鲁教版六上赏析

1、螃六上课文理解羀 1世说新语肈咏雪对无奕女的聪明和才华的赞赏。文中对雪的两个比喻，第二个更好，因为柳絮与雪不仅颜色上相似，在形态和神韵上也非常相似，比盐的比喻更恰当。蒇“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”进一步点明兄女的身份，表明作者对谢道韫才华的赞赏。薃陈太丘与友期赞赏了元方的聪明才智。肂元方是从信用和礼貌两方面反驳“友人”的。信用方面是父亲友人失约在先；礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两方面友人都站不住脚，根本没有资格指责漫骂元方的父亲。所以“友人惭” ，只好向元方道歉。膆告诉我们一个道理：做人要重礼守信。诚信是立世之本，我们要做一个守信的人。羇言必信，行必果 -论语人

2、而无信，不知其可也 -论语芄 得黄金百，不如得季布一诺-史记失信不立 -左传衿 2山市蒲松龄“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”蒈聊斋志异写花妖狐魅、神鬼怪异的故事是为了寄托自己的孤愤之情，暴露封建统治者的罪恶。莆山市一文，则是表达了作者对海市蜃楼那样的“仙境”的一种向往。肄“鬼市”因为当时科学不发达，其景象又奇异，人们无法解释，又相信鬼神，所以称“鬼市”。“山市”与“海市”一样，是因折光放射形成的一种自然现象。袀 3智子疑邻告诫人们： 如果不尊重事实， 只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。蚇塞翁失马生活中的事都具有两面性，不能只看到事物好的一面，也不能只看到事物

3、坏的一面，要全面分析。螅六年级（上册）1.2. 螄观沧海曹操羂 评析 ：曹操的诗词大都气魄雄大、 情调悲壮。该诗亦如此。写海景有远有近，虚实相交。 “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 ”在丰富的联想中表现出博大的胸怀。 暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。罿 诗中统领全篇的一个字是：；本诗的感情基调是：苍凉慷慨膅 最能表现作者 博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 观沧海表达了诗人博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。薅 这首诗写实景的句子是蝿写虚景的句子是肇 最后两句每章都有，与本诗正文的内容没有直接关系。蚄 （7）后两行诗句中的 “若”字用得好，请你

4、说说好在哪里。(2 分 )羁“若”“好像”，有助于表明大海吞吐日月星辰是诗人的想象之景，体现了诗人的博大胸怀和统一中国的雄心壮志。3.4. 袀次北固山下王湾芆 评析 ：“次 ”指旅船停泊。颈联：字面意思是 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意 。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物， 日（旭日东升） 、 春（春回大地） 都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。肄 首联对偶，写 “客路 ”、“行舟 ”，字

5、里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之 “乡书 ”、 “归雁 ”遥相呼应，表现了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。螁 “一”字印证诗人客游的身份，显露孤寂之情，为思乡作铺垫。 “阔”、“悬” 点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。袂“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。 “阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。薈 “悬”是端端直直高挂的样子，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光风顺还不能保证一帆能够悬， “正”有“顺”和“和”两种意思。风正一帆悬写出了平野开阔，大江直流、波平浪静的景象。膆 “乱花渐欲

6、迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。答：这两句诗作者抓住了 “乱花 ”、“浅草 ”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以 “浅欲 ”、“才能 ”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。节 一个 “争 ”字，妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌；让人感到春光的难得与宝贵；一个 “啄”字，美在写出燕啄泥衔草，营造新巢的情景，准确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。 “几处”“谁家” 写出了早莺的少， 在早春燕子只是零零落落两三只。 “几处”“谁家”都是妙笔，贴切地写出了早春的特色，表达

7、了诗人对春天的喜爱和看见早莺、新燕的惊喜之情。螀 .诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处” “家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 （2 分）聿“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。 如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。螇这首诗以对偶句开头， “青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。因为春潮涨涌，江水浩渺，放眼望去，江水似乎与岸平齐了，船上的人视野也因之而开阔。蒂 海日生于残夜，将驱尽黑暗。江上景物的春意，闯入旧年，将赶走寒冬。诗人用“生”

8、“入”字二字把“日”“春”拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化，透出自然的理趣：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物 。5.6. 虿 钱塘湖春行白居易蚇 评析 ：妙处：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景色。 “渐”字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的。抒发了诗人的喜悦之情。薆 这两句诗写莺和燕是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。羃 1白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己

9、喜悦之情的句子是：螂 2白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：膇 3 本诗第 2 至 6 句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是春水初平，燕啄春泥，乱花迷眼，。肅西江月辛弃疾螃 评析 ：词描写的是一幅农村夏夜图。 首联：采用了互文修辞， 指明亮的月光，惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。颔联：稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，青蛙叫的似乎就是 丰年，丰年 ，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，于是觉得青蛙似乎也在为丰年而欢唱了。也表现了对农村的热爱。尾联：正常语序为： “路转溪头忽见社林边旧时茅店。 ”蕿下面是辛弃疾西江月的分析，理解不恰

10、当的一项是（c ）薀a、词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 b、“稻花香里说丰年 ”的不是人，而是一片蛙声，这种側面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用側面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以丰富的美的享受。 c、上片写晴，下片写雨， “七八个星天外 ”等两句，描写了一场骤雨即将瓢泼而下的气象， 也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。 d、“七八个星天外，两三点雨山前 ”是倒装句式的句子。见，通 “现 ”。“旧时茅店社林边，路转溪头忽见 ”的意思是，道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。蒄上阙中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月

11、夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星 、微雨等。蒃整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，清新活泼，表现了作者热爱农村生活的情感。蚁第二句中 “惊鹊 ”反衬词人内心的坦然， “鸣蝉 ”反衬乡村的幽静。 第三句以 “七八个星 ”反衬乌云之浓，逼真地再现骤雨将至的景象。蚈“稻花香里说丰年， 听取蛙声一片”表达诗人陶醉在丰收中的欢快、喜悦之情。7.8. 袄 天净沙 秋思膄 评析 ： “秋思 ”“秋天的愁思 ”之意。开头四句写景极力渲染冷清凄凉的气氛，为下文作铺垫， 景中带有 “悲秋 ”色彩。以 “断肠人在天涯 ”点题， 表明游子思乡之情。螂“天净沙 ”是曲牌名， “秋思 ”是曲名（曲的题目）。点明全篇主旨的句子是断肠人在天涯 前三句在写景抒情上的突出特点是用九个细节 （景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的孤独惆怅以及对家乡亲人的思念。螆 “小桥流水人家”赏析：此句描写出温馨恬静的景象，以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。薇以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。,.for personal use only in study and research; not for commerci