2021年构建和谐师生关系的教育理论论文

1、构建和谐师生关系的教育理论论文 摘要：师生关系是指教师和学生在共同的教育教学过程中，通过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系，它贯穿于整个教育活动，是教育教学过程中最重要的人际关系，教育活动主要是通过教师与学生之间的交往实现的。 关键词：和谐师生关系。 师生关系是指教师和学生在共同的教育教学过程中，通过相互影响和作用而形成和构建起来的一种特殊的人际关系，它贯穿于整个教育活动，因此，教育活动主要是通过教师与学生之间的交往实现的。随着教育 _的不断深化，师生关系已从陈旧的“师道尊严”的堡垒中解放出来，正朝着健康方向发展。平等、 _、和谐的师生关系是实施素质教育的根本保证。教育过程中始

2、终贯穿着如何处理师生关系的问题。健康的师生关系是发展教育的基础。只有和谐健康的师生关系，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才。笔者就构建和谐师生关系谈几点看法。 随着素质教育的深入发展，使教学理念、教学模式、教学内容和形式以及学习方法都发生了很大的变化。已经根本上改变了传统的师生关系，确立了课堂学生学习的主体地位，老师的主导作用，经过素质教育 _，虽然已建立了新型的师生关系，但在实践中存在若干问题，目前师生关系中还存在不少误区，削弱了教育的活力，妨碍了素质教育的进一步发展，构建新型和谐的.师生关系成为必然。构建 _、平等、和谐的师生关系，是教育教学实践和人才培

3、养的现实要求，是教育教学活动顺利和高效的必要保证因为教育教学活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系下进行的。 学生是成长中有 _人格的人，。他们有自己的思想、情感、自尊、品质、兴趣、爱好等，这就要求教师把学生当作有个性的人对待，因为，学生是成长中的人，不像大人那样成熟，在他们身上有这样或那样的缺点和错误，教师要辩证的看待学生的错误，多作细致的思想工作。学生还是社会中的人，在他们身上总是打着时代和社会的烙印。教育就是要张扬人的个性，培养人的特长，社会需要具有千差万别的特长的人，而且这种特长越突出越好。教师作学生的工作要多沟通，多寻找学生的闪光点。不能偏爱学习好的，歧视学习成绩差的，要鼓励学

4、生发挥自己的特长和爱好，做一个对社会有贡献的人。学生是有一定文化背景的人。现代的人与传统的人在思想观念、生存方式存在着巨大反差，教师同学生的年龄悬殊越大，思想观念、生存方式上的反差就越大。一般来说，教师成长时的学校、社会环境与现在的很不同，也就是说教师和学生不是在同一种文化背景下成长的人。 有的老师不懂得自己和学生是不同文化背景中的人，总喜欢用自己的思想去要求学生，用自己的标准去评价学生，弄得师生关系很难融洽甚至紧张，还经常发生冲突，说到底是文化的冲突。要解决这种冲突，教师必须融入文化的不断发展进步中，与时俱进，并给学生以积极、健康的人生引导。 古人云：“亲其师而信其道。”教师只有对学生倾注真

5、诚的师爱，让课堂涌动生命的活力，才能从心灵深处感染学生，认知与情感同步发展，从而点燃学生心中“道德之灯”。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力。学生得到“师爱”，即树立了生活的信心，又让全班同学懂得要珍惜父母的爱。正是“师爱”让老师心态平和，用心灵和学生对话；正是“师爱”让学生 _到老师的信任与鼓励。这种爱不仅是学习上的，还有生活中的。例如提醒学生注意增减衣服，生日时送上一句祝福为学生过生日，都会让学生 _到 _的温暖，借此机会增加了班级的凝聚力，也让同学们 _到有父母的关爱是多么幸福啊！自然形成和谐的师生关系。教育家夏丐尊先生说得好：“教

6、育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为班主任的我们要时刻践行把自己的爱心注入教育教学的每一个环节，做好学生的人生导师，真正做到“教学生一天，想学生一生。” 要构建和谐的新型师生关系，任课老师必须取消“差别对待”的观念，对全班同学一视同仁。老师应该重视每位学生，给予平等的关怀与照顾，这样学生就不会失去对学习和 _活动的热情与兴趣，老师的平等对待会让每个学生都会心存感激，从而更加认真积极地参与到学习、生活的每个环节中。作为老师，应该看到同学们积极的一面，提供给学生发挥特长、展现自我的机会；也要重视同学们存在的自卑、胆怯的心理问题，找机会帮助他们改进克服这些因素，而不应该仅只记得班干部和好学生的名字。陶行知先生说：“只有 _才能解放最大多数的创造力，而且使最大多数人的创造力发挥到最高峰”。教育的 _，关键是构建 _的师生关系，学生只有 _到自由、宽松、愉快，没有任何心理压抑和外界强制，才能自主地思考和探索，发挥出创新能力。 总之，构建新型和谐的师生关系