西南师大版五年级语文下册《五单元18 送你一片绿荫》教案_3_第1页
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文档简介

1、送你一片绿荫教学目标：1、知识与技能：(1) 认识并掌握本课中的生字，并能正确、工整、美观地书写和运用。(2) 把握文章的主要内容，了解爬山虎的特点和作用，以及与人类生活的关系。(3) 从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法。(4) 正确、流利、有感情地朗读课文。 (1) 引导学生不但要根据课文中的介绍， 还要通过各种途径查找资料， 进一步了解爬山虎的特点和作用。(2) 在学文的过程中，逐渐领会列数据的说明方法在文中的作用。3、情感、态度与价值观感受爬山虎的特点和对人类的作用，感受大自然的美好，激发学生热爱自然、保护自然的思想感情。教学重、难点：1、了解爬山虎的特点和作用。2、领会列数字的说明方

2、法在文中的作用。教具准备：爬山虎的资料教学过程：第一课时一、 激发兴趣，导入新课（展示爬山虎的图片）同学们知道这是什么吗？我们日常生活中见过没有？那么我们都对爬山虎知道什么呢？哪位同学来说一说？看来同学们都非常了解爬山虎呢，我们一起来看一看关于爬山虎的图片，看看有没有你之前没注意的小细节呢？（展示图片：叶子，卷须，爬山虎的脚，不同季节的等）今天我们就要学习一篇关于爬山虎的文章送你一片绿荫全班齐读课题，提出质疑( 谁送你一片绿荫？这一片绿荫是送给谁的？为什么会送一片绿荫呢？ )二、 初读课文，思考问题。1、自由的朗读课文，将文中带拼音的字认真的读清认准。2、送你一片绿荫，是谁送谁一片绿荫？3、初

3、读课文，你了解了爬山虎的哪些小知识？【设计意图：通过交流感受，既了解了学生初步感知课文的情况，又培养了学生良好的读书习惯。另外，把握文章主要内容是阅读教学中应着力培养的习惯和技能，更是初读教学中一个重要的也是应该要达成的目标了。 】三、 感悟课文内容，了解爬山虎小组讨论：课文一共有几个自然段？每一段分别讲了什么内容？抓住中心句。第一自然段：讲“我”属葡萄科，善爬山爬墙，在环保中能发 挥作用。第二自然段：讲“我”占地少，生长快，绿化覆盖面积大。第三自然段：“我”的叶片大，茎叶密集。能降低温度，吸收噪音，吸附尘土。第四自然段：能有效利用空间，大面积绿化覆盖进行制氧。第五自然段：有助于潮湿房屋干燥。

4、第六自然段：容易招引壁虎，壁虎有益于人类。第七自然段：适应性强，易于栽种。四、再读课文：小组合作总结思考课文在介绍爬山虎的时候，采用了怎样的表达方式？这样写有什么样的好处？文章采用第一人称叙述的方法。 好处：这样叙述给人以身临其境之感，显得更为真切，缩小了文本和读者之间的距离，亲切，自然。五、 课堂小结这节课，我们了解了爬山虎的特点和作用，同时也了解了作者采用第一人称的表达方式为我们解释它，我们可以将这样的表达方式运用到我们的文章中哦！下节课，我们会再次走进文本，来了解作者都运用了什么样的说明方法。六、 布置作业1、掌握本课中的生字新词。2、学习用第一人称介绍一种动物或者植物。200300字。七、板书设计适应性强，易于栽种招引壁虎，壁虎有益于人类有利于潮湿房

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