Selected知名英文学校英文教学合作协议书-乙方输出外教授课

1、Useful Documents 【精品协议】知名英文学校英文教学合作协议书 - 乙方输出外教授课 甲方： GZ市NB 实验学校 经营地点： GG 省 GZ 市 TH 区 GG 大道 GG 号 联系人： LZM 联系电话： 189GGGGGGGG 乙方： GZ市TH 区MG 少儿英文培训学校 经营地点： GG 省 GZ 市 TH 区 GG 大道 GG 号 联系人： YWS 联系电话： 156GGGGGGGG 经甲乙双方友好协商，就聘用外籍教师进行英文教学一事达成如下协议： 一、合作事项 1、乙方派遣外籍教师（以下简称“外教” ）到甲方学校进行英文教学。外教 全部为乙方员工而非甲方员工， 与甲方

2、不形成劳动关系， 乙方应按我国法律规定 与外教签订劳动合同、办理社会保险等。 2、合作期限： 20GG 年 GG 月 GG 日至 20GG 年 GG 月 GG 日。上课时间 为每周 G节，每节课 40 分钟，上课时间可经双方协议作补充修改。 （见课程表 ） 3、乙方必须取得聘请外国文教专家的相关资格，且所聘请的外教符合我国 及 GG 省有关聘请外国专家（外籍教师）的条件。 二、双方权利义务 1 、乙方派出为甲方教学的英文外教，必须是母语为英文，有 2 年以上英文 教学或培训工作经验或持有国际公认的教师资格证，教学效果良好的外籍教师。 2、乙方外教按教学计划完成教学任务，保证教学质量，保证学生课

3、堂进行 中的学生安全，并接受甲方的检查。 3、甲方须配合乙方教学提供其课室及教学必须设备，并派出中方教师协助 Useful Documents Useful Documents 外教管理学生课堂内纪律，每个班级学生平均人数控制在 50 人以内。 4、双方因故不能按约定时间上课须提前一周通知对方，根据情况由双方协 商确定调换教师或调整到其它时间补课，特殊情况另行协商。 5、乙方外教仅负责甲方学生课堂内的安全责任，甲方学生在课堂以外的一 切经济、安全责任与乙方无关。 6、乙方外教在往返甲方学校途中及在甲方学校内非由甲方直接责任引起的 人身安全和疾病问题与甲方无关。 7、合作期间，甲方须以书面形式如

4、实向乙方反映教学情况，甲方不得另聘 请乙方外教做其他兼职任教等工作，否则甲方承担一切经济、法律责任。 8、乙方教学质量要求要达到 GGGG 国际教育有限公司教学系统表相应级别。 （见附表一）否则，甲方将拒付课时费。 三、费用及支付方式 1 、 乙方按课时向甲方收取费用，外教课时费为：人民币壹佰伍拾元整 （￥150.00 元）/40 分钟。 2、费用支付方式： 甲方于每月 10 日前支付乙方上月实际发生的费用至乙方 指定的银行账户，同时乙方向甲方开具中国境内等额、有效的发票。 四、其他约定 1、合作期间，任何一方要中途解除合同，需要提前半个月告知另一方，经 过协商同意，方可解除合同。否则，违约方

5、将承担一切经济、法律责任。 2、本合同未尽事宜及由本合同产生的争议，由双方协调解决；协商不成时， 任何一方有权向 GZ 市的人民法院起诉。 3、本合同书自双方签字或盖章之日起生效，壹式贰份，甲、乙双方各持壹 份。 甲方（盖章）： 乙方（盖章）： Useful Documents Useful Documents 代表签字： 代表签字： 签约日期： 20GG 年 GG 月 GG 日签约日期： 20GG 年 GG 月GG 日 签约地点： GG省GZ 市 Useful Documents Useful Documents 附表一 GZ 市 TH 区 MG 少儿英文培训学校教学系统表 通过参加 GZ

6、市 TH 区 MG 少儿英文培训学校 的系统学习，学生的英文水 平将达到相应级别，具体如下： 学生现阶段英文水平 对应年级 教学目标 达到等级 英文入门者，较少接 触外教，需进一步激 发其学习英文的兴 趣，培养其讲英文的 习惯。 小学一年级 运用轻松、有趣的方式，使学生适应全 外教全英文课堂，培养学生英文语感， 激发其学习英文的兴趣，教授标准发音 及日常英文生活用语，引导学生讲地道 的英文。 加拿大教学系统 A级 有一定的英文听说基 础，能听懂部分全英 文教学，能与外教进 行简单对话。 小学二年级 以较灵活的生活浸入式方法培养学生， 通过师生全英文式的交流，引导学生运 用所学的英文，开发其英文

7、思维，培养 其运用英文的能力。 加拿大教学系统 B级 能听懂大部分全英文 教学，能用英文与外 教交流，词汇量较大， 其语法及写作基础需 进一步提高。 小学三年级 对具备英文听说能力的学生进一步以特 色英文、生活常识为主题，提高他们用 英文交流的能力，培养学生的英文思维 能力，运用其英文基础培养学生初步的 阅读、写作能力。 加拿大教学系统 C级 有较好英文听说、交 流能力，有识字、认 读基础，英文阅读理 解能力需进一步提 高。 小学四年级 对已有较好英文听说基础的学生，更深 入系统地以西方文化教育为主题提高学 生的英文理解能力，培养学生的英文思 维，加强学生的阅读能力， 增加词汇量。 加拿大教学系统 D级 Useful Documents Useful Documents 有较好的英文听说、 交流能力，