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文档简介

1、2020年幼儿园保教主任工作计划一、指导思想坚持以幼儿园教育指导纲要和3_岁儿童学习与发展指南为指导，按照_区_幼儿园_学年度第一学期全园工作计划的总体工作思路及目标，立足我园实际，以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以科学管理为保障、以师幼共同发展为根本、以优质保教为中心;进一步促进保教规范发展及教研队伍建设，完善幼儿的生活、游戏环境，从不同层面促进幼儿全面发展。二、工作目标围绕一日活动细则，全面提升教育教学质量。着力教师队伍建设，重视教师培训，结合全园工作安排，为教师提供多种平台学习锻炼，提高教师的育人能力和水平。以运动特色研究为切入点，基于幼儿发展，积极探索并建立因地制宜、因园制宜的园

2、本课程体系。注重教研组建设的有效性，加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动外延教育。三、重点工作任务与措施以常态课、教研课为突破口，规范教师教学行为，提高教育教学质量。1.本学期我们将通过值班领导与保教处巡查的方式，开展推门听课，随机检查教师常态课，并结合一日活动保教质量中的细则要求记录在案，在教研活动前进行反馈，督促教师及时调整日常教学行为和理念。同时对新教师增加推门听课次数，增长听课时间，加大现场指导力度，以帮助新教师从细微处着手，不断提高教育教学水平。2.以一日保教质量为出发点，规范保教行为，提升教育教学质量。通过小组讨论，让

3、一日活动安排更合理。每周由教研组长把本周工作与教师进行总结、反馈，并将下周工作从各项活动的安排到班组的周计划安排表都进行讨论，使得每班的周计划制定更合理，使得班级各项工作安排合理，增强团队合作力和凝聚力。3.围绕幼儿一日生活活动的内容和要求，初步开展适合本园幼儿发展的区域活动。本学期我们将继续以区域活动理论为指导，开展区域活动教研。充分利用每周四教研活动时间，_教师研讨区域活动实施过程中存在的问题及解决方法，本着学习为先、研究为重的精神，立足实际，加强理论学习，注重_幼儿兴趣与能力发展需要，将区域活动与主题活动有机的结合起来，以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量,使主题活动及区域活动更好地为孩子的发展服务。加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。1.依据_区_幼儿园园本培训计划及安排定期_一线教师学习_岁儿童学习与发展指南的各领域内容，引导教师树立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风;并利用教研活动每月在教师中开展一次读书_，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，做好读书笔记与心得体会,并利用业务学习的时间互相交流学习心得。2.合理划分，促进教师专业成长。幼儿园的发展离不开教师的发展，教师的专业成长是推动幼儿园健康发展的重要基石。因此，我们根据师资状况将全园教师分成“新教师、成熟教师”两个个层次，充分调动教师专

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