《幼时记趣》同步练习

1、幼时记趣同步练习一、填空 16 分1、幼时记趣选自 。作者 是 代文学家，字 。课文写了三件趣事，描绘了 、四幅图。、根据拼音写汉字 8 分he()mi a o (l i()小)云端土 li()三、给加点字注音6分项为之强()尽为所吞(庞然大物()盖一癞蛤蟆(四、解释加点词语6分张目对日 _明察秋毫 留蚊于素帐内_方出神 a o ()者为 he( )私 n i( ) 童 zh i( ) 以虫草为林() 不觉呀然惊恐( )藐小微物 观之正浓 五、选出下列对本文语言分析不正确的一项() 4 分A、“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并运用了比喻的修辞方法。B、 “舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”

2、“吞”两个动词极为生动地表现了蛤蟆捕虫动作的迅速、 准确。C、“冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱闯的情状。D、“鹤唳云端”的“唳”字，让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫，用词很准确。六、选出对文中句子理解不恰当的一项()4 分A、“见藐小微物，必细察其纹理。”表现作者观察自然的特殊爱好。B、“张目对日，明察秋毫”表现作者幼时目力超常。C、“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”表现作者想像奇特。D、“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”表现作者同情弱小，热爱生活的感情。七、用文中三个成语造句。 12 分1、2、3、 八、语段阅读 28 分 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。

3、故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊 于素帐中，徐喷于烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。1、第一节总叙 。其中表示“看”的动作的词语有 。4 分2、用自己的话，说说作者幼时为什么“时有物外之趣”。4 分3、“”细节描写表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。 2 分4、语段中的“私拟”“心之所向”有什么作用？4 分5、用简洁的语言概括第二段主要内容： 2 分6、选出对文中划线句翻译正确的一项（） 4 分A、心里想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真觉得是鹤了。B、心里想的是鹤，那么呈现在眼前有时

4、是成千，有时是上百飞舞着的蚊子便真的都是鹤了C、心里想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百的都是鹤了。D、心里想到了，那么现在眼前或是成千，或是上百的便真的是鹤了。7、作者观察细致，想像奇特，把蚊群“冲烟飞鸣”想象为 。 8分 九、阅读下文，回答问题。普（赵普，人名）深沉，能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官，太祖（宋太祖）不用。普明 日（第二天）复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎袭奏牍（奏章）掷地，普颜色 不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒（终于）用其人。1、解释下列加点的字： 2分A、能以天下事为己任（）B 、尝奏荐某人为某官（）2、翻译下列句子：

5、4 分A、普深沉，能以天下事为己任。B、太祖乃悟，卒用其人。2 分3、找出文中最能体现赵普“深沉”性格的句子。九、写出下列动物鸣叫特点的动词。 8 分虎 狮龙 凤狼 猿 马 犬 参考答案】一、 1、浮生六记沈复清三白群鹤舞空图、白鹤青云图、神游山林图、鞭打蛤蟆图 二、鹤 唳 凹壑藐砾拟稚 三、ji a ng wf e i w e i p a ng l a i y a三、睁大 眼力 小 白正程度深 四、D（应是似乎听到了）五、D （应是惩罚强暴，不是热爱生活）六、1、明察秋毫2、怡然自得3、庞然大物七、 1、物外之趣对日（看） 察 见 2 、作者幼年“能张目对日，明察秋毫” ，这说明他有很好的目力， “见藐 小微物，必细察其纹理”表明他有观察自然的特殊爱好。因此作者小时候会时有物外之趣。 3 、项 为之强 4 、交代了“鹤唳云端”的奇观出自想像。 5、叙写观蚊如鹤之趣 6 、 A 7 、青云白鹤， 鹤唳云端八、 1、当做做 2