人教部编版五年级语文下册《回顾_拓展八》教案

1、人教部编版五年级语文下册回顾? 拓展八教案设计理念：新课标指出，让学生养成良好的学习习惯， 掌握学习的方法，始终为学生的终身学习和发展服务。回顾拓展八围绕“异域风情”这一主题安排了三项内容，在交流中，注重激发学生的创作潜能，整合知识的能力，拓宽语文学习的内容、形式和渠道。使他们在广阔的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰富知识，砥砺能力。提高阅读兴趣，体会丰富的内涵和情感，不断积累素材、培养语感、体验品味，逐步达到熏陶感染，潜移默化的目的。教学目标1 积累语言， 增强书面语言的表达能力， 鼓励学生在内容选择、顺序的安排语言的使用上，能与他人有点不同，有新意。2 让学生积累更多的名人名言，并领会其

2、深刻的含义。3. 培养学生的阅读兴趣。课前准备：对本单元课文进行系统的小节。 整理自己的读书笔记。 以便展示。收集有关名人的名言警句。教学重难点：会归纳总结本单元及本学期的写作方法。课时安排 ：1 课时教学过程：一、交流平台谈话导入：同学们，本单元我们学习了一组有关“异域风情”的文章，你一定增长了不少知识， 请你根据课件提示的内容和同学们一起交流一下自己的收获吧!2. 课件出示交流内容：本组课文表达上的特点是：_我最喜欢的课文是因为,我从中知道了_我最喜欢的人物是因为,我从他身上_我印象最深的是因为, _我还有很多收获 _我今后努力的方向与打算_ 语言的发源地是具体的情景，在一定的情境中产生语

3、言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。3 自由组合，分小组进行讨论，并交流心得。4 进行交流评价。5 各小组进行补充。6 交流完后办一份“异域风情”手抄报（或剪贴报、黑板报）。采用小组合作、 全班交流的方式， 让学生把自己的收获进行发布，使学生的认知得以强化，思维得以发展。二、日积月累1. 自由读名人名言。* 你若要重视自己的价值 ,就得给世界创造价值。歌德* 让预言的号角奏鸣！哦西风啊，冬天来了 ,春天还会远吗 ?雪莱* 果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。泰戈尔* 假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信

4、吧，快乐之日就会到来。普希金2 介绍自己所了解的这几个名人。3 熟读名人名言，说说自己读懂了什么。4 交流自己对名言的理解。（歌德的名言强调奉献的精神； 雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望；泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精神；普希金的名言鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。）5 比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。6 你还读过这几位名人的哪些名言，读给大家听。 激发学生共鸣，促其酣畅淋漓地发表自己的见解，培养学生的语言表达能力 三、趣味语文1 阅读趣味语文，想想讲了什么。2 交流自己的理解（有趣之处在哪里）。手表广告言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常好；最短的科幻小说给人留有无限的想象空间；交通告示幽默风趣，富有人情味，提示司机注意交通安全市区内限速 30 英里；超过 60 英里，