新人教版七年级地理下册《七章　我们邻近的地区和国家第四节　俄罗斯》教案_15_第1页
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文档简介

1、人教版七年级下学期第七章第四节俄罗斯教学设计教材简析:俄罗斯是第七章“我们临近的国家”中继日本、印度之后学习的又一个国家，这个国家和前面两个国家有很大的差别，日本是个人多地狭的国家，印度是个面积广大，人口众多的国家，而俄罗斯则属于地广人稀的国家，俄罗斯又是我国一个重要的邻国，和我国有着相似的特征，地大物博、在世界上具有举足轻重的地位，而且与我国也一直保持着良好的外交关系，学习这节内容，有利于学生掌握如何学习一个区域的方法，也有利于借鉴俄罗斯的发展经验，发展我国经济。学情分析:七年级的学生通过一个学期的学习，大部分学生已经具备了地理学习的基本技能，比如前面学习了日本和印度，知道了解一个地区的自然

2、环境可以从地形、气候、河流、自然资源等方面入手，对学习地理的兴趣也较浓厚，但是仍然缺乏空间分析能力，特别是对地理事物之间关系的分析能力欠缺，在上课时应加以适当的引导，降低问题的难度，提高学习的效率。教学目标:1.了解俄罗斯的地理位置、地形、气候、河湖、自然资源等自然环境。2.通过读图，培养学生的阅读地图的能力，通过合作拼图，培养学生的动手能力和空间概念。3.通过拼图法锻炼学生的动手能力以及对俄罗斯地形、河流、湖泊等地理事物之间的位置关系，形成良好的空间概念。4.通过领略俄罗斯的自然环境，培养学生热爱大自然的美好情感，在学习俄罗斯的各自然地理要素间的相互影响中学会用联系的观点去看待问题。教学重点

3、：俄罗斯的自然环境特征。教学难点：自然地理要素间的相互关系。教学准备：1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯的资料。2.多媒体课件、拼图。教学过程引入新课：通过一小段话，让学生猜出这是哪个国家？本节课我们就来学习有关俄罗斯的知识。讲授新课：第四节 俄罗斯一、横跨亚欧大陆北部。学生活动1： 让学生小组讨论回家的自主学习情况。学生如果有解决不了的问题，可以提出来大家一起解决。学生活动2：读教材37页图7.48“俄罗斯的地形”完成活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”。（1）俄罗斯的半球位置、纬度位置和海陆位置。（2）找出周围的7个主要的临国。（3）俄罗斯有哪些地形？说出地形名称并填表。回答：平原、高原、山地。这项活动学生小组讨论完成，然后找小组上黑板前去说。方向西-东项目地形名称分界地形名称分界地形名称分界地形名称地形或河流名称东欧平原乌拉尔山西西伯利亚平原叶尼塞河中西伯利亚高原勒拿河东西伯利亚山地学生活动3：读图“俄罗斯的地形”完成活动“俄罗斯的气候”。（1）俄罗斯大部分地区位于五带中的哪几个带？回答：北温带，一部分在北寒带。（2）以哪种气候类型为主？回答：温带大陆性气候这项活动学生小组讨论完成，然后找小组上黑板前去描述。学生活动4：对当堂所学的知识进行随堂练习，加深对知识的理解和运用。学生活动5：总结本小结所学的内容，找一名或两名学生上黑板前面去总结，同

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