2平等待人老师

1、佛山市第三中学初中部丿八年级思品学习导纲课题：22平等待人执笔人： 陈健平 审核人： 黄小冰时间： 第六周班别学号：学生姓名：一.学习目标1懂得人格平等的含义，理解平等和社会进步的关系。2 .正确认识现实中的差异和不平等。3、学会消除各种歧视态度，正确认识现实中的差异和不平等，学会做到平等待人。备注：二.课前预习-自主探究(要求：学生根据导纲提问自主预习，了解课文内容， 并在预习过程中提出疑问。)(一) P42探究园-1、心声节目中，小文、小凯、小峰分别因为什么原因受到了不平等对待？这种 现象是应该的吗？为什么？2、P46参加合唱团的条件(1 )在学校招收合唱团团员的五大条件中，你认冋哪些？为

2、什么？(2 )在学校招收合唱团团员的五大条件中，你不认冋哪些？为什么？(3)如果你是合唱团的老师，请你拟定三条招收条件。P47我思我行在社会生活中，由于某些原因，失业者、贫困者、城市农民工、残疾人、老年 人等容易成为弱势群体，遭到歧视，想一想，你能为他们做些什么？疑问（二）P43当社会失去了平等1、通读材料，谈谈你对社会平等的理解。（三）预习中遇到较难理解的地方请打勾：（1 ）尊重平等的人格（2）现实中的差异和不平等（3 ）消除歧视，平等待人三.问题引领-本课问与答（堂上积极合作、交流、探究，思考、解决问题并 做好笔记1、什么是人格平等？答：（1）人格没有，都是平等的。（2）作为人，每个人天生

3、就应该具有同等的、和。2、平等待人的含义。答：尊重他人，以去对待他人，不应人们之间的差异而，显示，这是一个应有的待人之道，也是现代社会中每个人的基本素质。3、社会上存在哪些不平等现象？答：（1）人们在天赋上的差别，在社会生活中的等情况都存在不平等。（2）日常生活中，我们还必然会面对各种各样的差异：、等。困难4、怎样做到平等待人？4点答： 做到平等待人，要有的尊重。以此为出发点，就能在待人接物时，地对各种人抱以。 做到平等待人，要有的态度。 做到平等待人，要摈除。对、遗留的庸俗崇拜，是的陈腐观念。 做到平等待 人，让我们认清 ，努力清除人与人之 间的，建立、的人际关系。四、课堂完成以下选择题（）

4、1、平等待人，要求A有同等地位D尊重平等人格及平等的法律地位C分出等级，在不同等级中实现不同的平等B没有差异（）2、有些城市人把家里的保姆、钟点工当做“下人”看待，动辄恶声恶气、 趾高气扬，说明这些人A没有尊重保姆、钟点工的人格B 有较高的个人素质，有是非观念做题技巧4C等级观念比较强，能够做到主次分明D有自主选择权利，其行为值得肯定（）3、民主社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人之间的差异使机会、财富和各种社会资源完全平均分配缺少做人的基本原则摈除陈腐的封建观念AB C D （）4、平等待人就要消除歧视，下列观点不属于歧视的是A城里人有见识，乡下人愚昧无知B 南方人喜

5、欢玩小聪明，北方人粗鲁不讲理C小孩子天真可爱，成年人比较理性 D有钱人衣服华丽，衣着普通是下等人（）5、据报道，一位衣着破旧的老人乘坐公交车，遭到了司机的蛮横阻止和谩 骂，司机甚至把老人携带的物品扔下了车。对此，下列认识正确的是尊敬老人应 成为每个公民应有的素质公交车具有公益性，老人只要购买了车票就有权乘坐 对弱势群体要有同情心，设法给予帮助司机侵犯了老人的人格尊严A B CD（）6、在生活中，一些错误的观念，一些认识的误差，都可能产生自觉或不自觉的歧视态度。下列做法体现了平等待人的是A对贫困者、体力劳动者嗤之以鼻B对有钱人恭敬，对贫困者鄙视C以衣帽取人，以地位取人D以真诚、尊重、友善的态度待

6、人（）7、小燕的妈妈常对她说：“清洁工的素质低，不要跟他们接触，看到清洁工 来楼道扫地，要提防一些，把门关紧。”下列对小燕妈妈观点评价不正确的是A不能正确对待现实中人与人的差异B 这是等级社会遗留下来的陈腐观念C 没有客观的实事求是的态度，不能平等待人D加剧了现实生活中人与人的差异（）& 2012年7月11日新华社载文指出，在各个学校的录取分数线中，中国人 民大学的小语种专业划线方式引起注意：录取分数“男女有别”。该专业男生录取分数是601分，女生录取分数为 614分，比男生高出13分。这种做法A是尊重男女差异的表现B是不平等待人的体现C表明我国不平等现象非常普遍 D 是对金钱、权利的庸俗崇拜

7、答题要领五推展提升-简答题1、“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”这是杭州图书馆馆长储 树青的名言。据悉，杭州图书馆十年来不拒绝乞讨人员和拾荒者免费入内，有人质 疑是否会影响其他读者阅读时，储馆长对媒体进行了回应。对于拾荒者和乞丐入馆 阅读，杭州图书馆对他们唯一要求，就是要把手洗干净。你认同储馆长的做法吗？请说明理由。答：乞讨人员和拾荒者属于社会弱势人群，社会上存在着歧视、残害乞讨人员和拾 荒者的现象，影响他们的生存和发展。尊重、关心、帮助乞讨人员和拾荒者，维护 乞讨人员和拾荒者的利益，有利于维护他们的生存与发展，有利于尊重他们的权益 和人格，有利于维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助，有助于构建和 谐社会具有重要意义。2、几乎所有的城市，几乎所有城市的所有角落，都能看到农民工勤劳的身影，都 能感受到他们谋生的艰辛，城市因他们而日新月异。然而，有的雇主打骂农民工， 有的恶意拖欠、克扣、拒发工资等。(1)上述材料说明了什么现象？说明在现实生活中仍然存在不平等待人、歧视弱势群体的现象。(2 )结合材料，谈谈我们应该如何做到平等待人? 本课问与答4六.知识归纳-自测2.2平等待人1、 尊重的人格(每个人的 都是独特的斗每个人的 都是平等的平等是人类社会长期平等的人格应该得到的尊重2、 现实中的差异和