三年级作文人物动作描写课件

1、1三年级作文人物动作描写 门前大桥下游过一群鸭门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数快来快来数一数 二四六七八二四六七八 咕嘎咕嘎真呀真多鸭咕嘎咕嘎真呀真多鸭 数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭 数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭 赶鸭老爷爷胡子白花花赶鸭老爷爷胡子白花花 唱呀唱着家乡戏唱呀唱着家乡戏 还会说笑话还会说笑话 小孩小孩快快上学校小孩小孩快快上学校 别考个鸭蛋抱回家别考个鸭蛋抱回家 别考个鸭蛋抱回家别考个鸭蛋抱回家 2三年级作文人物动作描写 感人故事我来读！感人故事我来读！ 美丽的吻美丽的吻 3三年级作文人物动作描写 美丽的吻 几年前,在西雅图残疾人运动会上,九名身体或智力方 面有缺陷的

2、孩子整齐地排在百米速跑线上。 枪声一响,所有的人跑了起来.确切地讲他们并不是在 速跑,可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然, 一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他 又坚强地爬起来连续好几次,男孩终于哭了。其他八个 孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来.然后转身回跑,无一 例外。 这时,一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰,在那个 男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。” 然后, 九个孩子手挽着手走向终点。 体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过 一浪,持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷,不怕后天 的不足,只要心中有爱,就会在人生的跑道上赢得精彩。 4三年级

3、作文人物动作描写 满心欢喜： 坚强： 持续： 形容心里十分高形容心里十分高兴。 勇敢不屈服勇敢不屈服。 连续。连续。 5三年级作文人物动作描写 答：答：因为因为观众观众对对这这9个残疾儿童个残疾儿童所表现出来的同情和爱心由衷的所表现出来的同情和爱心由衷的 赞叹。赞叹。 答：因为患答：因为患“恐低综合症恐低综合症”小男孩关爱跌倒的小男孩，小男孩关爱跌倒的小男孩， 爱让生活变得更加美好。爱让生活变得更加美好。 小男孩要想爬起来很吃力。小男孩要想爬起来很吃力。 6三年级作文人物动作描写 7三年级作文人物动作描写 8三年级作文人物动作描写 第二讲第二讲 写好人物的动作，表现写好人物的动作，表现 人物的

4、品质人物的品质 9三年级作文人物动作描写 肖像描写肖像描写动作描写动作描写 语言描写语言描写 神态描写神态描写 心理描写心理描写 10三年级作文人物动作描写 写人物要多写人物要多 行动少说话。行动少说话。 高尔基高尔基 只有描写行动，人物只有描写行动，人物 才能站起来才能站起来。 老舍老舍 11三年级作文人物动作描写 12三年级作文人物动作描写 用动词把人物富有特征的动作形象地 描绘下来，这就是动作描写。 动作描写是刻画人物的重要方法之一， 作品中的人物是靠动作描写活起来的。 13三年级作文人物动作描写 这段话中的动词有何作用？这段话中的动词有何作用？ 老王用右手老王用右手捏捏起一块芝麻烧饼，

5、起一块芝麻烧饼，送送到到 嘴边，小心而又狠力地嘴边，小心而又狠力地咬咬下一口，几乎同下一口，几乎同 时，他时，他伸出伸出左手，左手，摊开摊开手掌，在下巴处手掌，在下巴处接接 着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻 也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左 手的五指向掌心一手的五指向掌心一拢拢，忽地往张开的大嘴，忽地往张开的大嘴 巴里一巴里一拍，拍，便香香地细便香香地细嚼嚼起来。起来。 小说小说老王老王 14三年级作文人物动作描写 揭示人物的性格特征。揭示人物的性格特征。 表现人物的内心世界。表现人物的内心世界。 动作描写的作用动

6、作描写的作用 15三年级作文人物动作描写 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖， 倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开 水，用勺子水，用勺子搅了搅搅了搅，然后舀起满满的一大，然后舀起满满的一大 勺，慢慢地放到嘴边勺，慢慢地放到嘴边吹了吹吹了吹，又把一滴桔，又把一滴桔 汁水汁水滴到滴到手背上，手背上，试了试试了试凉热，接着，把凉热，接着，把 勺勺送到送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，我嘴边，我喝着这酸中带甜的水， 感到一股暖流注入了我的心田。感到一股暖流注入了我的心田。 我的妈妈我的妈妈 16三年级作文人物动作描写 动作描写可以很

7、细致地揭示动作描写可以很细致地揭示 人物的人物的性格性格和和人物的内心世界人物的内心世界， 全面准确地表现人物的全面准确地表现人物的形象特征形象特征。 17三年级作文人物动作描写 说说下列两个片段哪些词句写得好 在你眼前出现了三个人：一是我一边在你眼前出现了三个人：一是我一边 看书，一边听音乐；二是老爸，一边喝着看书，一边听音乐；二是老爸，一边喝着 咖啡，一边上网；还有一个人，满头是汗，咖啡，一边上网；还有一个人，满头是汗， 头发粘在脸上，正拖着地头发粘在脸上，正拖着地老妈。老妈。 颠倒世界我家 18三年级作文人物动作描写 说说下列片段哪些词句写得好 在你眼前出现了三个人：一是我，跷着在你眼前

8、出现了三个人：一是我，跷着 二郎腿，一边看书，一边跟着音乐的旋律点二郎腿，一边看书，一边跟着音乐的旋律点 着头；二是老爸，正悠闲地喝着咖啡，网上着头；二是老爸，正悠闲地喝着咖啡，网上 冲浪；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸冲浪；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸 上，长袖已被卷成短袖，正弓着腰挥汗如雨上，长袖已被卷成短袖，正弓着腰挥汗如雨 拖着地拖着地老妈。老妈。 颠倒世界我家 19三年级作文人物动作描写 20三年级作文人物动作描写 猪八戒吃西瓜 21三年级作文人物动作描写 起因： 找吃的 经过： 发现 犹豫 吃光 结果：吃完了 22三年级作文人物动作描写 馋？ 23三年级作文人物动作描写 发现

9、时的神态:抓住猪八戒的动作写一两句话 来表现他的馋相。 眼睛发亮眼睛发亮 垂涎欲滴垂涎欲滴 眉飞色舞眉飞色舞 手舞足蹈手舞足蹈 欣喜若狂欣喜若狂 洋洋自得洋洋自得 24三年级作文人物动作描写 犹豫 猪八戒拿起九齿钉耙把西瓜劈成了四块。猪八戒拿起九齿钉耙把西瓜劈成了四块。 谁能把这块西瓜写得让我们留口水呢？谁能把这块西瓜写得让我们留口水呢？ 把西瓜切开了，瓜瓤红红的。瓜籽像水晶 一样在闪着。 25三年级作文人物动作描写 猪八戒拿起西瓜猪八戒拿起西瓜 闻闻口水直流口水直流砸砸挑挑 狼吞虎咽狼吞虎咽大口大口大口大口挂挂 满西瓜汁满西瓜汁扔扔 26三年级作文人物动作描写 猪八戒吃西瓜 一天，贪吃好睡的

10、猪八戒被师傅打发出来找吃的。他提着九一天，贪吃好睡的猪八戒被师傅打发出来找吃的。他提着九 齿钉耙，走了一段路，却什么也没有发现，累得他干脆把耙子一齿钉耙，走了一段路，却什么也没有发现，累得他干脆把耙子一 扔，找了一块大石头，躺了下来。刚准备闭起眼，打个盹儿，忽扔，找了一块大石头，躺了下来。刚准备闭起眼，打个盹儿，忽 然看见草丛里，有个绿油油的东西，阳光照得闪闪发光。他仔细然看见草丛里，有个绿油油的东西，阳光照得闪闪发光。他仔细 一瞧，原来是个大西瓜。八戒心里高兴极了。一瞧，原来是个大西瓜。八戒心里高兴极了。 八八戒骨碌一下，站了起来，挽起大袖子，抱起大西瓜。看着戒骨碌一下，站了起来，挽起大袖子

11、，抱起大西瓜。看着 又大又圆的西瓜，馋得八戒直流口水。他把鼻子贴着西瓜使劲地又大又圆的西瓜，馋得八戒直流口水。他把鼻子贴着西瓜使劲地 一嗅，仿佛闻到了又香又甜的西瓜汁。八戒再也忍不住了，他自一嗅，仿佛闻到了又香又甜的西瓜汁。八戒再也忍不住了，他自 言自语地说：言自语地说：“师傅，我又饥又渴，就先尝了师傅，我又饥又渴，就先尝了啪啪”话还没话还没 有说完，大西瓜就砸了个地上开花。八戒挑了个最大的，狼吞虎有说完，大西瓜就砸了个地上开花。八戒挑了个最大的，狼吞虎 咽地啃了起来。只几口，就把一片西瓜啃光了。八戒抬起头，咂咽地啃了起来。只几口，就把一片西瓜啃光了。八戒抬起头，咂 咂嘴，满脸的西瓜汁也顾不得擦，就又捧起一片