人教版九年级化学下册化学导学案小结复习

1、九年级化学学科导学案学习第十单元课型 ：复习课内容1 、进一步加深认识常见的酸和碱及其相似的化学性质；正确重点：常见的酸碱的相似化学性质；认识表示溶液酸碱度的方法PH范围、与溶液酸碱性的关表示溶液酸碱度的方法；系、测定方法等；学习2、学会阶段性复习与巩固，构建知识系统网络，强化对知识难点：灵活运用基础知识解决相关问目标的灵活使用；题；3、进一步感受和体会化学知识的重要作用；保持和增强学习化学的强烈欲望；激发善于复习小结的良好习惯。时间导课 2分、基础知识梳理15 分合作巩固提高20 分小结 3 分分配学案（学习过程）导案（学法指导）基础知识梳理：导入方法 ：一、酸和碱的再认识开门见山式导课。

2、此略。1、属于常见的酸。酸在水溶液中能解离基础知识梳理出和酸根离子。引导学生结合学案进行2、属于常见的碱。碱在水溶液中能解知识梳理。离出金属离子和。学习过程3、盐酸、硫酸和氢氧化钠、氢氧化钙在生成和生活中有那些广泛的用途？二、酸和碱的相似化学性质1、酸的相似化学性质A、酸能与指示剂反应酸能使紫色的石蕊溶液变为色；能使无色的酚酞溶液变为色；B、酸能与活泼金属反应酸 + 金属盐 + H2C、酸能与多数金属氧化物反应酸 + 金属氧化物盐+ 水D、酸与碱的反应酸+ 碱盐+水E、酸与某些盐的反应酸+ 盐酸 + 盐2、碱的相似化学性质A、碱溶液与指示剂反应碱的溶液能使紫色的石蕊溶液变为色；能使无色的酚酞溶

3、液变为色；B、碱溶液能与多数非金属氧化物反应碱 + 非金属氧化物盐+ 水C、碱能与酸反应碱+ 酸盐 + 水D、碱溶液与某些盐溶液的反应碱+ 盐碱 + 盐三、表示溶液酸碱度的方法 PH1 、范围是；2 、 PH与酸碱性的关系：PH7 ，溶液显中性；PHPH7 ，溶液显酸性；7 ，溶液显碱性；3 、用可以测定溶液的酸碱度。合作巩固提高合作巩固提高学生合作完成后，个别1、下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用氢氧化展示结果，再予以纠错。钠固体干燥的是（）A、CO2B、NH3C、H2D、HCl2、推理是化学学习中学习中常见的思维方法。下列推理正确的是（）A、碱性溶液能使酚酞溶液变红，滴入酚酞试液后变

4、红的溶液一定呈碱性； B 、锌和铜均是金属，锌与学习 稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应； C、酸能使过程 紫色石蕊试液变红， CO2 也能使紫色的石蕊溶液变红，所以CO2是酸； D、溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小；3、下列实验方案或措施不合理的是（A、用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈；）B、用氯化钡溶液鉴板书设计：第十单元小结与复别稀盐酸和稀硫酸；C、用CO2鉴别NaOH和 Ca(OH)2 溶液；D、 习用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质；4、农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱性，取来适量土样，请完成其酸碱度的测定。（1）、把适量土壤放入烧杯中，并；（2）、蘸取少量土壤浸出一、酸和碱的再认识二、酸和碱的相似化学性质三、表示溶液酸碱度的方法 PH液滴在上；（3）、将其与对照，即可测定得土壤的酸碱度。5、为测定某盐酸中溶质的质量分数，小荣同学取该盐酸样品 50g，向其中加入过量锌粒，完全反应收集到 0.3g 氢气，请完成下列计算与分析：（2）小荣将测定结果与该盐酸试剂瓶标签上所标的相关信息（浓盐酸、溶质的质量分数 35%）进行