水污染控制工程课程考核大纲

1、水污染控制工程课程考核大纲课程编码： 适用专业：环境生态工程学 时 数：80 学 分 数：4.5一、考核总体要求本课程按照“N+2”考核方式，考核内容侧重于学科基础，重在使学生正确理解和掌握与水污染治理有关的基本概念、基本知识以及基本原理，了解水污染治理研究的发展动态与热点，并能够运用水污染治理的基本观点初步用于环境保护实践。本课程的考核不仅注重对学生学习结果的评价，也强调对学习过程的评价。既要考核学生掌握课堂重点知识的情况，还要考核学生运用生态学与环境学知识分析解决环境问题的能力，另外通过课堂笔记成绩考查学生平时学习情况。二、考核内容和人才培养的关联性关联性对应人才培养要求考核内容偏重理论基

2、础（T）非常重要（）专业知识第五单元 第五章 生化处理基础比较重要（）专业知识、信息技术、学科视野、行业现状和趋势第一单元 第一章 绪论偏重应用（P）非常重要（）专业知识第二单元 第二章 物理处理法；第三单元 第三章 化学处理法；第四单元 第四章 物化处理法；第六单元 第六章 活性污泥法、第七章 生物膜法、第八章 厌氧生物处理法、第九章 自然净化处理法；第七单元 第十章 组合式污水处理与中水回用设备比较重要（）行业现状和趋势第二单元 第二章 物理处理法；第三单元 第三章 化学处理法；第四单元 第四章 物化处理法；第六单元 第六章 活性污泥法、第七章 生物膜法、第八章 厌氧生物处理法、第九章 自

3、然净化处理法；第七单元 第十章 组合式污水处理与中水回用设备三、考核内容与标准（一）考核内容知识单元掌握理解了解第一单元第一章 绪论水污染物的分类和水质主要控制指标。水污染物浓度主要表示方法。中国水资源状况和所面临的形势世界水资源概况；水污染防治方法的分类。第二单元第二章 物理处理法均和后污染物平均浓度的计算方式；理想沉淀池与浅池沉淀系统及其应用。离散颗粒沉降规律。均化的类型及穿孔导流墙式均质池和同心圆型均质池的基本构造。格栅网的工作过程及其作用。筛网过滤的应用。射流器的工作原理及其应用；stokes方程的涵义；斜板、斜板沉淀池、沉沙池、隔油池工作原理；普通沉淀池的结构、功能及其应用第三单元第

4、三章 化学处理法絮凝剂及其作用机理；混凝工艺方法及其应用；氢氧化物沉淀法在分离回贵金属中的应用实例；分步沉淀原理在沉淀分离中的应用。胶体与悬浮液分散系脱稳凝聚机理；酸碱中和法的原理和应用，化学沉淀法在水处理中的地位与作用；中和法、化学沉淀法、氧化还原法处理污水的基本原理及其主要处理对象。混凝反应器及澄清设备的工作原理；酸碱中和法的设备类型；氧化还原法基本原理和在水处理中的适用范围；药剂氧化法和药剂还原法在水处理中的应用；电解法基本原理。第四单元第四章 物化处理法Freundlich、Langmuir和BET吸附等温线的涵义及三者之间的关系；离子交换平衡及交换势、交换容量的概念及相关计算；气浮与

5、浮选的工作原理；气浮工艺过程；扩散渗析、电渗析、反渗透、超滤的基本原理及工艺对比；反渗透工艺及相关计算。吸附剂及吸附工艺过程，吸附剂的再生，吸附剂用量计算；穿透点、耗竭点的含义及吸附法在水处理中的应用；离子交换法的基本原理。吸附法基本原理及试验方法；离子交换工作过程的四个阶段，及其在水处理中的应用；离子交换剂的性质及有关工艺技术参数；油类在水体中存在形式及浮油的隔油工艺方法及设备；压力溶气气浮工艺特点及系统工艺设计；膜分离法在水处理中的地位与发展前景。膜分离法设备结构与功能。第五单元第五章 生化处理基础微生物的新陈代谢，尤其是好氧分解代谢与厌氧分解代谢的区别。莫诺特方程及其物理意义。好氧处理与

6、厌氧处理的区别。各类有机物的可降解性规律。微生物生长的营养及影响因素，微生物生长与底物利用速度之间的关系，废水可生化性的评价方法，废水生化处理方法的分类及发展沿革，废水生化处理的基本原理，废水生化处理中微生物的生长曲线及控制阶段，废水可生化性的基本概念，第六单元第六章 活性污泥法第七章 生物膜法第八章 厌氧生物处理法第九章 自然净化处理法活性污泥法污泥回流的目的、活性污泥性能指标；污泥负荷和细胞平均停留时间的基本概念、计算方法、物理意义；曝气方法的分类、常见的曝气设备及各自特点；合建式曝气池的构造、曝气池的设计计算方法、常见曝气池的运行方式及特点；污泥膨胀的主要特征、产生原因和控制措施；生物膜

7、的形成及特点；生物滤池的基本构造、工艺流程和分类、塔式生物滤池的结构特点。生物膜的培养与驯化方法、异常现象的控制措施；生物转盘的构造与原理；厌氧消化过程的三个阶段；厌氧法的分类、有机负荷的基本概念；上流式厌氧污泥床反应器、厌氧滤池、厌氧流化床、厌氧转盘和挡板反应器、两步厌氧法和复合厌氧法的基本原理、基本构造和特点；理论产气量的计算方法；厌氧反应器运行中的欠平衡现象及其原因。活性污泥法净化废水的三个过程、基本流程、污泥沉降比与污泥容积指数之间的关系，污泥负荷与废水处理效率、活性污泥特性、污泥生成量、耗氧量之间的关系，氧传递原理以及曝气效率的评价指标，活性污泥的培养与驯化方法、污泥上浮和泡沫问题的

8、产生原因及控制措施，生物膜系统的物质传递和底物利用基本方程，生物滤池系统的设计计算方法、生物滤池性能的影响因素，生物膜法装置改进的思路和方向。废水厌氧生物处理的基本原理，各因素对厌氧法的影响规律，厌氧接触法的改进之处，厌氧消化过程实际产气率的影响因素，稳定塘的工艺特点及试验方法活性污泥法的分类，细胞平均停留时间与污泥负荷、污泥浓度、出水底物浓度、污泥回流比的关系推导，活性污泥法对曝气设备的要求，推流曝气池和完全混合曝气池的基本构造、设计参数，活性污泥系统的日常管理内容及监测指标，生物膜法与活性污泥法的区别，生物滤池的数学模型，生物转盘的优缺点和设计计算方法，生物膜法的日常管理措施，生物接触氧化

9、、生物流化床等其他生物膜法装置的构造特点，普通厌氧消化池的构造、搅拌方式、加热方式及缺陷，与好氧生化法相比厌氧生化法的优缺点，厌氧法的影响因素（基础因素和环境因素），厌氧反应器的设计计算方法，厌氧设备的启动方法和运行管理中的安全要求，稳定塘的基本概念及其应用。稳定塘在实现污水生态处理中的意义。第七单元第十章 组合式污水处理与中水回用设备中水的类型和水质指标。中水回用工艺的选择、工艺设计。处理生活污水和工业污水的典型组合式污水处理工艺和设备。组合式一体化污水处理工艺新进展。组合式污水处理设备的应用。典型组合式中水回用设备的类型。（二）考核方式学期末进行期末考试，由单位上报，教务处统一组织在指定教

10、室进行闭卷考试；形式：笔试；时间：120分钟。教研室相关老师一起流水阅卷，具体评分原则按照试卷评分标准进行。（1）出勤每次上课前进行点名。不迟到、不早退、不旷课。（2）学习笔记1.考核内容：学习笔记记录内容是否内容详实、条理清楚，是否记下了课堂学习的主要内容和重点问题，是否有自我加工。2.考核原则：每次上完课后检查随机抽查学生学习笔记记录情况，原则上要求内容详实，条理清楚，记下课堂学习的主要内容，标记出重点和学习中遇到的问题给予一定加分。具体按照课堂教学的内容安排和和考核要求和评分原则给予考核和评分。（3）作业1.考核内容：针对当代热点环境问题，进行汇总和学生报告。2.考核原则：要求学生综合相

11、关知识，小组协作完成。以综合性、科学性、具体性和完整性等作为评分标准。（4）评分标准考核项目90-10080-9070-8060-7060分以下出勤不迟到不早退不旷课，按时出勤；课堂纪律性非常好不迟到不早退不旷课，按时出勤；课堂纪律性较好能按时出勤，迟到或早退3次按旷课一次计，旷课1/6以下；课堂纪律一般基本能按时出勤，迟到或早退3次按旷课一次计，旷课1/3以下；课堂纪律性一般迟到或早退3次按旷课一次计，旷课1/3以上；纪律性较差学习笔记能够完成和上交作业，内容准确完整全面，条理清晰，字迹工整，有自己加工整理的痕迹能够完成和上交作业，内容比较完整，但表达不准确，条理不清晰，字迹比较工整能够完成

12、和上交作业，内容有部分错误，不完整，条理性清晰，字迹不工整能够完成作业，但不及时上交，内容错误较多，不完整，字迹较乱没有上交作业作业内容搜集全面、注重前沿性，格式规范，按时上交内容搜集较全面，但对前沿把握不够，格式较规范，按时上交内容搜集较全面，但没关注前沿，格式较规范，按时上交内容搜集欠全面，未关注前沿，格式规范性差，按时上交未上交作业或内容、前沿和格式存在较大问题期末考试期末考试成绩（60，否则视为不及格），评分标准另附于试卷材料中。四、考核成绩构成、形式与时间（一）成绩评定方式的主要构成及比例采用百分制评分，“N+2”考核方式。“N”是由出勤和作业组成，占总成绩的30%，其中出勤率占10

13、%，作业占20%；“2”中1是期末考试，另1是学习笔记，其中期末成绩占总成绩的60%，学习笔记成绩占总成绩的10%，各项成绩都制定有相应的评分标准。“N”（30%）“2”（70%）出勤（10%）作业（20%）期末考试（60%）学习笔记（10%）（二）考核组织形式与时间期末考试由单位上报，教务处统一组织在指定教室进行闭卷考试；形式：笔试；时间：120分钟。学习笔记考核每次课后进行，以教师和学生同时按照评分原则评分。作业随堂布置。出勤率每次课以点名形式检查，随时记录。五、参考书目、期刊及网站（一）教材：吴向阳, 李潜, 赵如金. 水污染控制工程及设备M. 中国环境出版社, 2015.（二）主要参考书目（1） 李长波. 水污染控制工程M. 中国石化出版社, 2016.（2） 李潜, 缪应祺, 张红梅. 水