小学综合实践活动《察探究活动15.带着问题去春游（秋游）》优质课教案_17

1、杭锦后旗“1346”梦想课程实施模式教学设计模板 去远方单元（模块）名称第二模块去哪里旅行单元（模块）课时第 4 课时课 题最佳旅行大使秀背景分析教材分析：本节课是本模块的最后一节课，我们希望给孩子们一个集中展示机会，充分交流前期课程学习成果。培养学生小组合作能力以及自我展示的能力。让学生在合作中学会解决问题。课时分析：这节课是模块三的第三课时，这节课我们将“主角”地位还给学生，创造机会让他们用自己喜欢的方式充分展示、发言；也让他们彼此提问、互相学习。学情分析：五年级学生，大概50人。乡村学生很少有出去的机会，对旅行都有很大的兴趣。本节课促动学生小组之间的学习能力，培养学生的自我展示能力。教学

2、目标1.通过各组轮流展示所制作的旅行景点安排图和筛选理由，通过小组间交流收集意见，选代表进行展示。2.通过小组展示城市景点的的经验方法，清晰陈述在选择本组旅行景点中所做出的抉择、取舍心得。评价设计1.在小组展示旅行景点七天计划的路线安排中，学生能够互相交流意见，展示本组的活动成果。2.在小组交流信息中，学生能陈述本组旅行的景点及选择，并能清晰陈述经典的活动安排，取舍心得。教学流程/活动设计（详案）我们的约定：1、别人发言的时候，要安安静静地倾听，因为尊重别人就是尊重自己。2、在讨论的时间，小组长组织本组成员高效有序地完成任务，时间一到，全体安静！如有违纪，扣除小组积分。3、课上积极发言，不怕回

3、答有误，动脑筋思考问题、大胆自信表现自己，你就是最棒的。召集令：自信 成功一、谈话导入欢迎各位同学，莅临2019年全球最有价值旅行地评选。老师非常兴奋的看到我们每个小组的代表们来上台展示，相信你们对一举夺得大奖胸有成竹。（1分钟）各位旅行大使Are you ready?请你们做入场前的最后准备。(老师想从你们自信，开心的表情中看到你们准备好了吗？）【备注：从课堂一开始，就创造情景，播放音乐渲染气氛，让孩子们感觉有别于传统小组分享，更能调动情绪。】二、主题活动活动一（师：接下来我们走进主题活动一进行最有价值的评选。）出示要求：最有价值的评选1. 小组交流由组长介绍你们组的展示人名以及制定本次计划

4、的分工情况。如：制作景点活动安排的是谁?查阅资料的是哪几个人等等，简单的介绍即可。2.交流完组长进行汇报。（各小组按顺序开始进行汇报）活动二最佳旅行大使秀（师：刚才我们每组都选出了你们心目中的代表，接下来我们将要进行最佳旅行大使秀，同学们的心情激动吗?接下来我们走进活动二）小组按顺序开始展示，出示要求：1按小组依次顺序上台展示：（1）小组分享本组收集到的“旅行景点活动安排”（即七天内要去到哪些地方、做哪些事情）（2）用小报的形式对七天的景点活动安排分工进行制作，展示代表围绕小报用精炼的语言简单的进行汇报。（3）每组汇报时间不超过3分钟。2.开始分享展示：（师：有请我们六个小组的代表做好准备，上

5、台展示，展示完把作品张贴在黑板上）3、 分享展示出示要求：1.欢迎各小组的最佳旅行大使上台展示，请各小组代表上台按组排好队有序的进行展示，接下来同学们用最热烈的掌声欢迎代表们上前台来。2.评选优胜小组，每个小组讨论选出你认为优秀的小组，由组长举手投票，老师合计得分情况，不能给本组投票（1）以小组为单位上台展示分享。（2）评比优秀小组。四，教师总结最美的风景，都在路上 最有价值的旅行城市， 靠大家亲身去体会 课后作业/拓展延伸欣赏去远方歌曲（2分）课程资源1. 本节课的ppt2. 贴纸 奖状教学建议教学实施中需要注意的问题教后反思本节课最大的亮点亮点一：学生在进行主题活动二的时候，大部分小组合作

6、非常有效，组员能在组内积极交流自己所搜集到的资料，人人都能进行分工，对活动的具体安排都能出谋划策，设计精到，制作的很成功。亮点二：在各小组进行分享展示的时候，第一组、第二组、第四组、这三个小组汇报的非常成功，首先语言组织精炼，能从每天的景点安排进行介绍，并能举出有意义的事阐述，特别是第二小组在汇报时还能结合课件来说，展示很有效。本节课不足之处：有两个小组在完成景点安排的时候，由于我给定的时间有点短，没有按时完成对景点的活动安排，导致在展示成果的时候，不是汇报的很理想这是一个教学中的遗憾。今后需要改进的地方：今后在备课中，首先要合理安排每个环节的时间上的调控，特别是在主题活动的时候，要给定足够的时间，让学生能有效地完成活动要求