爱惜树朋友中班教案

1、爱惜树朋友中班教案【篇一：中班语言：盼盼的树朋友】中班语言：盼盼的树朋友目标：1.寻找，发现生活中的木制品。2.知道人们的生活离不开树木。准备：1.ppt图片，故事语音2.多寻找一些常用的木制品图片。过程：一.图片导入小朋友，今天呀，凌老师带来了几样东西，我们一起来看一看这几样东西它是用什么做的呢？现在我们一起来听听盼盼的树朋友的故事，看看盼盼有哪些树朋友？二.故事欣赏1、欣赏故事第一段师：盼盼和谁是好朋友？他和好朋友都是怎么玩啊？（幼儿举手发言）师：你们觉得为什么盼盼那么喜欢树呢？当小朋友问盼盼 “你为什么这么喜欢树”的时候，盼盼是怎样回答的呢？接下来让我们看看盼盼和他的朋友都发生了什么事情

2、。2、完整欣赏故事师：盼盼说他从早到晚都离不开树，那他的树朋友都在哪里呢？让我们一起来找找看 出示 ppt师： (1)小朋友，起床时，盼盼的树朋友在哪里呀？(2)吃饭的时候，盼盼的树朋友在哪里呢？(3) 在幼儿园画画的时候，盼盼的树朋友在哪里？(4)盼盼看书的时候呢，他的树朋友在哪？(5)当盼盼出去玩的时候，盼盼的树朋友又在哪里呢？师：是呀，小朋友们的眼睛可真亮，这些小木床，木鸭子，积木 这些都是我们用树木宝宝做成的，所以呀，它们都是盼盼的树朋友。三.找找身边的树朋友师：树木宝宝的作用很大，我们的书本，睡床 .都是用它做成的，我们身边到处都有树木宝宝，所以呀我们也和盼盼一样离不开树。四.教师总

3、结：老师已经把书放在你们的位子上了，现在请小朋友拿出小椅子下面的书，我们最后再来听一遍盼盼的树朋友的故事。【篇二：社会活动：和大树做朋友】社会活动：和大树做朋友（环境适应）活动目标：1.知道大树可以净化、美化环境。2.愿意亲近自然，有爱护绿色植物、参与环保活动的意识。活动准备：1.物质准备：塑料若干。2.环境创设：园内里有树的地方。活动过程：一、带领幼儿去观赏树木，激发幼儿的活动兴趣。1.带领幼儿来到树下，看一看大树，围坐在树下。小结：绿色的树叶很好看，让我们的眼睛很舒服，如果小朋友看书、看电视累了就可以看看大树，大树可以缓解我们的眼疲劳。大树啊可厉害了它可以净化空气，让我们呼吸道新鲜的空气还

4、可以美化环境。2.亲亲大树。二、捡落叶。1.组织幼儿将树下的落叶捡回去，做树叶贴画。2.幼儿自由创作树叶贴画，教师巡回指导。3.欣赏作品，分享成果。【篇三：幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境】幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境 主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：?萌发爱护树木，热爱大自然的情感?感知树木被损坏的严重后果?能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排： 1 课时， 35 分钟重点难点：?重点：懂得爱护树木、保护环境的道理?难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：?经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片?物质准备：布置 “郊外 ”场景；

5、磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地1师：让我们一起开着 “幸福快车 ”去郊外吧 ! (放音乐 “郊游 ”，幼儿同老师一起唱着歌去 “郊外 ”)2幼儿观看配班教师的舞蹈表演 “小鸟找家 ”，提问：小鸟在干什么 ?二、教师使用多媒体课件讲述故事 “小鸟和大树 ”提问：1小鸟喜欢生活在什么地方 ?2当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事 ?3它的树朋友到哪里去了 ?4树木被砍伐了会带来什么危害 ?小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。小结

6、：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的 3 月 12 日做为中国植树节。四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。【活动延伸】1周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展 “我与小树一起长大 ”的爱树活动。2在园内开辟种植园地，开展种植活动。【活动评析】一、设计意图为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事 “小鸟和大树 ”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。二、效果分析活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找