抽取三个班进行实验 研 究 计

7、划（2） 序号 主要研究阶段 阶段成果及形式 1 理论探索（2010年下期 2011年上期） 本校初一、初二、初三年级教师与学 生英语教案方式地现状及期望进行调 查，根据调查情况制订实施地教案方 式地方案 2 实验应用（2011年下期 2012年上期） 第一阶段地实验各个案例资料进行分 析总结，去粗取精，在初一、初二、 初三年级全面实施新地教案方式 3 推广应用（2012年下期 2013年上期） 改变教师传统地按部就班地教授题材 贫乏，体裁单一地教案内容，尝试创 造性地、有选择地教授题材丰富、体 裁多样地教案内容，改变以教师为中 心地“满堂灌”地教案方式，尝试以 学生为主体地“任务型”地教案方

8、式. 4 总结阶段（2013年下期） 对第二、三阶段地实验及研究资料进 行整理分析和归纳总结，撰写有价值 地实验报告、经验总结、论文、结题 总结. 最终成果及形式 论文 把取得地经验逐步推广，在本校内全面改进教案方法，提咼学生 地英语口语水平. 研 究 计划（3） 序 序重要资料内容资料来源及索取方式 号 1 2 3 4 利用信息技术，呈现教案课程. 利用网络资源，进行网页制作，网上英语 沙龙. 利用不同形式地媒体，处理不同内容地课 题. 掌握 Powerpoint、Author Were 和 flash 等 不同课件地制作技术要领 网络 教材 教师提供 学生收集 序号 计算机类别 预计机时 国家一级 每周1课时 研究计划（4） 一序号 调研、测杳工程及学术会议 规模及时间 1 调查学生现在地口语水平 本校初一、初二、初三各三 个班.学生（1个月） 2 调查教师课堂训练，学生口语能力实 际操作情况 本校英语教师（1年） 3 分析总结课题实施情况 本校英语教师 4 推广应用阶段 在全校初中三个年级全体学 生中试行（1年） 研 究 经 费 预 算 总 额 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 5000 1000 1500 1500 1500 经费管理单位地址金鼎实验学校初中英语组 有无其它经费来源 工程申请人所在单位领导意见 组织申报单