人教版三年级语文下册《读课文7　手术台就是阵地》研讨课教案_4_第1页
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文档简介

1、手术台就是阵地教学设计【教学目标】知识与技能：1、认识“嚣、挨、硝”等10个生字。2、能正确读写“嚣张、大夫、空地、硝烟”等9个词语；3、结合语境理解词语。过程与方法：1、结合语境理解词语，并有感情地朗读课文。2、联系上下文和生活经验，体会“手术台就是医生的阵地”这句话的含义。情感、态度与价值观：学习白求恩在万分危急的情况下，仍然为伤员做手术的事迹。体会白求恩伟大的国际精神。【教学重点】体会白求恩伟大的国际精神。【教学难点】联系上下文和生活经验，体会“手术台就是医生的阵地”这句话的含义。【课时安排】：2课时【教具准备】：PPT课件【教学过程】：第一课时一、创设问题1、这位正在为病人做手术的外国

2、医生是谁？（出示图片）诺尔曼白求恩（18901939）加拿大共产党员，国际共产主义战士，著名胸外科医师。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。2、他为什么说“手术台就是医生的阵地”？二、自主探究1、自由读课文，把带有拼音的生字用“”圈出来，难读的地方多读几遍。2、文章主要讲了一件什么事？试着归纳一下，在书上写一写。3、“手术台就是医生的阵地”这句话是在怎样的情况下说出来的？请用“ ”划出来。4、通过预习，你还有哪些不懂的地方？三、讨论解疑1、小组内读生字词，相互正音。2、互相说说文章主要讲了一件什么事？3、“手术台就是医生的阵地”这句话是在怎样的情况下说出来的？请把你划出来的句子读

3、一读。4、相互提出不懂的地方，组员帮忙解决。四、展示提升1、我会读：嚣张 大夫 空地 硝烟 镊子 敏捷吼叫 爆炸 撤走2、这篇课文主要讲了一件什么事？主要写了 大夫在 中，把 当作阵地，在 的情况下为八路军伤员 的故事。3、 “手术台就是医生的阵地”这句话是在怎样的情况下说出来的？ 敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。5、 总结感悟1、这节课你认识了哪些生字？2、你收获到了什么？六、当堂检测1、多音字组词。

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