《过秦论》语言的“美人痣”

1、过秦论语言的 “美人痣” 美是多元的，有各种各样的，其中包括缺陷美 .有人在评论文学形象的塑造时说， 红楼梦 中林黛玉、史湘云就是一种缺陷美 .林黛玉的病态和史湘云的大舌头 （把二哥哥叫成爱哥哥） 的缺陷反而把其作为人性美的一面给凸现得更加丰满而感人.对此，我们还有美人痣的说法按理，一个女人的脸上长一颗痣，是很不雅观的； 但就因那一颗不很雅观的痣，又往往把一 种潜在的、隐性的美给渲染、幻化了出来，使得审美对象更达于化境 .事实上，语言的运用又何尝不是如此？有时，故意犯忌，逆锋入笔，竟也反常合道，美不可 言.西汉贾谊的过秦论无疑是一篇脍炙人口的美文，但过秦论的美，愚以为，更多 的是在语言运用上的

2、那种无伤大雅，却偏达于大雅的美人痣似的美 .首先是重复美 .从来的文章家都提倡简练，视重复为作文之病忌.而贾谊却偏偏在一些地方重复用笔，从而收到了简练所无法达到的超常效果.例如：1、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心2、因利乘便，宰割天下，分裂山河3、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下以上宇内、四海、八荒、山河、二周、六合均为天下之义；例1的席卷、包举、囊括均为吞 并之义；例2的宰割、分裂都有征讨之义；例3的振而御、吞而亡、履而制、执而鞭笞都是 暴虐统治的意思，如果拿简练的标准来衡量，大可一言以概之.然而作者却肆意重复，不仅无丝毫累赘之感，反而造成了

3、语势上的强烈奔放， 音节上的错落有致；意境上也顿显博大幽 深，撩人思绪 .使读者从这重而不复的语言里深悟到了当年秦孝公一统天下的雄心壮志以及 惠文、武、昭襄三王南征北讨， 荡尽天下群雄的风卷残云之势；更使后世诸君一睹始皇帝统 一天下后唯我独尊、 暴虐无道的残酷统治以及焚百家之言、隳名城、杀豪杰、收天下之兵的酷烈 .至此，勿需贾谊多言，读者也隐约感到了仁义不施的结局.其次是繁密美 .通常，我们欣赏的是洗练美，视繁与琐碎而为拖沓与冗杂.然而，周先慎先生说得好：艺术表现上的繁笔， 也别于通常所说的罗嗦 .（简笔与繁笔 ）贾谊在其过秦论 中的繁笔运用足以说明繁也是一种美 .例如：4、诸侯恐惧，会盟而谋

4、弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一.当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵 .此四君者，皆明智而忠信，宽厚 而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众.于是 六国之士， 有宋越、 徐尚、 苏秦、杜赫之属为之谋； 齐明、周最、陈轸、 召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦 .论是一种借古喻今，藉史讽时的古文体.按常理，只需将上述描述中的首、尾句联缀一体，就足以表现九国之师合纵攻秦这一历史.然而作者却竭尽繁笔之能事，分别细述其贤君、谋臣、

5、武将和外交使臣的姓氏及各自的特殊才能和执事， 既增强了史实的可信度， 同时又渲染 了天下诸侯协力抗秦的强大阵容 .给读者描绘了一幅战国群贤图，从而为秦国的强大无比做 了有力的反面烘托 .三是瘦劲美 .如果说上述重复与繁密是一种肥硕与丰腴，那么过文用语的简约之处则体 现为一种瘦劲美 .瘦到什么程度？当然不是干瘪与寡淡，而是瘦中有劲，瘦中着力.用刘勰的话来说，叫做句无可削，字不得减，换言之：恰到好处.例如：5、据函之固，拥雍州之地 .6、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡7、践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊8、俯首系颈，委命下吏.9、斩木为兵，揭竿为旗.例5写秦孝公扼守险关，

6、 拥据一方沃土， 大有此其志不在小的宏愿，但作者却仅用了一据一拥两字而境界全出 .例6的取、 举、 割、收四个动词则活画了惠文王、武王、 昭襄王蒙故业，因遗策凭藉其强大的国势，东西南北四处扩张的张狂之态；天下诸侯七零八落，溃不成军， 土地丧失殆尽的窘态也跃然纸上 .例7着践、因、据、临四字，把秦始皇至高无上、虎视天 下群雄的嚣张跋扈描写得淋漓尽致.可以想象，天下诸侯敢不俯首听命、任其宰割？例8的俯、委两词就恰好体现了九国之师、六国之士亡国亡家却只能忍气吞声、委曲求全的苦相 然而，仁义不施而攻守之势异也，始皇帝的暴政终于尽失民心，陈涉首难，天下云集响应 例9的斩、 揭二字， 虽用语极俭，但却把一

7、干深受暴政之苦终于忍无可忍、 奋起反抗的褴褛 之师描绘得维妙维肖 .可见，瘦笔用到尽善尽美之处，不仅能有效的传达意境的内涵，物象 的神韵，而且给读者留下了足够的思维空间和想象驰骋的余地.语言是一个神奇的东西， 优美(无论何种美) 的语言不仅可以激发人的思维，而且还能升华 人的情感，使人透过其文字表象得到美的熏陶和享受 .(我爱这土地 乡愁)学案自主预习(1) 诗人为何不用 “珠圆玉润 ”之类的词而用 “嘶哑 ”形容鸟儿唱的歌喉 ?从中你可体会到什么 ?(2) 鸟儿歌唱的内容中， “土地 ”河“流 ”风“”“黎明 ”有哪些深刻的含义 .结合时代特征，说说它们 有哪些象征意蕴 ?(3) 诗句 “然

8、后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面 . ”有何深意 ?(4) 诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?(5) 概括本诗的主旨 .乡愁自主预习 2诗人所抒写的 “乡愁 ”是怎样随着时间的推移而加深、升华的 ? 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征 ?在诗中有什么表达效果 ? 诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用 ?拓展延伸1、台湾当代女诗人席慕蓉的乡愁(详见课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点？2语言运用 .余光中说乡愁是 “浅浅的海峡 ”，席慕蓉说是 “没有年轮的树 ”，那么，如果有一天走出家门， 你心中最惦记的是什么 ?请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉.乡愁是；乡愁是；乡愁是；乡愁是；3、小结同学们，