《电子商务数据库》实验教学大纲

1、数据库系统实验教学大纲适用专业：电子商务专业课程类别：独立开设的实验课程课程学时：34学时课程编号：课程学分：1学分数据库系统（基础操作类）实验教学大纲一、大纲说明：1、开课对象：电子商务专业本科2、先修课程：计算机文化基础、编程语言知识、数据结构二、实验教学内容实验一：SQL SERVER 2000的安装和运行实验二：数据库的建立和删除、表数据的插入、修改和删除 实验三：数据库的查询实验四：SQL Server的维护实验五：ODBC的操作三、实验目的掌握SQL SERVER的基本操作方法，能够熟练运用SQL 语言解决问题，熟悉ODBC的使用，能够利用VB、VC、JAVA等编程语言进行简单的数

2、据库管理系统的设计和开发。四、实验教学重点、难点及教学方式实验重点：数据库的建立与维护，SQL语言的使用，ODBC实验难点：SQL语言的使用。实验重点、难点及教学方式综合表表1序号重点（难点）内容简述指导方式1数据库的建立独立完成2SQL语言的使用（实验二、三）讲解、示范3数据库维护讲解、示范4ODBC独立完成五、对学生的实验操作技能、能力和科学作风等方面的要求表2概述与哪些教学内容有联系实验 操作 （技能）通过该系统的设计与实现，使学生掌握数据库操作的基本技能，掌握数据库综合管理的方法，能够解决一些常见问题。培养学生分析问题、解决问题的实际能力。SQL SERVER中的数据库的使用和维护部分

3、，教材第1、2、3，7章，学生的 能力掌握数据库综合管理的方法，能够解决一些常见问题。SQL SERVER中的数据库的使用和维护部分科学 作风培养学生科学严谨的实验作风。SQL SERVER中的数据库的使用和维护部分六、实验教学条件，根据具体组（类）实验提出并列表说明SQL SERVER实验条件明细表表3名称规格数量是否具备微机、WIN2000操作系统、SQL SERVER2000数据库P435具备七、实验考核1、考核方式：实验报告+上机测验2、按照班级为单位统计分析实验考核的结果。考核记分按学校要求办。八、教学进度表4实验内容概述所用学时实验类型一、SQL Server 2000 的安装2演

4、示二、创建数据库和表2综合设计三、T-SQL查询6验证四、查询4验证五、掌握索引、视图、存储过程、触发器、ODBC的设置方法3综合总学时数： 17 九、思考题及网络资源思考题：1、SQL Server 2000的安装的注意事项2、SQL Server 服务管理器的运行方式3、停止和启动SQL Server服务管理器时与哪些WINDOWS服务有关系。4、进入SQL 查询分析器的两种方法是什么？6、注册服务器时对网络有什么要求。7、SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构有什么特点。8、SQL表结构有哪些特点。9、SQL Server的基本数据类型有哪些？ 10、在SQL中空值如何表示。 1

5、1、创建数据库和表的T-SQL语句是什么？12、DELETE语句和TRANSCATE TABLE语句的异同点。13、使用子查询时应该注意什么。14、索引有哪几种？15、视图和表的区别是什么？16、如何在网络环境中使用存储过程？17、如何理解触发器作为存储过程的一种特殊形式？18、VB通过ODBC连接SQL的方法。网站资源： 指导教师签字： 2011 年 10 月 10 日数据库系统（综合设计类）实验教学大纲一、大纲说明：1、开课对象：电子商务专业本科2、先修课程：计算机文化基础、编程语言知识、

6、数据结构二、实验教学内容1、中文名称：SIMS学生信息管理系统英文名称：Student Information Management System简称：SIMS2、项目功能课程的设置管理，招生报名的管理，学生学籍、成绩的管理，学费收缴的管理乃至毕业生信息的管理等3、开发背景由于学生已经学习过高级语言编程，所以本次课程设计主要放在服务器后台部分进行实验和考查，考虑到机房网络条件和学生的实际情况，在课堂上实验部分采取分期完成，整体实验共分为5次，主要进行服务器的后台设置和维护，并将后台设计与前台编写的主要部分以实验报告的形式进行体现，而对具体程序，采用分组方式由学生自行完成。三、实验目的随着招生规

7、模扩大，学生逐年成数倍增长，课程的设置管理，招生报名的管理，学生学籍、成绩的管理，学费收缴的管理乃至毕业生信息的管理等工作越来越繁重，急需一个软件系统解决这些问题。本软件应能结合当前学生信息管理手工作业的流程以及将来业务发展的需要，对学生信息管理业务中学生信息、课程信息等的查询、维护提供完全的计算机管理。四、实验教学重点、难点及教学方式实验重点：数据库的建立与维护，SQL语言的使用，ODBC实验难点：SQL语言的使用。实验重点、难点及教学方式综合表表1序号重点（难点）内容简述指导方式1数据流图的画法上机指导2系统层次图上机指导3程序流程图独立完成4黑盒测试、白盒测试独立完成5文档上机指导五、对

8、学生的实验操作技能、能力和科学作风等方面的要求表2概述与哪些教学内容有联系实验 操作 （技能）通过该系统的设计与实现，使学生掌握数据库操作的基本技能，掌握数据库综合管理的方法，能够解决一些常见问题。培养学生分析问题、解决问题的实际能力。SQL SERVER中的数据库的使用和维护部分，教材第1、2、3，7章，学生的 能力掌握数据库综合管理的方法，能够解决一些常见问题。SQL SERVER中的数据库的使用和维护部分科学 作风培养学生科学严谨的实验作风。SQL SERVER中的数据库的使用和维护部分六、实验教学条件，根据具体组（类）实验提出并列表说明SQL SERVER实验条件明细表表3名称规格数量

9、是否具备微机、WIN2000操作系统、SQL SERVER2000数据库P435具备七、实验考核1、考核方式：实验报告+上机测验2、按照班级为单位统计分析实验考核的结果。考核记分按学校要求办。八、教学进度表4实验内容概述所用学时实验类型需求分析6综合、设计系统设计6综合、设计编码测试4验证面向对象分析方法2综合、设计总学时数： 17 九、思考题及网络资源思考题：1、 数据流图中的主要图形元素有哪些？2、多个数据流与加工之间的关系符号。3、数据流图为什么要分层？ 4、软件生存期包含哪些步骤？5、什么是耦合？一般模块之间构成的耦合性有哪七种类型？6、内聚有哪些类型？7、程序流程图的五种基本控制结构。（书本P11611