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文档简介

1、城里来了大恐龙一、设计思路恐龙是孩子们喜欢的动物，当恐龙来到城里又会发生什么样的故事将是孩子们感兴趣的话题。此故事形象鲜明，角色特点突出，赋有想象空间，是充分发挥孩子想象创造续编的好题材，符合大班孩子认知特点。二、教学目标：1、 欣赏作品，理解故事蕴涵的情趣，归纳故事中角色特点。2、 大胆想象，学习续编故事情节。3、 学习词：啪哒啪哒、吱咕吱咕三、教学重点理解故事内容，归纳角色特点。四、教学难点大胆想象，续编故事情节。五、教学准备：投影片恐龙图片若干张 每人一张白纸及画笔六、教学过程（一）出示恐龙，引出课题师：这几天小朋友带来了恐龙，老师知道你们喜欢恐龙，今天老师带来了有关恐龙的故事。有一天恐

2、龙来到了城里，你们想会发生什么事呢？（幼儿自由发言）（二） 教师演示图片讲述故事前半部分（开始至大恐龙给他们带来了危险。）提问：1、大恐龙来到了什么地方？它觉得怎么样？2、 恐龙来到马路上发生了什么事？（学习词：啪哒啪哒）3、 大恐龙来到铁路上发生了什么事？（学习词：吱咕吱咕）4、 大恐龙来到胡同里发生了什么事？5、 这是什么原因？（身体太大、身体太重、脖子太长）6、 大恐龙来到城里受到欢迎吗？大恐龙心里怎么样？启发引导语：那怎么办呢？（三） 教师讲述后半部分（这时一个聪明的孩子至结束）。提问：当大恐龙变成立交桥时，它心里怎么想？（道路变得通畅了）。（四） 完整讲述故事一遍。提问：你喜欢大恐龙

3、吗？如果有一天它来到我们的城市，你将怎样对待它呢？（五） 续编故事：大恐龙发现自己能为城里人做好事，它还想为城里人作些其他的事，它走着走着来到了什么地方？看到了什么？它想干什么？它是怎么做的？后来怎么了？（引导幼儿展开想象，学习续编故事情节）。（六）延伸活动：想象画恐龙来到了-七、教学反思为了上好这堂课，我预先在网上搜索了许多恐龙的图片，利用空余时间给小朋友欣赏了恐龙的图片，这下幼儿的兴致就来了，特别是有些幼儿还自己找来有关介绍恐龙的画书来看，孩子们兴奋的讲述着自己对恐龙的了解和认识，有些甚至让我都觉得自叹不如。幼儿心中的恐龙世界真是太奇妙了。上课的时候，我提问：如果恐龙来到城市里会怎么样呢？孩子们尽情发挥想象，有的说：“恐龙会把我们的房子都撞倒。”有的说：“恐龙会把汽车踩扁。”看来孩子们对这种形体上的大小概念还是非常清晰的，能够发挥自己的想象，充分夸大恐龙来到城市之后发生的事情。然后我再让幼儿欣赏故事城里来了大恐龙，幼儿对故事内容就理解得更透彻了。通过这个故事的教

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