人教版九年级化学第2单元测试题(含答案)

1、人教版九年级化学第二单元测试题及答案（内容：第二单元）一选择题 ( 每小题只有一个正确答案，共10 题，每题2 分，共 20 分)1人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2臭 氧（ O3）能 吸收大 部分 紫外 线，使 地球 上的 生物 免受 紫外线 伤害。其中臭氧属于（）A单 质B化 合物C混 合物D稀 有气体、3氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性D 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应4.为了测定能使带火

2、星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。 他们设计的实验方案是先将 氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如右图。收集气体的方法是：在 100 mL 集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞 b，打开活塞 a 通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞 a，然后打开活塞 b 通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。 若要收集一瓶含氧气的体积分数约为 60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（提示：空气中也有氧气） （）A 50 mL 和 50 mLB60 mL 和 40 mLC40 mL 和 60 mLD 20 mL 和

3、 80 mL5 下列图中，体现稀有气体用途的是（）6下列物质在氧气中燃烧，能观察到白烟的是（）A红磷B硫磺C铁丝D木炭7下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）1A酒精氧气水二氧化碳B硫氧气二氧化硫C碱式碳酸铜氧化铜水二氧化碳D氧化钙水氢氧化钙8对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验装置解释硫在氧气中测定空气中氧铁丝在氧气中排水法收集氢气燃烧气含量燃烧集气瓶中的量筒中的水：集气瓶中的集气瓶中的水：水：水先将集气瓶内水：通过水体积的冷却溅落融熔的空气排净，后便吸收放出的 变化得出O2体物，防止集气于观察 H2何时收热量积瓶炸裂集满9环境问题是全球性的热

4、门话题之一，现有二氧化硫二氧化氮一氧化碳烟、粉尘等物质，其中属于大气污染物的是（）A B C D 10实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热， 并用排水法收集氧气的实验步骤主要有 (1) 检查装置的气密性， (2) 点燃酒精灯加热， (3) 加药品并固定试管，(4) 收集氧气， (5) 熄灭酒精灯， (6) 把导管撤离出水面。其中正确的实验顺序为（ ）A B C D二、填空题（本大题包括6 小题，每小空1 分，共 20 分）11 (4 分 ) 请用化学知识 解释下列问题：(1)用稀有气体可制成霓虹灯，原因是；(2) 从细口瓶倒液体标签要朝着手心的原因是；(3)蛋黄派充氮气包装，其原因是；(4)白

5、炽灯泡钨丝上放少量红磷，其原因是。12(2 分 ) 打开一瓶盛有液态空气的集气瓶，将燃着的小木条放在瓶口，可观察到的现象是，其原因是13（4 分）完成下表：2实验内容反 应 现 象反应的化学符号 （化学式）表达式铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧14（ 3 分）木炭、铁丝、红磷都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少共同之处，如反应都需要点燃。请你再归纳出它们的三个共同点：(1)； (2)；(3)。15(5 分 ) 某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：(1)请你判断： X 是_。气体吸入气体 呼出气体(2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气X78%75%体是。Y

6、21%15%(3)请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合二氧化 0.03%3.68%作用所需要的 气体，它是 _，为碳了检验这种气体，你的实验方法是水0.06%5.44%_其他0.91%0.88%( 简述操作方法和现象 ) 。(4) 请你分析： X 气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中它的体积分数却减少了，原因是：16(2 分 ) 空气是一种宝贵的资源。 用如图所示装置， 测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面

7、上升到图中 A 位置。(1) 从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的 1/5 ，氮气约为 4/5 。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：。(2) 拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的 1/5 ，而某同学在做该实验中，A 内气体减少的体积小于 1/5 ，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？、。三、实验与探究 ( 本题共有 2 小题，共 24 分)17(20 分 ). 小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：（ 1 ）请写出有标号仪器的名称：3（ 2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置 是( 填序号 ) ，要收集较纯净的氧气应选用

8、，反应的化学符号（化学式）表达式是；反应的类型属于反应 ( 选填“化合”或“分解”) ；二氧化锰的作用是。（ 3）实验开始前如图所示检查装置气密性，具体操作为，如果说明气密性良好。（ 4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是；用高锰酸钾制取氧气的化学符号 （化学式）表达式为。实验结束时先将导管移出水面， 再熄灭酒精灯的目的是防止_现象的发生，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成。（写一个）（ 5）可选择 D 收集氧气的原因是；若用 E 排空气来收集氧气应从处进气；若用 E 中装满水用排水法来收集氧气应从处进气。 ( 填“ a”或“ b”)（ 6）实验结束后，小晴问：“

9、我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因。（写一个）（7）用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）：、。4参考答案第二单元 . 一 . BAAAAABADB二 .11. (1) 稀有气体通电能发出不同颜色的光 .(2). 防液体流下腐蚀标签 .(3) 排除空气 , 氮气化学性质稳定 .(4) 红 . 磷能与氧气反应 , 去掉灯泡内氧气 .12. 木条先熄灭 , 后复燃 ; 因为液氮沸点比液氧低 , 先出来的是氮气 , 后出来的是氧气 . 13. 铁丝剧烈燃烧 , 火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，点燃Fe O；剧烈燃烧，放热，发出白光点燃CO3Fe+2O4C+O223214都是化合反应，都是放出热量， 生成物都是氧化物。15.(1)N2. (2)O2.(3)CO2.将生成的气体通入澄清的石灰水中,如石灰水变浑浊 ,则是 CO2. (4).因为呼出的气体中水蒸汽 . CO2.增大,总体积增多.16.(1) N2.不能燃烧 不能支持燃烧 不易溶于,;.水 .(2)红磷不够 ;装置漏气 /.三 .17.(1) 试 管 ;酒精灯; 水槽;集气瓶.(2)B, C.二氧化锰2H2O22H2O+ O2;分解反应；催化作用。（3）. 连好装置 , 将导管的一端放入水中 , 手握住试管 , 如试管一端有气泡产生, 停止