乡镇远教工作经验交流材料

1、乡镇远教工作经验交流材料-*乡远教工作经验交流材料*乡辖*个行政村，现有*个党（总）支部、党员1*名。按照市县要求，全乡目前已建立了*个现代远程教育终端接收站点，其中乡机关接收站点1个，村级接收站点*个，全部达到了“四防八有”标准，实现了全乡远程教育站点的全覆盖。在村级远程教育建点工作中，我们立足“整合资源、功能多用、便民利民”的原则，坚持“高标准建设，高效能管理”，积极打造教育平台，着力推进这一*工程，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，取得了明显成效。目前全乡各站点设备运行正常，呈现了运行有序，健康发展的工作格局。在实际运作中，我们主要从制度和实效两个方面，推进远教工作的开展，

2、以保障全乡远教站点建管得好，学用得好。一、坚持标准，强化管理，确保建、管得好。农村党员干部现代远程教育站点建设是基础，加强管理是关键。只有硬件建设到位，管理到位，才能最大限度地发挥它的平台教育作用。为把村级远程教育站点建设好，管理好：一是围绕一个“建”字，高标准推进党员远程教育站点建设。根据每村一个站点的布局，乡党委在建设之初对各村的自然条件、场所设施、通讯网络状况进行了全面调查摸底，合理设置设备安放地点，精心组织安装施工，严格检查验收，务必做到“四防八有”，确保建成一个验收合格一个，高标准、高质量完成建设任务。同时邀请专业人员进行播放调试，从而保证党员远程教育设备能安全正常使用。二是突出一个

3、“管”字，发挥好远程教育平台的积极作用。在乡播放站点，安排了两名政治素质高、网络应用业务能力强、工作认真负责的同志，具体负责乡站点的管理和操作。在村级站点，主要从村干部中选择文化素质较高、责任心强的同志进行集中培训，作为站点的管理员和播放员，全面负责网络的接收、播放和设备维护等工作。通过几年来的运行，目前全乡90%的村两委干部都能够独立操作播放平台节目，村级远教站点管理队伍进一步扩大。软件建设上，各村还根据乡党委的统一要求，制定了站点工作职责，学习管理制度，设备操作流程，并制成统一的版面，悬挂上墙，确保按章操作，规范运行。同时健全了内容安排、学习收看记录、签到薄等学习教育资料台账，将每次收看的

4、时间、内容、参加人员等情况作如实记录，有效提高了播放站点使用的针对性和规范性。二、注重实效，强化应用，确保学、用得好。发挥党员干部远程教育平台的作用，根本性的还是在党员干部受教育的同时，促进理论成果的转化。为保证党员远程教育学有所获、学有所用，在工作中，首先抓住一个“学”字，紧密结合农村实际，激发党员干部群众的学习热情。在学习对象上，要求党员干部带头看，种养大户定期看，普通群众随时看，最大可能地满足党员干部群众的学习需求。在学习内容上，坚持以选好教材内容为重点，以提高效果为目标，明确了党的方针政策、党性教育、法律法规和农业科学技术等为重点学习内容，让广大的党员干部群众通过学习，全面提高他们的政

5、治理论素质、科技文化素质和带头致富能力。在学习方式上，做到集中和分散学习相结合。今年以来，各村通过党员会议、村民代表会议、村“两委”会议集中学习达120多次，参学党员群众5000多人次，收到了很好的效果。其次践行一个“用”字，真正使党员干部受教育，农民群众得实惠。远教工作开展以来，各村结合先进性教育和创先争优等活动，组织党员干部群众观看了牛玉儒、任长霞沈浩等先进人物立党为公、执政为民、带领群众致富的先进事迹专题片，凝聚了人气和民心，也增强了党员干部的事业心和责任感。水浒村种养大户*尚庆、联合村种养大户胡寿青等通过远程教育平台的学习，及时掌握了解到了相关种养技术要点及市场信息。当我们问起他们的成

6、功经验时，他们都说是远程教育让他们开阔了视野，转变了观念，增强了致富的本领。存在问题及下步打算几年来，我乡远程教育工作在县组织部的指导下，取得了一定的成效，积累了一点经验，但也存在着一些问题和不足：1、思想认识存在偏差，工作开展程度不一。虽然远程教育工作已开展较长时间，在党员干部教育和农业技术推广等方面发挥了极大的作用，但仍有部分村党员干部在思想认识上还存在着偏差，工作开展程度不一，重过程轻结果，对农村远程教育工作重视程度不够。2、缺乏专职的村级管理人员，创新意识不强。目前，我乡所有村级站点管理员都是兼职，有自身的一份或几份工作，在时间上和任务上难以全身心投入，在工作机制和管理上创新意识不够，主动推进工作的积极性有待提高。3、党员群众学习需求各异，学习培训组织难。一部分年龄偏大、文化程度不高的党员群众表现出对国家政策、法规等常识的渴求，一部分年轻、文化程度相对较高的党员群众表现出对农村致富新技术、市场行情的强烈愿望，从而导致了学习培训集中难。总之，我乡远程教育工作开展的成效，离上级组织和党员群众的要求还有一定差距。下一步，我们将进一步加强管理，健全完善站点运行、队伍建设和设备维护，充分利用现代远程教育生动