沪教版信息技术《使用数据库管理信息的基本思想与方法》教案1

1、最新沪教版信息技术使用数据库管理信息的基本思想与方法教案 1第三节、使用数据库管理信息的基本思想与方法一、基本说明1、模块：高中信息技术基础2、年级：高中一年级3、所用教材版本：科技教育出版社4、所属的章节：第四章第三节5、学时数： 45 分钟（多媒体教室授课）二、教学设计1、教学目标：了解数据库的基本组成要素 , 能从实际需求出发 , 设计构建简单数据库的方案。了解使用数据库管理的基本方法 , 体会数据库管理的基本思想。进一步感受使用数据库存储和管理大量数据及高效检索的优势。掌握一定的数据库构建和管理的知识体验信息数据库的使用给我们学习和生活带来的变化；体验数据库的使用给社会发展带来的影响；

2、能够用辩证的态度对待数据库的使用。2、内容分析：1 / 5在信息资源管理中 , 使用数据库管理是大型信息管理中最常见的最有效的方式之一。了解数据库的组成和管理方法 , 对本章内容起着总结提高的作用。重点：（ 1）数据库的组成。（ 2） 数据查询的思想和方法。难点：（ 1） 设计构建简单数据库的方案。（ 2） 分析多表查询过程。3、学情分析：学生在上节信息资源管理方式中接触了数据库管理方式 , 知道了数据库管理方式的特点。也对数据库管理方式产生了浓厚的兴趣 , 迫切的想了解数据库的具体使用方法。但还未对数据库的组成有基本的认识。4、设计思路：本节课是本章的最后一堂理论课, 在内容上提高了深度和广

3、度。考虑到数据库的抽象 , 我采用理论联系实际的办法进行教学, 就是从学生身边的实际问题“学生资料表”入手, 引导学生认识数据库的组成, 思考数据的添加和查询 , 再进一步实践数据库的管理。课堂上采用教师讲解和学生动手相结合的方法。达到理解和运用共同提高。三、教学过程教学 环 节 及教师活动学生活动对学生学习过时间程的观察和考查设计意图课前准备收集素材 , 制作好本节课的预 习 本 节 内使学生先熟悉课件。容。内容创设 情 境 问1、投影：大家了解网上购上学生了 解新运用学生感兴题引入 3物吗？展示准备好的淘宝网颖的购物方式 ,趣 的 电 子 商店管理页面。查看出售中的体验当老 板的务 , 激

4、 发学生商品有多少种？每种还剩多管理过程 ；思的学习兴趣。少？仓库里有哪些商品？考学校学 生成提出学生身边2 / 52、投影：同学们 , 我们学校绩管理的难度 ,实际问题 , 让有多少学生啊？一个学生有积极参与 , 发表学生参入到学几门功课？每一次考试共有观点 , 说出解决校管理中 , 增的办法。强学习兴趣。多少成绩的数据呢？请大家算一算？大家算出来了吗？是不是些很大的数啊！要在这么多数据中找出自己有用的东西,如谁是第一？前 100 名？哪个班强些等？是不是很麻烦呢？（教师给出学校一次考试的原始数据）。新课讲解 :1、通过展示学校学生管理观看课件 , 包括1 、引 导学生数据 库 的 组数据库

5、 , 引出数据库的组成学生基本 资料将感性认识提成 6教学。学生管理数据库是由表与学生 视力升 为 理 性 认若干个二维表组成。学生基表, 了解表的组知。本资料表和学生视力情况表成。 在教 师的2 、让 学生了就是其中的两个表。启发下仔 细观解数据库的一投影：学生基本资料表和学察, 找出表中的些基本概念。生视力情况表。两个“张海” ,3 、让 学生自2、通过上述数据库实例, 教与教师探 讨如己发现表中的师讲解数据库中的 一些 概 何区分每 个学两 个 “ 张念, 如字段等。生 的 数 据 记海 ” , 并指出投影：学生基本资料表并指录。在表中是如何明字段和记录的区别。区分的。3、引导学生观察

6、, 其中有两个同名“张海” , 引出主关键字字段。教师：主关键字字段 ,它是用来在同一张表中识别每条记录的唯一的字段。新授：高二（ 1）班来了个新同学仔细思考 如何问题引起学生数据 库 的 管江晓云 , 大家思考该如何为为江晓云 添加强烈的兴趣 ,理 - - 数据她添加记录？为什么编号必记 录 , 观 看 课通 过 提 出 问3 / 5的添加 8须不同？件, 思考和分析题, 分析问题 ,投影：展示学校学生管理数范例 , 掌握记录解决问题的过据库中记录的添加。添加的方法。程 , 使 学生轻在学生基本资料表中增加一松掌握知识。条 记 录 , 输 入江 晓云 的 信息。但编号作为主关键字必须不同。教

7、师：演示整个添加记录的过程。新授：1、如果你是数据库管理员 ,认真观看 教师由浅入深的设数据 库 的 管你如何知道学校有多少外男演示如何 查找计 , 使 学生比理 - 数据生呢？和统计 , 体验使较容易了解和的查询 13教师讲授查询的概念 , 指出用数据库 管理掌握数据库查数据库管理系统通 常具 有的 方 便 和 快找方法。“查找”功能 , 有的还有数捷。据统计输出。投影：演示在学生管理数据库中统计有多少男生。2 、你 又 如 何查 找性 别 是“男”并且年龄是 17 岁的所有学生？教师演示按多个版权条件查找。3 、你 又 是 如何 查找 高 二（ 1）班平均视力在 1.0 以上的学生。教师：

8、在学生基本资料表中找出所有班级字段值为“高二（ 1 ）班的记录；在找到的记录中查找编号；按编号到学生视力情况表 中查 找“ 平 均 值 ” 字 段 值 大于 1.0 的记录；把找到的记录放到新的表中。教师：指出本例是关系数据4 / 5库 , 感兴趣的学生可以选学“数据管理技术”课程。学 生 操 作 指导学生进行操作 , 在指定 积极思考 , 认真 提高学生的动13的数据库中进行记录的添加操作。手能力。和间单查询。归纳总结 2投影：本节课的知识点。回忆 , 记录总结本课学习教师：引导学生总结数据库内容 , 梳理学的组成和管理的基本方法。生应掌握的知识。四、教学反思本课时理论性较强 , 内容抽象。学生要理