云南省重点中学小升初语文模拟试卷(一)

1、云南省重点中学小升初语模拟试卷（一）班级 _姓名 _得分 _一、知识积累与运用。（35 分）（一）请根据拼音把 Y 大的办学精神正确、规范、美观地书写在田字格里。(4 分)hu z bi ji zh gng tin xi （二）默写。(10 分 )1、，相煎何太急？2、天苍苍，野茫茫，。3、少壮不努力，。4、乱花渐欲迷人眼，。5、，映日荷花别样红。6、题西林壁这首诗，写了作者从不同角度看庐山的姿态不同。其中的缘由是因为“”，所以“”。7、将对联补充完整：活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，。8、知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“

2、二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步， 皱了皱眉头， 问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。你知道这副对联什么意思吗？请用一成语写出横批，横批是。（2 分）（三）语段修改。(4 分 )下面语段划线处都有语病，请加以改正。“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。1、第处词语赘余，应删去2、第处搭配不当，就将改为3、第处成分残缺，

3、应在句末添加4、第处语序不当，应调整为（四）综合知识。(12 分 )1、下列歇后语错误的是（）（ 1 分）A 外甥打灯笼 照舅（旧）B孔子搬家 净是书（输）C泥菩萨过河 纹（问）到底D周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨2、没有用比喻的一组是（）（ 1 分）1A 残阳如血。B柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。C桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。D延安是中国革命的摇篮。3、提起“不耻下问” ，会想起论语中这样的话（）（1 分）A 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。B 读书破万卷，下笔如有神。C三人行，必有我师。D 冬练三九，夏练三伏。4、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为

4、 “岁寒三友” ，这三种植物指的是（）（1 分）A 梅、竹、兰B松、竹、梅C梅、兰、菊D松、梅、菊5、根据句子的意思，填上表示语气的词。（ 4 分）（ 1）“ _？错了的题目，你怎么不订正_？”（ 2）“ _！我恍然大悟，原来错在这里_！”（ 3）“ _！想不到，他的本领还不错_！”（ 4）“ _，这样的苦日子，什么时候才到头_？”6、一位母亲乘火车从西安到上海，先发了一份电报给儿子“火车已行两日即到”。儿子马上到火车站却没有接到母亲，请你分别表述母亲的意思和儿子的理解。（4 分）母亲的意思：儿子的理解：（五）口语交际（5 分）亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几

5、个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、 奋斗的信心和成功的动力。 而他们留给自己的， 却只有岁月沧桑的印记。 但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。（要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。）1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：_2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：_3、当父母为你过度操劳病倒

6、后，你安慰道：_4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：_5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：_二、阅读。（40 分）（一）诗歌欣赏。 （ 8 分）2春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、诗歌一二句写春望所见，其中“”字写出了使人怵目惊心之景，“”字写出了令人满目凄然之景。（2 分）2、诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。 （3分）3、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3 分）（二）古文阅读。 （ 10 分）

7、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰： “吾欲之南海，何如？”富者曰： “子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。1. 这段文字运用对比方法，突出了贫、富二僧对待去南海这件事的不同态度和不同结果。用原文填空。（ 1）“”表明了二僧的物质条件截然不同。（ 2）对话中，富者两次说：“”，表现了他只强调物质条件，“”表现了贫者对物质条件要求之低。（ 3）“，”是明写贫者的行动，他终于克服艰难险阻，取得成功；“”则暗写富者到底也没能去南海。2. 选出解释正确的句子： （ 4 分）（ 1）吾欲之南海

8、，何如？（）A. 我将要到南海去B. 我想要到南海去，怎么样？C. 我到南海去，怎么样？D. 我想要和你到南海去，怎么样？（ 2）吾一瓶一钵足矣。 （）A. 我（还要）一个水瓶，一个饭钵就足够了。B. 我（只要）一个水瓶，一个饭钵就足够了。C. 我（仍要）一个水瓶，一个饭钵就足够了。D. 我（就是要）一个水瓶，一个饭钵就足够了。（三）现代文阅读。 （ 22 分）倔强的仙人掌 女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身旁是满满一筐仙人掌，嫁接出各种形状，高高的底座像独立挺秀的山峰，山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球。女人问了价钱，觉得比花鸟市场上的便宜许多。 她挑选了很久， 选中了自己喜欢的两个

9、，准备一起买。 老头儿一个劲儿地介绍这植物的种种优点，不仅好看好养，还能净化空气。末了他搓着粗糙的手说：“三块钱一个，两个算你五块钱。”“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这么便宜， 女人总觉得不安， 指着仙人球提出。蛮好的花买回家后发现没有根，养不活，这种事情发生了不止一次。 老头儿生气了，脸腾地红了上来：“怎么可能是插上去的？都是我一棵一棵栽起来的。”“是吗？”女人冷眼旁观，反问道。这样的表白她听多了，（ tng）若是货真价实的东西，何必这么着急？她心里想。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，老头儿急得有些手足无措。而他越是解3释，女人越不相信。 忽然，老头儿从筐里拿出一棵茁（

10、 zhung）的仙人掌，没等女人反应过来，便使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，举到女人眼前： “有牙签吗？” 没有牙签。黄绿色的仙人球从仙人掌上掉了下来，而仙人掌顶部生生裂开一道绿色的肉质沟痕，说明那首尾两截早已生长得浑然一体。 证明了真假，女人付钱，老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱。五块钱两个，老头儿从口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。 老头儿把东西包好，起身时，顺手捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进了女人的车筐。“刚才那点儿事算不了什么。 ”老头儿说， “这两截也不要扔了，它最耐折腾，只要有点泥，就能长出根来。” 听了老人的话，女人反而觉得很愧疚，仿佛受伤

11、的不只是那棵仙人掌，还有别的什么。她从这倔强的仙人掌背后，看到了老人真诚的心。1. 给文中的加点字注音。 （ 2分）（ 1）计较 （）（ 2）倔 强（）2. 根据文中的拼音在横线上写出相应的字。 （ 2分）（ 1）（tng）若（ 2）茁（ zhung）3.文中的处应填入的最恰当的一个词语是（）。（ 2分）A. 疑惑B. 疑问C. 疑虑4.对文中的女人总是怀疑老人作假的原因理解不准确的一项是（）。（ 3分）A. 老人卖的仙人掌很漂亮，他还一个劲儿地介绍仙人掌的优点。B. 老人卖的仙人掌比花鸟市场上的便宜许多，她觉得可能会受骗。C. 老人着急地一再解释他的仙人掌是货真价实的，她不相信。5.第段中对老人的描写反映出他（）的特点。（ 2分）A. 沉着果断B. 任性直率C.淳朴倔强6.文中画波浪线的“别的什么”不仅指老人的，还指老人的。（都用文中的词语回答）（ 4分）7.对文章的题目“倔强的仙人掌”分析理解不准确的一项是（）。（ 3分）A. 题目中的“倔强” ，表现了老人维护自己人格尊严的执著。B. 以“仙人掌”比喻卖仙人掌的老人，突出他不怕困难的精神。C. 这个题目与文章的结尾相照应，能够引发读者深入的思考。8. 读了这篇文章，你觉得作者想要告诉我们什么道理？谈谈自己的理解。（4分）三、作文。（25 分）有人认为，财富就是金钱。其实，凡是有价值的东西，都可以称为”财富”