人教版九年级化学下册导学案：9-1.2《溶液的形成》(第2课时)_第1页
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文档简介

1、九年级化学学科导学案学习内第九单元（章）第1课（节）：(第 _2_ 课时)课型 ：新授课容1 了解认识溶质溶解在溶剂里的过程中伴随着热现象；认识溶解与乳重点：溶解时的吸热和放学化的本质不同；热现象习2 、通过实验探究认识溶解时的吸热和放热现象；结合生活实例来区难点：实验探究，结合现目别溶解和乳化的本质；象得出正确的结论。标3 感受和体会化学实验在获取化学知识的重要途径；保持和增强学习化学的强烈欲望。时间分导课3 分、探究交流 25 分、小结 2分、巩固 10分配学案（学习过程）导案（学法指导）探究交流问题导入：上节1 、 选用试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固体NaCl、NHNO课我们简要认

2、识43、NaOH（还可以选用其他仪器或器材和药品），设计实验方案，探究了溶液的概况。试它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。说说溶液的定义、实验方案：组成、特征、命名等各是什么？溶质以分子或离子的状态分散到溶剂分子中形学成均一的、稳定的习画出锁设计的实验装置简图 ;混合物。在这个过过程中是否伴随有程热量的变化？这记录 ;水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前睡的温度（ 。 ）溶解现象。溶质溶解后溶液的温度（）2 、在自学课本 30 页的前提下，比较认识溶解与乳化有何不同？展示纠错：积极发言把自己的看法和认识说出来和大家分享。本课小结：简单回顾，谈谈自己的收获对本课予以小结。节课我

3、们主要来探究这一问题。 探究交流： 1、指导学生积极思考，制定实验方案，有装置的画出图；然后分组实验观，观察现象并记录现象，得出结论。2 、引导学生自； 学课本 32 页后围绕探究题讨论。展示纠错：鼓励学生积极发言，与大家分享。当堂检测：当堂检测：1、D1 、下列关于溶液的叙述，正确的是（）2、BA 无色透明的液体一定是溶液B 溶液中只有一种溶质3、DC 植物油分散到水中可以形成溶液 D 溶液中各部分性质相同2 、 洗涤在生活、生产中不可缺少。 下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A 用汽油洗去手上的油污； B 用洗洁精洗去餐具上的油污；C用酒精洗去试管中的碘；D用盐酸洗去铁制品表面的生铁；板书设计：3 、在盛有水的烧杯中加入一下某中物质，形成溶液的过程中，温溶解与乳化度下降。这种物质是（）一、溶解时的吸热

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